陕西师范大学暑期培训心得（参加西北师范大学学习研修日志）

荣幸成为培训的一员（第一周日志）

云南永平县 张会军

根据教育部、云南省教育厅有关通知和文件精神，西北师范大学承办“幼师国培（2019）”——非学前教育专业教师专业补偿培训，作为云南省100名被选送教师之一，很荣幸成为这次培训的一员。

我学到了前所未有的幼儿教育教学理论知识。听着课程讲座对自我的教学实施有着很大的帮助。比如班主任的及时联系，主讲教师的博学多才，课件视屏里的幼儿教师那种母爱的呵护、轻柔细腻，温暖与关爱，让幼儿就像生活在父母亲的身边一样安心、放心、简便愉快的幼儿园生活。可谓：“听君一席话，胜过十年书”。

讲课中的案例让我受益匪浅。我一边听讲，一边用手机截图的方式，保存了不少有学习借鉴价值的宝贵资料。截图如混龄学习——提供有梯度的学习内容；教学法——以解决问题为线索的综合课程；幼儿园一日生活制度安排等。做好家长的工作与沟通，主讲教师提倡以和谐、有效的方法进行与家长沟通。因为幼儿教育是个系统工程，由幼儿园、家庭和社会三方面共同组成。三者之间互相渗透、互相联系、互相制约。幼儿的年龄特点决定了影响其发展最主要的是幼儿园和家庭。所以，要促进幼儿身心健康发展，家庭和幼儿园两方面必须相互支持、相互配合，家园互动构成合力。

任何孩子的成长都离不开三个方面的环境：家庭、学校、社会，三个方面不能够代替。班级管理是离不开家长的理解、支持和参与的。

　　总之，经过研修，我收获很多，也认识到了自我的不足，我会在今后的学习培训中积极参与，努力学习，不断提高自我。

第二次研修日志

云南永平县 张会军

2020突如其来的“新型冠状病毒”，打乱了我们的节奏，原计划到西北师范大学倾听老师们的指教，现在只能改成网上学习了。

近日，我们带着问题思考，借助专家引领，有的放矢的进行专业培训《创意美术，点亮童心》、《科学做好幼小衔接》、《幼儿园家园有效沟通》等课程，全体教师在直播间积极与讲师互动，提出自己的困惑，进行思想的碰撞，产生智慧的火花，而学习后的总结反思、感悟心得分享，就是对学习最好的践行。

每次的教研学习都是每天6小时，外加互动、作业、日志，自从开始学习以来，连周末都如此，以致7月23日下午没有排课，安排成自学完成待提交作业，都成了“美好的记忆”。越学习，越清晰，越深入，越理解。谢谢主讲的老师们以及所有管理人员。