小朋友益智拼图的快捷方法（专注力只有十分钟的男孩）

邻居家的宝妈向我抱怨，她家孩子刚上一年级，班主任说娃的专注力力特别不好，在课堂上根本坐不住，不时就把水杯文具噼里啪啦弄响，非常影响其他同学。

于是呢，这位宝妈就把孩子带回家，让他坐在凳子上不许动，卡表计时5分钟、10分钟，一遍又一遍地来培养专注力。但没啥效果不说，亲子关系也降到了冰点。

后来他们找了一位心理专业的老师，老师用拼图作为教具，从最开始他坐十来分钟就分心了，3天后专注力就能持续半个小时以上。更没想到的是，半个月后超过了3小时！

我向邻居宝妈好好请教了一番，才明白了其中的道理。今天来跟大家一起分享下，专注力的培养到底有啥秘诀。

像邻居家里最初的做法，让娃坐在凳子上不许动，其实这是培养专注力比较典型的误区。

很多家长和老师会认为，要训练孩子的专注力，就是要训练孩子的抗干扰能力，所以就让孩子一动不动地静坐5分钟，不许管周围任何事情。

实际上，这让大脑放空、无所事事的娃，更坐不住了……

其实孩子真正需要的“专注力”，是要让他能够沉浸到学习中去，能够坚持长时间的持续思考。这样形成的思维的流畅性，才是我们培养锻炼专注力的重点。

你能相信吗？在孩子尚小的时候，娃的专注力，或许正在惨遭我们大人无意识地破坏。

下面这样的场景，大家是不是很熟悉？

娃正坐在地上玩拼图，眼睛都不眨一下，安静又认真。这时候，围在一旁的宝妈们又是拍照又是录视频，嘴里不停地问到：“宝贝，你拼的是什么呀？喜欢吗？”

爷爷奶奶也不时地送上关怀：“我的乖孙儿哟，渴吗？来，喝口水，吃个苹果，歇一歇。”

句句爱意满满，殊不知这些爱意，正在毁掉宝宝的专注力！

心理学家研究发现，我们人类的注意是有三个系统，警觉、定向和执行。

比方说，孩子做一件事情的过程中，家长不断地去打断他，敲门开门、让喝水、调整坐姿什么的，其实就是“培养”了孩子的警觉系统。

若是孩子将过多的精力放在了警觉系统上，其实就大大地干扰了思考，破坏了学习思维的流畅性。

所以我们培养专注力正确的做法，就是在孩子思考出现中断时，帮他接上，逐渐延长他在某个任务上保持注意的时间。

那这位心理学专业老师，是怎么用拼图来引导孩子的呢？

原本邻居小男孩刚去玩拼图时，坐十来分钟就会跑开。原本坐在一旁的老师呢，就亲自着手来拼，还会不断地向乱跑的男孩求助：“哎呀，我这一块拼图找不到啦！”

这样就大大吸引了男孩的注意力，把他“拽”回任务上来。

等男孩重新来思考拼图时，老师立马退回辅助的角色，把更多的空间留给孩子自己。

这样三四天后，男孩的专注力慢慢就能持续到半个多小时了，完成拼图之后成就感大大提升。坚持了两三周，他也能耐着性子拼上3个多小时了！

拼图是非常棒的益智玩具，玩的过程中，充分锻炼了娃的耐心和专注力，也考验孩子的观察力以及动手能力。

当然，在拼图的选择上，也要符合孩子的能力。

发展心理学中有一个概念叫做最近发展区，也就是孩子跳一跳能够到的难度，是适合的难度，既不会因为太简单让孩子觉得无聊，也不会因为一下子难度跳跃太大，让孩子感受到巨大的挫败，孩子会比较有乐趣。

也就是说，选拼图也要符合孩子的认知和能力水平，难度循序渐进，孩子才会逐步得到了有效提升。

给大家推荐TOI图益的进阶拼图，每6个月作为一个分龄档，片数和难度呈阶梯状逐渐升级，能够保持娃的兴趣，取得的进步也肉眼可见。

低幼拼图都是大块面设计，不伤手，手感好，图案童趣可爱。

每个图案也就2-3块拼图，对小月龄宝宝练习抓握和手眼协调非常友好。

进阶拼图，是一大套盒里含有几小盒、家长手册和成长记录表等等。小盒的设计，也很方便抽取和收纳。

每一幅进阶拼图还附有双语音频故事，让孩子在拼图的同时，能练习看图说话能力和想象力，还可以启蒙英语。

对于孩子来说，一款玩具能让他脱离电子产品，能够沉浸地玩上十几分钟乃至半小时，老母亲已经觉得很欣慰了。

再加上拼图本身，也确实能够锻炼动手能力和观察力，还能顺便学点英语单词，练习数数，加上现在申请到的双11团购价，便宜又实惠，怎么能不爱呢。

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