课堂上使用班级优化大师的好处（浅谈教师班级管理系统--班级优化大师）

大家好！

我是一名长期扎根基层的普通教师，今天给大家分享一款我在教学中经常用到的管理学生日常行为规范的APP—班级优化大师。我的分享谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈教师工作中的点滴做法，不当之处敬请大家批评指正。

众所周知，小学生的意志品质发展还不成熟，行为自控和自主学习能力普遍较弱，在课堂上开小差“打扰别人、不守纪律、集体喧哗”等现象经常发生，采用说教或其它传统手段解决这些难题收效甚微。对于学生来说，除了学习以外，更多的是要规范学生的日常行为习惯以及学习习惯，良好的习惯是一切好的开始。义务教育阶段是培养学生习惯的关键期，良好的习惯不仅对提高学生的学习有着重要的作用，同时对学生将来的工作，人生也有着深远的意义和影响。

一、班级优化大师的优点。

1、传统的课堂评价无法客观全面地评价学生，而课堂上老师的激励性评价语言转瞬即逝，无法即时记录下来，不利于培养学生的综合素质。“班级优化大师”，则可以将学生在课堂中的表现记录下来。比如学生积极举手回答问题，立刻就可以点评为“回答积极”，有时候学生的回答非常精彩，就可以点评为“精彩回答”，课堂积分随之增加。孩子的听讲、朗读、坐姿、书写、参与合作，这些体现学习态度的表现都可以利用平台即时记录。便于学生追根溯源，从而进一步认识到自己的优点和不足。

2、家长只要在电脑或者手机上安装该APP，随时都能知道孩子在学校中表现。孩子在学校表现的好的方面，家长可以及时表扬，学生在学校表现的不好的方面，家长也可以及时了解并加以指导教育这样既调动了学生学习的积极性，又减轻了老师的管理负担，还与家长搭建了真实的沟通与反馈。促进家校合作，简直就是事半功倍。

二、什么是班级优化大师。

“班级优化大师”它是一款专门针对学生行为管理的软件，通过游戏化的师生互动教学体验，为老师及时提供课堂点评、激励、家校互联、数据分析等功能，全方位帮助老师记录学生的日常表现并实施积极性评价，让学生会学习、爱学习，乐学习，极大地调动了学生的学习积极性，有效地促进班级、课堂、作业等各方面的管理。

三、如何使用班级优化大师。

1、建立班级

可以根据自己所带的班级的名字命名，比如“三（一）班”。也可以采用一些美好的词语命名比如“旭日东升”等。

2、根据学生姓名添加本班学生。

由于它界面友好，功能强大，特别是海量有趣的学生头像或者也可以根据家长提供的照片设置学生专属头像，倍受学生喜爱。

3、建立学生平时在学校的各种行为设定“表扬”和“待改进”评价项目和相应的分值。

老师根据实际学情和评价模板，有针对性地设定“表扬”和“待改进”评价项目和相应的分值。评价项目和分值还可以在日常教学活动中根据实际情况随时加减。各科老师都可以通过相应的在评价项目中随时随地对孩子们的早读、卫生、值日、大课间活动等进行评价和记录。

4、根据学生平时上课或者下课的行为进行相应的点赞和扣赞。

学生在查看到自己积分发生增减变化时，也会追根溯源，从而进一步认识到自己的优点和不足，如“上课积极回答问题”等表现好的行为就可以及时点赞，“乱扔垃圾、不讲卫生”等不良行为就可以及时扣赞，这样更能激起小学生的“求胜心”。

5、定期给出一次有仪式的评价和奖励。

由于“班级优化大师”采用积分制，老师可以每月或者每周开展一次班会主题活动，总结学生最近一段时间的表现，让学生回顾自己这段时间的表现，给与及时的评价和奖励，激发学生的好胜心，让学生主动改正缺点，提升自己获得更高的积分，对点赞数量最高的一部分同学评为优秀之星，对这个月进步最大的一部分同学评为进步之星奖励一些学习用品。

四、总结

当然，在对学生评价的具体应用实践中，还有诸多问题值得进一步研究和探索。还需要跟广大教师一起努力，共同学习。我觉得这个APP给我的教学带来了巨大的改变，给我的学生也带来了很多很好的改变，所以在这里我希望大家都可以尝试在教学活动中使用这个APP，我相信只要你能把它应用到自己的日常的教育教学工作中去，它就会还你一个好班级，好学生，好课堂。