部编版三年级上册第四单元复习（部编本三年级上册第二单元知识要点归纳）

部编版三年级上册第二单元知识点汇总

一、易读错的字

石径（jìng） 赠（zèng）送

君（jūn）子 橙（chéng）色

印（yìn) 着 凌（líng）乱

增（zēng）添 棕（zōng）色

钥匙（shi） 缤（bīn）纷

喇叭（bā） 丰（fēng）

二、易写错的字

径：右边的部分第二笔是点。

霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。

挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。

紧：下面的部分要写得紧凑。

规：左边的第四笔是点。

迟：上边的“尺”最后一笔是点 。

三、重点词语

寒冷 石径 斜着 霜叶 赠与 姓刘 盖住

菊花 残冬 君子 橙黄橘绿 送客 挑逗

铺满 水泥 紧紧 院子 印着 排列 亮晶晶

规则 凌乱 棕红 迟到 金色 放晴 明朗

金黄 雨珠 落叶 闪闪发光 尽头 平展

叶丛 歌唱 一盒 颜料 邮票 飘扬 争着

仙子 淡黄 好闻 梨花 勾住 一曲 丰收

清凉 留意 枫叶 果树 菊花 气味 香甜

香味 过冬

四、多音字

挑挑战

tiāo挑水

行行列

xíng步行

空空地

kōng 天空

扇扇动

shàn扇子

好好奇

hǎo好像

乐快乐

五、形近字

比赛

寒冷

经过

小径

雪花

霜叶

白线

残花

跳动

挑明

送人

迟到

人呢

水泥

刘海

列车

盖子

盒子

利用

梨树

由于

一曲

手指

六、近义词

明朗——晴朗 凌乱——杂乱 增添——增加

仔细——认真 愉快——愉悦 清凉——凉快

美丽——漂亮 香甜——甜美 欢乐——快乐

七、反义词

凌乱——整齐 增添——减少 仔细——马虎

清凉——炎热 美丽——丑陋 雪白——乌黑

八、词语搭配

【动词搭配】

（加紧）挖洞 （睡）大觉

【形容词搭配】

（明朗）的天空 （彩色）的地毯

（棕红色）的小鸟 （金色）的海洋

（美丽）的菊花 （好闻）的气味

（金色）的小喇叭 （丰收）的歌

【数量词搭配】

一（双）小雨靴 一（个）小巴掌

一（把）钥匙 一（盒）颜料

一（把）扇子 一（枚）邮票

一（首）歌子

九、词语归类

【ABB 式词语】

亮晶晶 湿漉漉

【ABAB 式词语】

金黄金黄 瓦蓝瓦蓝

【描写颜色的成语】

五彩缤纷 五颜六色

【描写秋天的四字词语】

秋高气爽 五谷丰登 瓜果飘香

春华秋实 层林尽染 天高云淡

十、考点提示

1. 背诵：《山行》《赠刘景文》《夜书所见》和《秋天的雨》第2 自然段。

2. 会用自己的话说说《山行》《赠刘景文》和《夜书所见》诗句的意思。

3. 《铺满金色巴掌的水泥道》第6、7 自然段常以课内阅读的形式考查。

4. 《秋天的雨》第2 自然段常以课内阅读的形式考查。

5. 学会用多种方法理解难懂的词语。

6. 学会用正确的格式写日记。

部编版三年级上册第二单元同步练习及答案

一、读一读，连一连。（5分）

lüè bīn zēng jìng yóu

犹 掠 缤 增 径

二、同音字我会填。（8分）

zōng guī

（ ）色 （ ）定

祖（ ） （ ）来

piào gōu

车（ ） （ ）画

（ ）亮 铁（ ）

三、词语分类。（12分）

暖和 寒冷 春回大地 天寒地冻 炎热 枝繁叶茂 凉爽

万象更新 天高云淡 烈日当空 银装素裹 果实累累

四、词语搭配我最棒。（8分）

（ ）的地毯 （ ）的地毯

（ ）的雨 （ ）的雨

（ ）的颜料 （ ）的颜料

（ ）的天空 （ ）的天空

五、句子花园。（12分）

1.叶子掉落在水泥道上。（扩句）

2.小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为把字句）

3.小鸟在树林间鸣叫。（改写为比喻句）

4.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏日的炎热。（仿写句子）

六、补充句子。（6分）

1.橙红色是给果树的， ，争着要人们去摘呢！

2.停车坐爱枫林晚， 。

3. ，最是橙黄橘绿时。

4.知有儿童挑促织， 。

七、口语交际。（4分）

秋天的风沁人心脾；秋天的雨淅淅沥沥，缠绵而悠长；秋天的果实更是香味扑鼻。请你仔细观察秋天的一切与同学们互相交流交流。

小明：秋天的校园特别的美丽，风一吹过，树叶都在空中尽情摇摆。

小华：

八、阅读。（20分）

（一）课内阅读。（8分）

《铺满金色巴掌的水泥道》节选

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

1.在文中找出下列词语的近义词。（2分）

杂乱——（ ） 增加——（ ）

2.文中画线的橘子运用了 修辞方法，把 比作 。（3分）

3.从哪里能看出门前水泥道的美丽，请写在横线上。（3分）

（二）课外阅读。（12分）

秋

九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。

南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着；仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。

菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方……，它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。

1.本文通过对 的描写，抒发了 的感情。（2分）

2.联系上下文，解释词语的意思。（4分）

疏朗：

静谧：

3.用“ ”画出菊花是如何打扮秋天的。（2分）

4.你最喜欢文中的哪个句子？为什么？（4分）

九、作文。（25分）

日记，就是一日一记。新学期的开始，相信你又认识了新的伙伴，学到了新的知识，明白了更多的道理。请你以日记的形式任选一个内容记录下来吧！

参考答案

一、

二、棕 宗 规 归 票 漂 勾 钩

三、暖和 万象更新 春回大地

炎热 烈日当空 枝繁叶茂

凉爽 果实累累 天高云淡

寒冷 银装素裹 天寒地冻

四、闪闪发光 彩色

轻柔 清凉

五彩缤纷 五颜六色

明朗 蔚蓝

五、1.一片片闪着雨珠的叶子掉落在湿漉漉的水泥道上。

2.那香味常把小朋友的脚勾住。

3.小鸟在在树林间唱个不停。

4.你看，它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

六、1.橘子、柿子你挤我碰

2.霜叶红于二月花

3.一年好景君须记

4.夜深篱落一灯明

七、略

八、（一）1.凌乱 增添

2.拟人 落叶 小巴掌

3.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

（二）

1.秋天的景物 赞美秋天

2.稀疏透明 寂静，平静。

3.菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方……，它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。

4.风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着；仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。

这句话用了比喻的修辞手法，将秋天的景物描写得美丽生动。

九、略

,