中考必考物理实验大全（中考热点物理实验都要求多次反复的目的是什么）

物理学作为一门实验科学，学生在学习时经常对某一实验要进行多次反复的目的不是很明确，结果会导致很多题目的解答失误。本文就这一问题谈几点看法。

探究并联电路干路电流与支各路电流的关系

其次，对一些在实验过程中本身不发生变化的物理量，如果我们要直接或间接测量它，为了避免人为的偶然性误差，就需要对相关的物理量进行多次反复测量。这类实验一般实验器材和方法不变，只需按照要求步骤认真重复即可。这一类的例子如：1.测物体运动的平均速度。2.测晶体的熔点和液体的沸点。3.测物质的密度。4.用弹簧测力计测量某个力的大小。5.大气压的估测。6.某一简单机械的机械效率的测量。7.伏安法测定值电阻的阻值。……这类实验由于最终要测的物理量本身应该是定值，多次实验所得数据（指最终）不同是由于误差造成的，所以应该对多次测量结果求平均值来减小误差。

不同实验多次反复的目的不同

再次，如果我们需要寻找一些物理量之间的普遍规律，一组数据显然是不行的，这种情况下我们也需要对相关物理量进行多次反复测量来获得较多组数据。这类实验一般要对实验器材或方法有所改变，才能获得更为普遍的物理规律。这一类的例子如：1.探究光的反射和折射定律时，需要多次改变入射角的大小。2.探究平面镜和凸透镜成像规律时，要多次改变发光物体的位置，有时还需要换用焦距不同的凸透镜。3.探究同种物质质量与体积关系时，需要多次改变物质的质量和体积，有时还需要换用不同的物质。4.探究重力与质量的关系时，需要多次改变物体的质量。5.探究影响滑动摩擦力大小的因素时，需要改变压力的大小和接触面的粗糙程度。6.探究影响物体动能和重力势能的因素时，需要改变物体的质量、速度和高度。7.探究杠杆平衡条件时，需要多次改变动（阻）力的大小和方向。8.探究串（并）联电路电流和电压规律时，需要换用不同规格（电阻）的小灯泡进行多次实验。9.伏安法测小灯泡的电阻（额定电功率）时，需要在不同电压下的测量值。……这类实验由于每次所测物理量的不同不是由于误差造成的（它本身不是定值），所以求平均值没有意义，我们需要利用这些不同的数据找到它们遵循的普遍规律。

多次改变动力的大小和方向来探究杠杆平衡条件

总之，中考有关多次反复实验的试题，经常以选择题和探究题的形式出现，考生首先一定要弄清它属于上述哪种类型，然后才有可能答对相关问题。