语文老师的书写习惯(语文老师最爱什么样的学生)

前两天,跟我一个当语文老师的朋友聊天,我们聊到了老师心中最喜爱的学生这个话题。在我的认知里,老师一般都是喜欢听话乖巧,平时做作业时字迹工整,考试时又卷面整洁的学生,哪怕学习不算出类拔萃,老师也喜爱。

但是,我朋友却给了我一个否定的眼神。那么,语文老师到底最爱什么样的学生呢?其实,不是卷面干净、字迹工整,真实答案让人想不到。

语文老师的书写习惯(语文老师最爱什么样的学生)(1)

语文老师最爱的是学习踏实,把书都翻烂了的学生

朋友告诉我,现在的教育跟我们小时候不一样了,现在老师和家长都很重视孩子写字工整这方面的内容,会把孩子字迹工整与否当做一个学习内容来进行把关,达不到要求还要狠抓。而且,现在学校和辅导班都会有书法课,孩子们大多都字迹工整,考试时卷面也整洁。所以,我朋友告诉我:“作为语文老师,我最喜爱的学生,是那些学习踏实,把书都翻烂了的学生。”

这个答案,还真是让我想不到。因为,我们小时候,谁的书又破又旧,不是用的旧书,就是不爱惜书,还要被家长批评一顿呢。但是,朋友却说,那些把书翻烂,把笔记做得密密麻麻又工工整整的学生,才是认真学习的学生。

这样的学生,学习自觉能力强,而且不浮躁,弄不懂的知识就会看课本。他们会提前预习功课,也会课后再巩固知识,基本在学习上不怎么让老师和家长操心,所以她作为语文老师自然喜爱。

语文老师的书写习惯(语文老师最爱什么样的学生)(2)

一遍遍熟悉课本知识,比一套套刷题更能把知识掌握牢固

俗话说,书读百遍其义自见。但我朋友却发现一个问题,现在的家长在教育孩子上容易跑偏。不教育孩子注意课堂知识,反而给孩子报各种辅导班,每天做各种习题,一套套刷卷子。她班里有几个学生,书特别新,哪篇课文在哪一页都找不到,甚至连一些课文已经学过了都不知道。这样的学生,每次做试卷做得又好又快,但她觉得这不是一个好的学习态度。

在她看来,一遍遍熟悉课本知识,比一套套刷题更能把知识掌握牢固。因为,试卷的知识来源于课本,全都是围绕课本设计的。如果学生把课本吃透,题型再千变万化,孩子也能做好。但是,如果仅以刷题的方式巩固知识,孩子会在练习中形成条件反射,看到题就立马写答案,有些甚至连题意都没读,只是凭搜寻以往做过的题型来做题。这样的做题方式,很容易导致题目要求变了,还按固定思维做,比如题目要求让找错的句子,他却找了对的句子。

语文老师的书写习惯(语文老师最爱什么样的学生)(3)

也就是说,刷题的目的是为了检验学生知识是否掌握牢固,而不是提升学习成绩的方式。真正能提升学习成绩的,还是牢固掌握课本的知识点,打好基础,学会举一反三。所以说,懂得翻课本,在课本知识里查漏补缺的学生,不光“底子”好,学习态度也好,老师也最喜爱。

家长们,你觉得语文老师最爱什么样的学生呢?

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