小学生好的老师标准（学生因名字特殊）

文/香橙聊教育

名字一般都是父母给取得，里面包含了对学生所有的祝福，也有少许的期待。

互联网的快速发展，学生重名的情况进入了家长的视野当中，特别是像张伟、李娜、刘军这样的名字，全国没有一千也得有八百，同音不同字的名字也不再少数。

如果不在一个班级还好，可哪有那么多的好事。我高中的时候，我们班一共2个叫陈丽的，1男1女，更有意思的是，隔壁班还有2个，每次上课老师都不敢提问。

因为老师喊一句陈丽，一下子站起来2个，最后只能给编号，要么就是不提问。而站在家长的角度上，没有人愿意自己的孩子重名。

因为这也会给孩子带来不少的麻烦。因为意识到重名的危害，于是家长在起名上也是煞费苦心，结果就闹出了很多啼笑皆非的故事，真的还不如原来重名的名字！

沈同学的爸爸为了避免重名，在取名字的时候可是煞费苦心，希望孩子可以有好的发展，于是取了“晶斌”，意为文质彬彬。却不曾想考虑到了重名，却忽略了其他的问题。

导致自从上学之后，老师几乎没怎么提问过沈同学，也很少喊沈同学的名字。一次偶然机会，沈同学和父母聊起老师从来没提问过自己，于是便找到了老师。

老师这才解释到，沈同学的全名连在一起存在谐音梗的问题，如果自己提问班上的难免会嘲笑，为了不让沈同学被嘲笑，只能尽量不提问他。

在得知原因后，沈爸爸才后知后觉，原来老师也是为了学生好，保护了学生的自尊心，后来在老师的建议和帮助下，改了新的名字。很多网友看后也是纷纷为老师的行为点赞，这样的好老师真的不多了。

学生在上学的时候，最讨厌的一个是考试，一个就是被老师提问。因为自己不会，被提问就会很尴尬。但事实上，老师提问其实是对学生负责，也可以帮助学生更好地提升成绩。

仔细回想一下，上学的时候，班级里老师经常提问的学生，成绩是不是普遍要好一些，反之，老师从不提问的学生，成绩是不是都很一般。很多时候即便是自身很努力地学习，成绩依旧很一般。

其实，这就是缺少和老师沟通互动的结果。正因为这样，沈同学的爸爸才会在意老师不提问沈同学。而另一方面，老师的提问也说明关心这个学生；

反之，就说明老师可能要放弃这个学生了，那才是真的影响学习。可见，老师的提问其实对学生的学习帮助还是很大的，但有些时候学生的名字比较特殊，老师想提问也是真的叫不出口。

其实，学生的名字对学生的影响不仅仅体现在学习上面，还有以后的生活和发展上面。就比如，曾经有一位叫“骂建行”的考生，参加建行的事业编考试，明明都已经进入公示阶段了。

却因为名字让银行决定拒绝录取。虽然这样的情况非常的罕见，却也不是没有，可见，取名字的时候真的需要三思而后行。尤其是谐音梗的名字一定要避免。

既影响学生的学习，还影响学生的自尊心和自信心。我的大学同学名字就是谐音梗，当时都快大学毕业了也没有人发现，后来还是一位老师点名的时候，没好意思叫全名。

这才让大家反应过来，然后这位同学就活在被同学耻笑当中，很明显的就能看出不自信和自卑。除此之外，还需要注意的就是谐音梗的伪复姓名字，就像吴李取闹、万涂思瑞这样的名字。

是不会重名，但却会被打趣和嘲笑。内心再强大的学生，也经受不住每天活在同学们对自己名字的打趣当中。因此，取名字不能只考虑重名，更要考虑会不会影响学生的自尊和自信。

学生因为名字“特殊”，上课的时候老师几乎没有提问过他，也没有喊过他的全名，只因为老师也叫不出口。但了解背后的真相后才发现，老师不提问其实也是为了学生好。

就像有些事情，明明是很明显的事情，但有些人不去开头就不会有人发现，老师的做法就是避免学生被同学嘲笑影响学习。不得不说，老师也是用心良苦了，但刻意的不提问，难道不会引起同学们的注意吗？

如果你是老师，你会当众提问“沈晶斌”同学的全名吗？欢迎在下方留言评论。