用心守望乡村教育的明天（坚守乡村教育情怀十三载）

来源：中国西藏新闻网—西藏商报，我来为大家科普一下关于用心守望乡村教育的明天?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

用心守望乡村教育的明天

来源：中国西藏新闻网—西藏商报

“80后”女教师群宗是林芝市巴宜区八一镇小学的一名普普通通的教师，1月20日，马云公益基金会公布2020年马云乡村教师计划获奖名单，群宗榜上有名。她说，“马云乡村教师奖”在教育行业分量很重。沉甸甸的奖杯和镌刻着“群宗”二字的奖牌，更像是一份特殊的新年礼物。获得荣誉背后，她又付出了什么？日前，记者专程奔赴林芝对话群宗，了解西藏一线乡村教师的真实生活。

十三载光阴流逝

用行动逐步提升教学能力

2008年，已经毕业工作一年的群宗，从昌都市一所教学点调至林芝市巴宜区八一镇小学任教，正式成为一名乡村教师。回忆起选择教师职业的初衷，群宗说这完全是出于小时候埋在心底的一颗种子，如今这颗种子发芽、开花、结果。“小时候没有玩具，小伙伴们常常玩过家家，我固执地选择扮演‘老师’，可能从那时起就对这个职业有了一种天然的向往。”

从小在内地求学的群宗，身上有一股韧劲儿。“不会的使劲学，会了的要争优”，这股韧劲儿也被带到了工作中。2014、2015年，她连续两年报送的英语课题荣获“一师一优课”活动部级优课荣誉。2016、2017年，她连续两年报送的英语、道德与法治课题荣获“一师一优课”活动自治区级优课。此外，她曾连续五年被林芝市巴宜区教育局评为“优秀教师”“模范班主任”。2020年，她又被林芝市巴宜区教育局聘为“特聘教研员”……

“我既想当好一名老师，又想实现自己的一个愿望——搞教研工作。”在群宗心中，不断培养教师综合素养，逐步提升教学能力，才有可能尽早实现愿望。今年是群宗从事教育工作的第十三个年头，她已经不再是初出茅庐的“小”老师，已经成长为一位教学经验老道的优秀乡村教师。

付出真情与温暖

挽救“悬崖”边上的辍学少年

早晨7点起床、洗漱，给孩子做早餐，然后匆匆忙忙去班里盯早自习。晚上11点，批改完作业，备好第二天要上的新课，“乡村教师的普通一天”才算结束。尽管忙碌，尽管辛劳，但群宗“乐”在其中，“爱”在其中。她常常说，爱是最好的教育。

尼玛平措是群宗曾带过的毕业班里的一名学生，平时喜欢调皮捣蛋捉弄同学和老师。有一段时间，群宗发现这个男孩变得沉默寡语，甚至开始逃课。聊天后得知，尼玛平措的父亲在打工时出了事故不幸去世。父亲的离世深深地打击了这个年仅12岁的少年，他变得消沉、情绪阴晴不定。后来，在群宗与同学们的宽慰温暖下，尼玛平措才逐渐恢复正常。

后来，尼玛平措毕业，群宗也就失去了他的消息。有一天，尼玛平措送弟弟上学时恰好碰到了群宗。聊了很久，才知道尼玛平措已经濒临辍学边缘。父亲去世后，家庭的重担全都压在了他身上。照顾年幼的弟弟与身体状况不佳的母亲，还得担负这个家庭的正常运转。为了不遭受他人异样的目光，他选择了辍学。“当时听到他这样说，我特别心疼这个孩子。虽然他已经毕业，但是我还是决定去家访，我想这是我该做的事。”最终，在校方、当地政府和群宗的多方努力下，尼玛平措重返校园。

寻找最佳提升平台

连续两年认真准备参评工作

2019年，群宗曾报名参与马云乡村教师计划，以落选告终。2020年，群宗再一次满怀信心着手准备2020年马云乡村教师计划报名工作。“不能因为一次失败，就永远站不起来啊!”在群宗身上，一直有一股韧劲儿在支撑着她。

为何报名参加马云乡村教师计划呢？群宗娓娓道来，一是深感自身知识储备不足，二是前进路上似乎没有方向感。她希望寻找一个优质且开放的平台提升自己，更快地走上教研之路，在学校范围内起到模范作用。此时，她从当地教育部门的通知里第一次接触到了“马云乡村教师计划”，并且毫不犹豫地报名。“不求上进永远都是‘井底之蛙’，我希望自己眼界宽一些，吸纳更优秀的教学经验，观摩不一样的教学方式，这就是我报名参评的初衷。”群宗说。

2020年春天，群宗又开始认真准备参评资料。那段时间常常加班到深夜，只是为了让参评资料更充分、翔实。在此期间，她也受到了校长格桑的鼓舞，格桑希望她能为学校争取到这个荣誉。提交资料后，群宗进入漫长的等待过程，直至通过初审、进入终评，最终提名。

心有光芒必有远芳

为每位乡村教师而感到骄傲

从教十三年来，群宗越来越明确自己承担的使命——为乡村里的孩子带去一丝温暖，为乡镇教学起到模范带头作用。“在从事教师这个职业的过程中，最大的幸福感就是来自于家长的肯定、自己的收获以及学生的满意。当我看到孩子们一个个健康成长，实现自己的理想(考上内地西藏班)时，他们的脸上露出的笑容让我感到满足和幸福。”

“心有光芒必有远芳”。1月20日，马云公益基金会公布2020年马云乡村教师计划获奖名单，群宗榜上有名。她说，作为一名从事乡村教育十余年的乡村教师，她为每一位乡村教师而感到骄傲。很早以前，群宗自身的求学经历让她明白了一个道理：做一个学生喜欢的教师是无比的光荣，钻研探索是教育教学不变的法则。这些年来，她一直遵循着这条法则，这也是她对乡村教育事业的一片赤诚之心。