当你在暖光灯下化妆(让灯光去跳舞吧)
傍晚时分,陪儿子上完音乐课,拉着他的小手往家走。过了秋分,天变短了,这刚刚7点多,各家各户都亮起了灯。远远望去一幢楼,真是一片灯火阑珊。
旁边的儿子突然对我说:“妈妈,你知道吗?灯光有很长的尾巴,你眯起眼睛就能看得到了。”
“是吗?是这样眯吗?”我眯起眼睛,问他。
“是的。你看,脑袋左右摇晃,还能看到它们在跳舞!”
儿子是一个爱害羞的孩子,就刚刚上音乐课的时候,还哭了一阵!老师让大家打拍子唱音谱,大家一起唱的时候没问题,但是轮到一个一个人来的时候,一下就哭起来了。他的这种害羞、内向一度让我非常焦虑,就怕他这样,会在幼儿园受欺负,会交不到朋友,不会自闭吧,不会以后上学有困难吧,甚至想到这样以后能找到女朋友吗?……
我尽可能努力地说服自己,说不定儿子“害羞”的背后藏着“震撼的力量”?如果他不想出去玩,就让他宅在家吧;如果他想自己下棋,就让他自己下个够吧;如果他不想上音乐课,那就给退了吧;如果他就想当“小萝卜”,那我就不逼他当“巴克队长”;他想听故事,就给他讲个够!我要尽我所能,帮助“害羞”的儿子修炼成“内向”的天才。
这一天,我找来一本叫《害羞的小裁缝》的书,看到这个书名,儿子也是催我赶紧讲一讲……整本书没有多少几个字,我一气儿就讲完了,故事的大意是:有个非常爱害羞的小裁缝,他喜欢把自己隐藏起来,各种的与背景融合,很像那种人体艺术家。
一次,他接到了来自皇宫的邀请,本来计划把自己隐藏在皇宫华丽的建筑物中,没想到,这次的派对开在了花园里,一下变成了花园里最惹眼的“人体建筑”。可就这样,小裁缝一下子出名了,国王和王后向他定制服装,派对里的人也是纷纷咨询,最后小裁缝开了一家门面,这生意要火上几年了吧……
故事讲完了,可儿子看上去是意犹未尽,从头开始重新翻看,神情专注。看完,他告诉我:“妈妈,小裁缝变了,你看!”他给我指了指前环衬和后环衬上的小裁缝,两个看似一样的场景,主人公的衣服颜色变了。这一小小的细节引起了我的兴趣,“来来,儿子,你给妈妈讲讲!”
“妈妈,你看,小裁缝在这里!”我们翻开了第一页……
一个跨页就三行文字,我读完了,但是儿子没有“读”完,因为他要从图里获得的信息量太多了。图画书中,图作为主体,在讲述着故事的背景。当然,儿子的首要关注点还是寻找主人公,小裁缝和红色砖墙几乎融为了一体,儿子一下把他找出来,脸上一副得意的样子。
此外,我们看到正繁忙地飞过画面的鸟儿,让儿子诧异的是这些鸟儿是戴着不同的帽子……根据刚才的粗略一读,我猜他们可能是信差,也可能是皇宫大臣,戴着方巾的那个鸟儿可能是侍女……一匹健壮的马儿驮着一个达官贵人赶路,马儿的眼神不同寻常,也许他不是一般的人物。还有那没有戴帽子的鸟儿,没有戴帽子的鸟、撒欢儿跑的孩子,他们的方向和上面那些人的方向正好相反,为什么呢?显然,他们的目的地是不一样的……
我解析到作者想表达出来的是有阶级之分的英国社会,可儿子告诉我,这些人是忙着去上班,这些人是不用上班。我俩这是“仁者见仁,智者见智”,各自沉浸在自己的故事世界里啊。
翻开第二页,儿子有兴致仍然没减,一下就找出了小裁缝。
他的小手指着这棵树说:“妈妈这颗树真神奇了!”确实很神奇啊!一棵大树,同同时结出了花生、大梨、南瓜、柿子、橙子?还有树上的这些鸟儿,每个画得都那么有个性,整个公园里的花儿找不到两株同样的!
我不禁感叹作者的用心,也许这棵树,这些鸟就是小裁缝的内心映射——世界的绚丽多彩、奇异美妙在他周围是这个样子的呢?也许儿子的内心也是这样纯净、绚丽、多彩的?那我何不让儿子快乐地去观察、大胆地去想象、安静地去思考呢……
看到这里,我已经被感动了,因为这本图画书一下就把我敲醒了,也许儿子心里也是和这个小裁缝一样,开满了五颜六色的奇异花朵,我或许没有能力帮他去浇灌,但至少可以去呵护,不去践踏啊!我禁不住去轻轻地亲了亲儿子的额头,说了句:“儿子,这些花真美啊!”儿子看了看我,一脸的“萌懵”。
我欣喜我的收获,故事讲起来就更起劲儿了。讲到这一页的时候,根据画面上的这些分镜头,索性就演绎了一场绘本舞台剧,儿子则骑着家里的小木马要当小邮差,嘴里还“嗑嗒嗑嗒”地,小邮差千里迢迢来送邀请信,我就模仿小裁缝,卧室门就开一个小缝接过信。
一直讲到小裁缝被派对里的人看到,国王和王后向他定制金服银服,儿子满心的兴奋都写在小脸上。“妈妈,这些没戴帽子的猴子都是‘服务员’。”至始至终,他用自己的方式在仔细地“读”着故事,而图画中的每处细节都在讲述着文字无法表达出的丰富故事情节。
读完二遍,儿子来来回回地翻看着这本书,每次都会兴奋地告诉我他的小“发现”。
这本书,让我收获了“释然”,相信儿子的收获也不亚于我!儿子依然还是那个爱害羞的儿子,下次去上音乐课,可能还是会哭……但是,这又有什么关系呢?就让他世界里的灯光去跳舞吧……谢谢你,《害羞的小裁缝》!
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