亲子教育应该遵循的原则（父母疑惑的亲子教育问题全都在这里）

第一个问题是杰西卡提出来的，问题是这样的：刘老师，您好！我儿子今年小升初，六年级下学期因为太过调皮而被老师调到最后的座位上，他很接受不了，过程中也尝试了几天认真上课，但是老师仍没有回调他的意思，后面就破罐子破摔，到了学期末的一两个礼拜，在学校的行为十分叛逆，回到家也学习兴趣不高，最后毕业考的成绩也不太理想。这种没有动力的情况我应该如何引导？

这个问题我想从两个方面来回答，第一个方面我想就老师调座位后孩子的反应这个方面展开来说，第二个方面再说孩子学习的问题。第一个方面的问题对这个孩子虽然已经是过去的事情，但我想日后他也许还会遇到相似的问题，其他的孩子同样也会遇到类似的问题。

因为太调皮被老师调了座位，这是孩子受到的惩罚。我不知道老师这样的惩罚是有成文的规定的，还是就只针对了这个孩子，这个是关于班级管理的问题。这个惩罚无论是孩子的问题还是老师的问题，孩子的情绪一定受到了冲击，家长要先看到这一点，支持孩子的情绪。我虽然讲过很多次，但依然要讲。在孩子遇到问题的时候，先处理情绪再处理事情。

安抚了孩子的情绪之后，再到事情上，和他讨论要不要找老师调回去的问题，或者就算坐在最后一排，如何来安排自己的学习。家长和孩子讨论问题的时候，要站在孩子的角度考虑问题，同时一起客观分析老师的做法，帮助孩子学习透过老师的行为来理解老师的角色，以及老师身为人的方方面面。我从家长的文字里猜测，孩子最后那些天一定对老师有很多的愤恨才会做出那些叛逆的事情的。

关于假期复习要争取名校的问题，估计这也会是很多家庭遇到的问题。我能想到的办法，就是让孩子把进入锁定的那所或者那几所学校当做目标，然后列出详细的复习计划来，计划可以具体到每天的每个时间段做什么。在这个计划里，把玩游戏的时间和外出和同伴运动等等时间列在其中，包括做家务的时间等等，就是说要把生活计划得劳逸结合又丰富多彩。

第二个问题是一位叫奉晓平的听友提出的，她说：刘老师好！我特别焦虑，孩子上八年级，全校740名学生，孩子期末排名年级200多名，学校中考只录取95名以前的学生进入重点高中，我孩子还有希望吗？

我首先想说的是，您的孩子有希望的，而且非常有希望。上重点高中的希望有，因为还有将近一年的初三时间，这一年任何事情都有可能发生的。

我更想跟这位家长说的是，从长远的人生发展来说，您的孩子更是有希望的。孩子才十几岁，他的人生路长着呢，无论他上不上重点高中，他都可以书写一部精彩的人生剧本。关键是他要是一个有自信的人，并且愿意为自己的人生负责任。

基于这一点，我建议家长放下焦虑，把自己的眼光放长远一点，从培养孩子健全的人格出发，而不是单单看成绩。很多成功又幸福的人并不见得上过什么重点中学、重点大学，他们的人生一样很精彩。不是说进了重点中学未来才有希望，因为学习只是人生的一个方面。美好的未来不仅需要好的文凭，更需要人际交往能力、适应环境的能力、承受挫折的能力等等综合能力来助力。

刘称莲，北大学霸的妈妈，她的女儿被北大和香港大学同时录取，后被公派到享有美国南方哈佛美誉的范德堡大学继续深造，从事亲子关系培训多年，帮助过上万的家庭解决亲子教育的难题。

在本课程里，刘老师将总结：帮助中等生女儿逆袭学霸的全部经验，结合国内外先进的教育理念，告诉你如何通过快乐陪伴，激发孩子的学习动力，逐步提升学习成绩，让你告别焦虑，轻松做学霸的爸妈。