部编版六年级下成语（部编版六年级上册成语梳理）

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部编版六年级下成语

部编版六年级上册成语梳理

第一单元

《草原》

1、在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

2、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

《丁香结》

1、在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。

2、结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

《花之歌》

1、我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

2、我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

第二单元

《狼牙山五壮士》

1、胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。

2、在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

3、另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。

4、为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。

5、到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。

6、不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。

7、战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

8、这声音惊天动地，气壮山河！

《开国大典》

1、下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。

2、天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。

《灯光》

1、书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。

2、后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。

《我的战友邱少云》

在391高地上沸腾着激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”

第三单元

《竹节人》

1、锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。

2、用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

3、破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。

4、还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意洋洋招呼大伙来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。

5、常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。

6、偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

7、蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

8、双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

9、于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。

10、方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

《宇宙生命之谜》

地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。

《故宫博物院》

1、城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。

2、前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。

3、这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。

4、站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又井然有序。

第四单元

《桥》

1、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

2、人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

《穷人》

桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

《金色的鱼钩》

1、老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗，就支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”

2、当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。

第五单元

《月光曲》

他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

《盼》

1、再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。

2、我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”

《小站》

喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。

第六单元

《京剧趣谈》

1、同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。

2、然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——对方脸对着脸，……

3、可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。

4、马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。

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