六年级英语北京版下册第1单元总结（北京版小学英语）

Lesson 1词汇:，我来为大家科普一下关于六年级英语北京版下册第1单元总结?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

六年级英语北京版下册第1单元总结

Lesson 1

词汇:

1. a few 几个，一些

2. ground 地，地面

3. use使用

4. cup杯子

5. mind介意

6. than 比

7. in the shape of …形状

8. over there 在那边

9. look for 寻找

10. water bottle水瓶

11. on the ground在地上

12. paper cup纸杯

句型:

1. 询问某人正在干什么的What is/are … doing?及回答 …am/is/are 动词-ing…

1). 询问你/你们正在干什么及回答

--What are you looking for? 你在找什么?

--I’m looking for my water bottle. 我在找我的水瓶。

2). 询问他/他们/她/他们/它/它们正在干什么及回答。

a）--What is she doing? 她在做什么的?

--She is writing a story. 她正在写一个故事。

b）--What is he doing? 他在做什么?

--He is listening to music. 他正在听音乐。

3). 现在分词的变化规则：

1、一般情况直接加-ing；

2、以不发音的e、ue结尾的动词去e, 加-ing；

3、以重读闭音节结尾的动词，并且末尾只有一个辅音字母，最后一个字母不是x的动词，双写最后一个字母，再加ing；

2. 询问某物的特点What’s … like?

--What's it like? 它是什么样的？

--It's blue and in the shape of a teddy bear. 它是蓝色的，并且是泰迪熊形状的。

3. 描述某处有某物

--There are a few water bottles over there on the ground. 那边的地上有几个水瓶。

4. 比较两个事物 A be动词 形容词比较级 than B.

-- My bottle is bigger than those. 我的瓶子比那些瓶子大。

5. 委婉征求对方的意见 Would you mind 动词-ing …? 及肯定回答Sure./ Of course.和否定回答 Thank you, but no.

--Would you mind using my water bottle? 你介意用我的水瓶吗？

-- Thank you, but no.谢谢你，不用了。

6. 询问某人过去做了什么 What did … do?

--What did she do yesterday? 她昨天做了什么？

--She watched TV. 她看电视了。

形容词比较级的变化规则

1．一般单音节词和少数以-er,-ow结尾的双音节词,比较级在后面加-er；

（1）单音节词

如：small→smaller short→shorter

（2）双音节词

如：clever→cleverer narrow→narrower

2．以不发音e结尾的单音节词,比较在原级后加-r；

如：large→larger nice→nicer

3．在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）中,先双写末尾的辅音字母,比较级加-er；

如：big→bigger hot→hotter

4．以“辅音字母＋y”结尾的双音节词,把y改为i,比较级加-er；

如：easy→easier heavy→heavier

5．其他双音节词和多音节词,比较级在前面加more；

如：beautiful→more beautiful

different→more different

Lesson 2

词汇:

1. worried 担心

2. worry 忧虑，担心

3. purple 紫色的

4. desk书桌

5. whose谁的

6. wide宽的

7. wider比较宽的

8. borrow借

9. without a pen没有钢笔

10. pencil case笔袋

11. look so worried 看起来如此担忧

12. look for 寻找

13. the same colour相同的颜色

14. on the teachers’ desk 在讲桌上

15. do one’s homework做某人的作业

句型:

1、询问物品的主人的问句Whose…is/are…?和答句It’s/They’re 人名 ’s.

1)、单数

--Whose pencil case is that？这是谁的铅笔盒?

--It’s Mike’s. 这是迈克的。

2)、复数

--Whose books are these？这些是谁的书?

--They’re Sara’s. 他们是萨拉的。

2. 询问对方为什么看起来是某种表情 Why do you look so 表情词语…?

--Why do you look so worried, Sara? 你为什么看起来如此担忧？

--Because my pencil case is missing. 因为我的铅笔袋丢了。

3. 询问某物颜色 What colour is/are …?及回答 It’s/ They’re 颜色。

--What colour is it? 它是什么颜色的？

--It’s blue and purple. 它是黑色和紫色相间的。

--What colour are they？它们是什么颜色的？

--They are yellow. 它们是黄色的。

4. 委婉请求 Can I…?及肯定回答Sure./ Of course./ All right./…和否定回答Sorry, you can’t./…

--Can I borrow your pen, please? 我能借用你的钢笔吗？

-- Sure. Here you are. 当然，给你。

Lesson 3

词汇:

1. little 小的；可爱的

2. police警察

3. beautiful美丽的；漂亮的

4. head头

5. only仅仅

6. street街，街道

7. garden花园；菜园

8. kitten小猫

9. perhaps或许

10. feel very sad 感觉非常伤心

11. on the street 在街道上

12. call the police 叫警察

13. look like 看起来像

14. on the top of his head在他的头顶部

15. have fun玩的愉快

16. in the garden 在花园里

句型:

1. 询问人或动物的体貌特征的What does … look like？及回答

--What does he look like? 他什么样子？

--He has beautiful eyes. He’s all white but black on the top of his head.他全身白色但头顶是黑色的。

2. 询问是否应该做某事 Should I …?

--Should I call the police? 我应该报警吗？

3. 询问怎么了 What’s the matter?

1). 询问身体

--What’s the matter? 怎么了？

--I have a toothache. 我牙疼。

2). 询问遇到了什么麻烦

--What’s the matter? 怎么了？

--I can’t find my dog. 我找不到我的狗了。

3). 询问某物出了什么问题

--What’s the matter? 怎么了？

--My bike is broken. 我的自行车坏了。

4. 委婉向对方寻求帮助 Would you please 动词原形…?及肯定回答Sure./ No problem. 和否定回答I’m sorry. / I’m afraid I can’t.

--Would you please open the window? 请问你愿意打开窗户吗？

--No problem. 没问题。

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