中小学教师资格证多少分笔试通过（中小学教师资格考试）

一、中小学和幼儿园《综合素质》评分标准

1.单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

解题方法：直接记忆法、排除法等。

2.材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

原则：答题方向、分条罗列、字迹、行文。

答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰(12-14分)。

答题方向正确、分条罗列且行文逻辑清晰(10-12分)。

答题方向正确、分条罗列、字迹美观(8-10分)。

答题方向正确、分条罗列(6-8分)。

答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理(2-6分)。

3.作文题(本大题共1小题，50分)

原则：字数、立意、角色、字迹。

一类作文（50-38分）：字数符合要求，立意明确，以教师角色进行写作的，字迹美观。

二类文（40-31）：符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。

三类文（30-21）：基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。

四类文（20-10）：偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。

五类文(10-0）：没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。

二、中学《教育知识与能力》评分标准

1.单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)

解题方法：直接记忆法、排除法等。

2.辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)

原则：判断正确与否、是否言之有理、是否字迹美观。

判断正确、内容言之有理、字迹美观(8分)。

判断正确、内容言之有理(4-7分)。

判断正确(4分)。

判断错误，根据所答内容酌情给分(0-4分)。

3.简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)

原则：踩点给分。

如果答案的点大于5点，只要答对5点，且每点内容饱满(相应的扩充，对“知识点”进行解释等)给满分。如果所答点都对，内容不饱满，则酌情扣分;如果每少答一点或答错一点，则扣2分。

如果答案的点小于5点，所答点都包含在正确答案内且内容饱满给满分;如果每少答一点或答错一点，则每点扣除2分。

4.材料分析题(本大题共2小题，每小题18分，共36分)

原则：答题方向、分条罗列、字迹、行文。

答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰(16-18分)。

答题方向正确、分条罗列且行文逻辑清晰(12-16分)。

答题方向正确、分条罗列、字迹美观(12-8分)。

答题方向正确、分条罗列(6-8分)。

答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理(2-6分)。

答题方向正确(2分)。

三、小学《教育教学知识与能力》评分标准

1.单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分)

解题方法：直接记忆法、排除法等。

2.简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)

原则：踩点给分。

如果答案的点大于5点，只要答对5点，且每点内容饱满(相应的扩充，对“知识点”进行解释等)给满分。如果所答点都对，内容不饱满，则酌情扣分;如果每少答一点或答错一点，则扣2分。

如果答案的点小于5点，所答点都包含在正确答案内且内容饱满给满分;如果每少答一点或答错一点，则每点扣除2分。

3.材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)

原则：答题方向、分条罗列、字迹、行文。

答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰(16-20分)。

答题方向正确、分条罗列且行文逻辑清晰(12-16分)。

答题方向正确、分条罗列、字迹美观(12-8分)。

答题方向正确、分条罗列(6-8分)。

答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理(2-6分)。

答题方向正确(2分)。

4.教学设计题(本大题有6小题，任选1小题作答，多答只按第1小题计分，40分。考生可按照所学专业方向，选择作答。)

原则：字迹、行文逻辑、教学目标、教学重难点、教学流程、体现新课程理念。

字迹美观、行文逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念(36-40)。

行文逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念(30-35)。

教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念(25-35)。

教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程(10-25)。

不能体现“教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程”中的一点或几点则酌情扣分。

四、幼儿《保教知识与能力》评分标准

1.单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

解题方法：直接记忆法、排除法等。

2.简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

原则：踩点给分。

如果答案的点大于5点，只要答对5点，且每点内容饱满(相应的扩充，对“知识点”进行解释等)给满分。如果所答点都对，内容不饱满，则酌情扣分;如果每少答一点或答错一点，则扣2分。

如果答案的点小于5点，所答点都包含在正确答案内且内容饱满给满分;如果每少答一点或答错一点，则每点扣除2分。

3.论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)

原则：答题方向、分条罗列、字迹、行文。

答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰(16-20分)。

答题方向正确、分条罗列且行文逻辑清晰(12-16分)。

答题方向正确、分条罗列、字迹美观(12-8分)。

答题方向正确、分条罗列(6-8分)。

答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理(2-6分)。

答题方向正确(2分)。

4.材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)

原则：答题方向、分条罗列、字迹、行文。

答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰(16-20分)。

答题方向正确、分条罗列且行文逻辑清晰(12-16分)。

答题方向正确、分条罗列、字迹美观(12-8分)。

答题方向正确、分条罗列(6-8分)。

答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理(2-6分)。

答题方向正确(2分)。

5.活动设计题(本大题共1小题，每小题30分，共30分)

原则：字迹、行文逻辑、活动目标、活动重难点、活动流程、体现新课程理念。

字迹美观、行文逻辑清晰、活动目标正确、突出活动重难点、体现活动流程、体现新课程理念(36-40)。

行文逻辑清晰、活动目标正确、突出活动重难点、体现活动流程、体现新课程理念(30-35)。

活动目标正确、突出活动重难点、体现活动流程、体现新课程理念(25-35)。

活动目标正确、突出活动重难点、体现活动流程(10-25)。

不能体现“活动目标正确、突出活动重难点、体现活动流程”中的一点或几点则酌情扣分。

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