一段有感而发的话（有感而发的话）

人是复杂多变的，一如风中的云、浪中的花，看似美丽却瞬息万变，捉摸不透人的交往更如多棱镜，无不透着缤杂的彩、折射着纷扰的光，让人目不暇接之时，心亦渐花缭绕的迷乱在光怪陆离中，人性或跌宕起伏，波诡云谲；或神采飞扬，变幻莫测每个人如在七级台风的海面上航行，沉浮之间需要的不仅是定力、耐力、忍力、毅力，更需要的是眼力和捕捉时机一劳永逸的心力事事洞明皆学问，人情练达都文章不懂这，恐怕风平浪静都能掉进陷阱里，我来为大家科普一下关于一段有感而发的话?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

一段有感而发的话

人是复杂多变的，一如风中的云、浪中的花，看似美丽却瞬息万变，捉摸不透。人的交往更如多棱镜，无不透着缤杂的彩、折射着纷扰的光，让人目不暇接之时，心亦渐花缭绕的迷乱。在光怪陆离中，人性或跌宕起伏，波诡云谲；或神采飞扬，变幻莫测。每个人如在七级台风的海面上航行，沉浮之间需要的不仅是定力、耐力、忍力、毅力，更需要的是眼力和捕捉时机一劳永逸的心力。事事洞明皆学问，人情练达都文章！不懂这，恐怕风平浪静都能掉进陷阱里。

人生海海、人心茫茫，出世入世、沉沦青云。是是非非、吵吵嚷嚷，莫衷一是的从古至今。人生是场修炼，要与天斗与地斗，与大自然斗，还要与自己斗与他人斗。其中都蕴藏着无尽的奥妙，令人吃尽苦头，仍不知疲倦的继续奋斗。

儒家说：人生三不朽：立德、立言、立功，德为本也。种德施惠，无关地位；不能养德，终归末技。节义傲青云，文章高白雪。若不能以德陶熔之，终为血气之私，虚名之。

道家说：道法自然，为夫不争，清静无为。厚德载物，上善若水。德来自道，如山林中的花，舒徐繁衍，从容淡然；德来自功，如盆槛栽的花，迁徙兴废，心有劳能；德来自权，如瓶钵中植花，枯萎可待，机关算尽。正气清白，留于乾坤。宁守浑噩而黜聪明，留些正气还天地；宁谢纷华而甘淡泊，遗个清白在人间。真味是淡，至人如常！

佛家说：慈悲为怀！诸恶莫作，众善奉行，自净其意。有木石心，具云水趣。如何禅定八正道？众人都要有个木石的念头，若一欣羡，便趋欲境；如何禅意济世经邦？弟子应该有云水的趣味，若一有念著，便坠入危机。

儒家也好、道家也罢、佛家也可，三者其核心价值皆为：真善美！

人世间就是人与人之间的演绎，和谐、较量；和睦、冲突；和气、碰撞；和平、阴谋；和善、狡诈，述不尽悲欢离合、喜怒哀乐；道不完酸甜苦辣、生离死别。一幕幕一场场或是温暖如春，亦或冷酷无情；或是真情实意，亦或二面三刀。再深的感情也难抵烟火的熏呛，再近的关系也难免表里不一，甚至反目成仇。画虎画皮难画骨，知人知面不知心。沧海桑田，星转斗移，但人心险恶、人心惶惶、人心隔肚皮，亘古未变！不懂人情，举世皆畏途；不察物情，一生俱梦境。遇嘿嘿嘿之士，切勿交心，见悻悻自好之人，切要防口。一个人的成功与否往往取决于接人待物上的功夫，是顺势、借势、还是行云流水般的自然？是逆天、背规、还是犬牙交错的磕绊？一切的一切，度的把握、分寸的拿捏都是关键中的重点。结缨整冠之态，勿教以焦头烂额之事；绳趋尺步之规，勿施以救死扶伤之日。以信立身，以恕接物；花铺好色，人行好事。

俗话说，滴水之恩当涌泉相报！人活一世要有感恩之心，要知恩图报。但施恩之人要如何呢？舍勿处疑，恩不图报。施人恩责其报，所施之恩俱非矣。所以古人复曰：施恩不如报德之为厚，讨誉不如逃名为之适，矫情不如直节为之真。至善无痕，施之不求；因为天机最神，智巧无益。人心千算，难逃老天一算！

现代人的生活牢骚是越来越多，积水成渊；发泄的怨言是越来越多，积土成山。打官司的人越来越多，打官司的由头越来越轻，鸡毛蒜皮的事都可以恩断义绝。手足不亲，血脉不通，人情越来越薄，薄的抵不住法院一纸公文的判决书。劳民伤财打官司，借口千千万，其实质只为一个利字。为已利双方对薄公堂，不仅家丑可以外扬，还甘于毫无颜面的头破血流，真应了那句古训：积善余庆，积财遗祸。俗话说海纳百川，万物生长！其实不用百川，有时只容纳一个人或一件事，就可以息事宁人，温情和暖。

接人待物首先要话说稳妥，为人本分。会说话很重要，因为往往祸从口出。战国时期的苏秦富有辩才，游说六国联合抗秦，纵横捭阖，享尽荣华富贵，到头来却被车裂于市。晋代高官石崇，劫夺客商暴富，生活豪奢，热衷于与达官显贵斗富，且口无遮拦，最终遭妒恨被诬陷至死。误言能杀身，积财可丧命。好辩以招尤，不若讷默以怡性；逞能以受嫉，不若韬晦以示拙。好丑心太明，则物不契；贤愚心太明，则人不亲。适当时要学郑板桥的难得糊涂，非原则之事，眼可睁一只闭一只，使好丑两得其平，贤愚共享其益，才是生成的德量，生活中的智者。善谋业者修恒业，善谋智者定章程。凡事三心二意的，三天打鱼二天晒网，犹如水中月亮，轻轻的一个石子抛过去，就破碎稀烂了。所以要脚踏实地，真心实意！

处事为人想，读书自用功。应多读书，书使人明事理。世上万事存有利结，唯有读书令已收获，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。即使这般功劳，书从来仍是默默无语。教子女读书，要教以德，用以严。严于律己、严师出高徒，因为孩子代表未来。遗智者福，遗财累已者灾。立名不贪，用术要朴。对小人要敬，敬可以化邪心。