幼儿性别行为的例子（育女心得鸟儿飞了）

​家里平台上的盆景上，鸟儿垒了一个窝，窝里诞下四颗蛋，大概一星期的功夫，就孵化出了四只浑身红彤彤的小鸟。没多久，幼鸟就会张嘴了，听到一点动静，就把嘴巴向着天空张得老大，向鸟妈妈发出想要吃食的信号。它们看上去那么可怜，完全没有自食其力的能力。前面我写文章记录过这段故事，《家里来了一窝鸟》。

“鸟妈妈是多么辛苦啊，每天自己要觅食吃饱，然后还要衔回食物，把四个孩子喂饱。”孩子们说，她们在鸟窝旁有意放几片小菜叶，希望鸟妈妈喂给小鸟，不知道小鸟的肠胃能不能消化得了菜叶。

又过了一个星期，鸟儿开始长出黑色的羽毛。羽翼渐渐丰满，过程非常之快。有一天，孩子们突然发现并连忙报告：“四只小鸟只剩下了三只”。而再过一天，“又飞了一只！”她们的语气，充满惊喜。闻听消息，当我带着孩子观察鸟巢时，其中一只幼鸟大概受到了惊吓，忽闪着翅膀，一下子飞出了鸟窝，但毕竟是第一次飞翔，刚飞出一两米，就落下了，掉在花草丛中。当我们靠近寻找时，鸟妈妈在房顶上叽叽喳喳地大声叫着，应该是警告我们，离远点，不要动它的孩子！又过了一两天吧，鸟窝里空空荡荡，全飞走了。

前后不到一个月，从鸟窝、到鸟蛋、到雏鸟、到飞鸟，完成了全过程。天空里，从此多了四只展翅高飞的鸟儿。这全是鸟妈妈的杰作，我们没有帮上半点忙，只是很幸运它们选择在我家垒了个窝而已。我家两个女儿，得以见证了一段生命的过程，每天都要去看一看，从中不仅学到了鸟类繁衍的一点知识，还收获了一些快乐。

我一直希望孩子快乐。我们家的孩子，应该说是比较快乐的。窦好好从来在晋级托管学堂长大，没有上过一天学，从来没有过重的学业负担，躲过了考试排名的压力，每天只学一两个小时文化课，其余时间学了大量的才艺课、体育课。

​​我不太放心现在的学校教育，我觉得会浪费孩子的大量时间，万一遇不到好老师，就可能毁了孩子，还是放在自己办的教育机构，我放心些。事实证明，窦好好性格很开朗，属于热情大方型、幽默搞笑类，身体素质超级棒，几乎没有生过病，除了预防针从来没有打过别的针。

​窦天天同学则进了体制内学校，从幼儿园到读到了小学二年级，她的性格比较安静一点，我没有对她的成绩有多大要求，也没有给她报过任何语文、数学、英语的培训班，看到她考试考个七八十分，我总是一笑了之。

孩子总体是快乐的，但随着一天天长大，也有了成长的烦恼。窦好好越来越想上学，渴望着和更多同龄人相处，生性要强的她，也想和学校里的孩子比一比学习成绩了。

​几乎是背着我，12岁半的她怂恿着妈妈和姑姑帮着联系了广东的一个私立学校，她一个人坐着高铁到了那里，跟着同学试学了半个月，感觉良好，非常想进去。

​学校老师很快发现这孩子跟别人不一样，一次考试过程中，窦好好竟然喊老师到旁边，说“老师这个题我做不到”。请原谅这个从来没有经历过学校考试的孩子吧，老师于是知道了她没有上过学的秘密。

​校长听说了她的成长史，显得很重视，亲自跟窦好好谈话，最后说要面试一下家长，点名要见爸爸。窦好好很着急，因为她知道我会反对她上学，担心我在面试的时候不配合，她想出办法，找个人冒充爸爸，但又觉得校长知道她撒谎了，会直接不录取。

​然后，她给我打电话，一方面描述那个学校的好，多么符合我的教育理念，小班教学，有图书馆、钢琴室，这好那好，另一方面，就是再三嘱咐让我配合点，不要说那些上学不好的怪论，无论校长说什么都要回答是的。

​她那段时间离开父母将近一个月，就在那个学校等着我，一直等到我去跟校长见面。当我坐在办公室跟女校长交流的时候，她把脸贴在玻璃门上，鼻子都压扁了，显得很滑稽，校长说，想进来就进来吧。

​​面试的结果是，校长笑着对窦好好说：现在，我宣布，你被录取了！你高兴吗？窦好好涨红了脸，激动地说不出话来。

没上过学的窦好好，是我骄傲的作品。虽然她也有不少缺点，但是她很快乐，也很个性，不一样的教育经历，造就了不一样的她。我工作很忙碌，但是见到她的时候还是比一般家长见孩子要多。因为她不上学，大把的自由时间，从小我经常带着她走南闯北，旅游、开课，她很多次跟我同台演讲。再过一个多月，她就要正式离家去上学了。我跟她见面的时间将会大大减少，她的交往圈子将会扩大到我不知道的范围，她的未来将会由自己决定，而不是我能掌控的了。

当我看到家里那个空荡荡的鸟巢时，心里也是空荡荡的，全然没有孩子们的那份欣喜。我望着房顶，期待看到从这里飞出的小鸟，它们会不会常回家看看呢？我也想再看到老鸟，老鸟看到鸟巢里的小鸟们一只不剩地都飞了，会作何感想呢？房顶上没看到一只鸟，远方的江面上，一群鸟儿掠过，它们应该各自展翅高飞了。蓝天才是他们的归宿吧，鸟巢不是，这只是它们出生和出发的地方。

窦好好要上学了，窦天天是不是要带在身边了呢？老大的成长经历，让我坚定了不让老二继续上学的想法。尤其是看到她晚上熬夜写作业，看到她跟姐姐相比“面黄肌瘦”的样子，我总是劝她，别再上学了。她跟她姐姐一样，也没以前乖了，回应我的，是眼睛一瞪，豪横地来一句：“不听你的！”她应该已经习惯了上学的状态，但这是我最担心的，我不希望她跟别人一样。如何说服她，我还要想出更多方法。暂时不上了，多保留一些个性成分，哪怕有一天，她和姐姐一样再去上学，也行啊，而不是出于惯性和从众要去上学。

鸟儿飞了，我还是忍不住时常去看看那空荡荡的巢。没想到的是，今天，当我再去看时，竟然发现，巢里又多了一颗鸟蛋。新的希望，又诞生了！

​（写于2021年7月18日）

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作者简介：窦昆，湖北人，原省报资深编辑记者，2004年下海创办晋级教育，打造中国首个学生托管品牌，出版多部学生托管行业专著，院线电影《放学后》出品人，央视少儿频道播出托管题材动画片《小鹰晋级》出品人。

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