少儿舞蹈考级都有什么好处（少儿舞蹈为什么要考级）

越来越多的大学艺术团，在招生的时候要求达到一定的舞蹈考级级别。因此舞蹈考级证书是有用的，是自身水平的一个证明。并且证书的等级越高，那么竞争对手也会相对少一些，可以增加被录取的机会。

少儿舞蹈为什么要考级，你知道吗？考级对教育中起到什么作用？

现在国家和各重点大学为丰富提高学校学生整体素质，越来越重视艺术考级特长生，拥有高级别考级证书的孩子们会在以后冲刺的起跑线上占领有力地势!

北京大学的舞蹈特长生报名要求：

接受过系统的舞蹈训练，有扎实的舞蹈基本功功底，有较强的舞蹈学习能力，8级以上国家考级证书。

大连理工大学招收艺术特长生要求：

具体招收类别为声乐类、舞蹈类、器乐类等。考生须取得国内该专业九级及以上证书，有乐队经验者优先。

越来越多的大学艺术团，在招生的时候要求达到一定的舞蹈考级级别。因此舞蹈考级证书是有用的，是自身水平的一个证明。并且证书的等级越高，那么竞争对手也会相对少一些，可以增加被录取的机会。

少儿舞蹈教育是舞蹈意识教育中不可缺少的一部分，它是反映少儿的生活、思想、感情和态度的一种重要而有效的形式，在题材和内容、教学上都有其独特的地方。

我国的少儿舞蹈教育经过几十年的发展，以及有着相对完整的一套体系。随着时代的进步和社会的发展，人们对舞蹈这门艺术了解的越来越多，也得到了越来越多人的认可和接受，现在我过国少儿艺术教育也逐渐赢得全社会普遍关注，特别是站在许多发展较快的中大型城市里，很多中小学校都把艺术教育提到了议事日程上。把舞蹈作为一门正式的艺术课程融入到课堂中，孩子们可以从课堂感受舞蹈的艺术魅力。为了提高少儿的艺术素养，社会上出现了各种舞蹈考级训练班，家长望子成龙、望女成凤，纷纷为自己的孩子报名参加舞蹈考级。

考级机构：北京舞蹈学院&中国舞蹈家协会

中国舞蹈考级，首先是由北京舞蹈学院推出的。上个世纪80年代中期，北京舞蹈学院依据国家对青少年加强艺术素质教育的方针和政策，组织了一批舞蹈教育家和学者，开辟了面对青少年艺术素质教育的一条路，即中国舞考级。另一个舞蹈国家级等级测试机构是中国舞蹈家协会。

二者之间有一定的区别。

第一、北舞与舞协先后推出中国舞等级考试并提供相关教材，其目的都是为了让更多的少年儿童参与到中国舞蹈学习中来，提高文化素养和舞蹈艺术的审美能力，塑造良好形体，其中一部分还将成为中国舞蹈事业的接班人，这一点上两者是相同的。

第二、两者的考试级别设置不同，北舞的为13级，舞协的为10级。

第三、普及程度与权威性有所差别，北舞推出中国舞等级考试的时间较长，截止目前参加的人数较多，被社会认可的程度也自然较高，而舞协自2006年才通过文化部正式批准开始跨省舞蹈考级，目前参与人数较少。至于权威性则不好判断，两家单位都是中国舞蹈界的超级权威，一个是中国舞蹈教育界的泰斗，中国舞蹈家的摇篮；一个是中国舞蹈家的家园，是他们传播舞蹈艺术、发扬舞蹈文化的平台。

第四、两者都有各自的教材，从教材上看，北舞《中国舞等级考试教材》内容比较完整、系统，而舞协的《中国舞蹈考级教材》则更加注重表演性，所含的舞蹈种类比较多，娱乐性较强。曾经有很多少儿舞蹈老师反映，他们在教学过程中发现，舞协的教材因趣味性较强更受少年儿童的欢迎，学习效率自然较高。

第五、从教材内容与形式上看，北舞的中国舞等级考试的侧重点是培养舞蹈人才，而舞协的中国舞蹈考级则更专注于普及基础舞蹈教育。

中国舞蹈考级对于少儿成长的积极作用

一、考级能让幼儿有了奋斗目标

没有追求的人，必然是怠惰的。小孩子从小引导他们养成有奋斗目标的良好习惯非常重要。舞蹈不仅能够锻炼身体，开发智力，优美形体，还能锻炼幼儿的坚强意志，使她们逐渐养成恒心和耐心。

二、考级能增强自信心

考级在给学生增长艺术素养的同时，自信心也会增加。一位学员家长在送小孩子来参加舞蹈培训后说：“我的小孩去考级回来后，好像换了一个人似的，兴奋地把考级的所见所闻跟我们说了，还说一定要再努力争取考上舞蹈最高的级别。我看她在学习舞蹈的过程中比以前显得更聪明伶俐、更活泼了，如今做起事来整个人充满了自信！”看到孩子的进步变化竟如此大，家长当然难掩喜悦之情，说一定支持小孩继续学习、考级，让她增长见识，开阔视野，全面发展。

三、考级能给幼儿提供展示平台

舞蹈考级教材本来就是内容丰富，从音乐到表演的编排都有思想、有灵魂，它能以肢体动作为主要表现手段，在优美的音乐旋律伴奏下，手之舞之，足之蹈之，学员学起来不会觉得枯燥，觉得它有美感，有艺术感染力，创设了一个可以充分展示个人才能的平台。而舞蹈考级又是非常严格的，要求每个学生在训练中要按照舞蹈的基本规范去完成每一个动作，要求规范化、系统化，但又不程式化，要突出舞蹈动作的各种动力因素，使学员更容易掌握动作要领，理解舞蹈语汇。曾有位学员说：是考级培训让她找到了一个充分展示自己的大舞台！

四、考级能开阔学生视野

第一次考级的学员大都存在紧张的问题，看到考级的场面就有点恐惧，站在评委面前就有点害怕，但经过第一次考级以后的学员，就如跨上了一个新台阶，有主动展示自我、表现自我的渴望！

一个孩子学习舞蹈，不仅仅要在一个训练班里接受教育，还应当充分利用考级这个大课堂，让他们亲身体验，增长见识，开拓视野，通过考级调动了她们的积极性，让孩子们用童真的小眼睛去观察大世界。所以，从另一方面来说，考级极大地开拓了她们的视野。每次的舞蹈考级，都会得到一次互相学习的交流机会，在考级的排练场上与其他队员的相遇学习，又使她们产生了竞争意识。有比赛才有竞争，有竞争才有进步。学习其他队员的优点，在交流中提高自己的综合能力，可以启发心灵，思维更活跃，想象力更丰富，从而使舞蹈考级的艺术魅力展现得更为充分。所以说，舞蹈考级，不仅仅培养了学员的艺术技巧，还以它形式多样、内容健康的特点，打开了孩子们视野，陶冶了她们的道德情操，对她们的成长起着重要作用。

舞蹈它是用功人体语言来表达情感世界的动态艺术，它可以丰富人的情感，发展人的想象力，增强人的自信心和自豪感。

幼儿舞蹈有诗意的构想，有美德艺术造型，有活泼可爱的儿童形象，有悦耳动听的音乐旋律，幼儿舞蹈艺术通过孩子们的内在旋律和形体节奏的柔和，展示多彩的思想感情，通过无声胜有声的美陶冶孩子们的道德情操，美化孩子们的思想感情，让孩子们从中去感受美、表现美，从而提高审美能力。舞蹈通过协调的人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能，为孩子们提供和构筑了富于童心的审美欣赏与审美创造空间。少儿舞蹈以它独到的寓教于乐的方式，可以潜移默化，使孩子们习惯于热爱世间一切美好的事物，憎恶一切假、恶、丑的行径。可通过舞蹈的具体形象来认识缤纷的世界，认识真善美，从而培养学生感受美、欣赏美、追求美的能力。

五、少儿舞蹈在培养良好的道德意识和意志品质以及团体协作等方面的积极作用

少儿舞蹈往往是以群舞的形式进行排练或演出的，整齐的队形，一致的动作常常是衡量整体美感的标准之一。这就要求孩子们养成一种自觉遵守纪律，主动关心帮助他人，注意集体协作的习惯，培养孩子们活泼的个性和坚强的毅力。在教学的过程中，教师可以利用舞蹈的外向特征，激发学生进行富有表情的表演。通过参加排练、外出演出、集体活动，许多学生克服了性格内向、胆小害羞等不健康的心理。参加艺术活动，开阔了学生的眼界，增强了他们的自信心，培养他们开朗活泼的个性。然而，在舞蹈训练中，有些动作必须付出痛苦和艰辛才能完成，这就需要孩子们具备坚强的意志和吃苦精神。

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