初一上册语文重点词语总结（寒假初中语文知识大梳理）

寒假期间，我们将从“语言积累与运用”“综合实践活动”“古诗文阅读”“现代文阅读”等方面，为同学们系统梳理各种基础知识，希望同学们利用一段比较集中的时间，学有收获，我来为大家科普一下关于初一上册语文重点词语总结?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

初一上册语文重点词语总结

（寒假初中语文知识大梳理）词语1

寒假期间，我们将从“语言积累与运用”“综合实践活动”“古诗文阅读”“现代文阅读”等方面，为同学们系统梳理各种基础知识，希望同学们利用一段比较集中的时间，学有收获。

1.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

（1）校训根植于传统文化，是学校精神的凝练表达。校训中传递的价值观念，（结合契合融合）着中华民族优秀传统文化和时代精神。

（2）陕西作为古丝绸之路起点和丝绸之路经济带新起点，在“一带一路”建设中的文化优势明显，文化先行（不言而喻无懈可击责无旁贷），必须抢抓机遇、积极作为。

（陕西省）

【考点梳理】词义理解、同义词和成语的辨析与运用。

【答案解析】（1）融合；（2）责无旁贷。因为“融合”的意思“几种不同的事物合成一体”，符合前一句的语境，其他两个的意思与语境不相符；“责无旁贷”的意思“自己的责任，不能推卸给别人”，符合后一句的语境，其他两个的意思与语境不相符。

【失误分析】本题要根据命题提示的“选出一个最符合语境”来判断，前一句容易选择“契合”而失误，但就句中的“文化和精神”来说，宜用“融合”。

2.选择与下列成语中加点词意思相同的一项。

（1）微不足道（　　　　）　 A．不足为外人道也B．食不饱，力不足

（2）不可名状（　　）　 A．不能名其一处也B．名之者谁

（浙江温州市）

【考点梳理】成语理解。

【答案解析】（1）A。意思都是“足以”，B的意思是“足够”；（2）A，意思都是“说出”，B的意思是“命名”。

【失误分析】本题可以看成是一题多考的创新题，既考查了成语理解，又考查了文言词语理解。两个成语均选自课文，考生容易回答，但由于选项取自不同课文，如果理解不当也可能失误。

3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（　　　）

倾听使人，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。

A．谦虚安宁警醒丰富　　　　　B．丰富谦虚安宁警醒

C．警醒丰富谦虚安宁　　　　　D．安宁警醒

丰富

谦虚

（湖北武汉市）

【考点梳理】词语理解与运用。

【答案解析】B。根据“不再囿于一己的狭隘”来说，倾听使人丰富；从“懂得山外有山天外有天”来说，倾听使人谦虚；从“会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐”来说，倾听使人安宁；从“会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息”来说，倾听使人警醒。

【失误分析】本题主要考查词语理解与运用和对排比的理解，如果像“答案解析”一样全面考虑是准确而简单，但如果只根据一两个词语或某一点来判断可能出错。

4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（　　　）

①当警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识的骗子，以免上当。

②每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会，深深思念远在家乡的母亲。

③古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能。

A．形形色色　触景生情 　混为一谈　　　　 B．五花八门 　触景生情 　混淆是非

C．形形色色　睹物思人 　混淆是非 　　　　D．五花八门　 睹物思人　 混为一谈

（广东广州市）

【考点梳理】成语的辨析与运用。

【答案解析】A。综合运用比较法、带入法和排除法来思考：①句的“形形色色”的意思是“各种各样”，而“五花八门”的意思是“比喻花样繁多或变幻多端”，显然用前者恰当；根据②句中的“看到同学与亲人团聚的场面”来考虑，显然并非“睹物思人”，而应用“触景生情”；③句中的显然并无是非的混淆，应用“混为一谈”。确认为选A。

【失误分析】本题要求考生根据语境辨析词语运用的正误。所考查的词语均为常见词语，且意思相近，考生要注意区分词语在不同语境下的使用，其中“形形色色”和“五花八门”不易辨析，容易失误。

5.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　）

A．当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所听到的一点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适

不过了。

B．如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默。

C．“水光潋滟晴方好”，从游船上纵目四望，西子湖春风送暖，碧波荡漾，长堤缀绿，群山围翠，真是赏心悦目。

D．电影《狼图腾》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。

（广东省）

【考点梳理】同义词辨析和成语的理解与运用。

【答案解析】D。因为“抑扬顿挫”指（声音）高低起伏和停顿转折显然不当，应用表示“富于变化，有顿挫波折”的“跌宕起伏”。

【失误分析】本题选项中的加点词语和成语出自课文，若能根据意思理解来判断较简单，如果不理解就可能失误，如“静谧”和“缄默”就容易出错。

6.下列句子加点的成语运用错误的一项是（）山东省平邑县兴蒙学校李传鹏

A.操每以军国之事问植，植对答如流。操心中甚疑。

B.面对“生物入侵者”每年造成的两亿多美元的经济损失，人们岂能无动于衷。

C.何满子也真是聪慧灵秀，脑瓜儿记性好，爱听故事，过耳不忘；好问个字儿，过目不忘。

D我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。

（山东泰安市）

【考点梳理】成语的理解与运用。

【答案解析】D。因为句中的“冠冕堂皇”意思是“形容表面上庄严体面或正大的样子”,其实含贬义，有点表里不一的感觉；从句意看，作者是极力称赞博物馆的雄伟壮丽，“冠冕堂皇”一词不合语境。

【失误分析】本题的前三句均直接取自于课文，如果熟悉课文则很容易理解，而D项这个句子的成语运用从表面上看似乎可以，容易失误，如果结合语境理解就不难了。

7.下列句子加点词语使用错误的一项是()

A．闻一多先生从唐诗下手, 目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。

B．聂老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵。

C．在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。

D．学校开展的“安全教育”活动，让广大师生受益匪浅。

（江西省）

【考点梳理】成语辨析与运用。

【答案解析】B。该项的“吹毛求疵”的意思是“故意挑剔毛病，寻找差错”，属于贬义词，显然不当。

【失误分析】本题的选项的意思较浅显，难度不大，但若不注意B项的褒贬反用，容易失误。

8.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）

A．人格的高洁，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。

B．岸边的柳树在春风的吹拂下，妖娆轻舞，惹得湖水也荡起了层层涟漪。

C．科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策。

D．虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。

（重庆市）

【考点梳理】同义词和成语的理解辨识与运用。

【答案解析】D。该项中的“大彻大悟”是“形容彻底醒悟”，显然不当，因为在“在老师的反复讲解下”，同学们终于理解即可。

【失误分析】本题的句意较明白，难度不大，若对D项的句意不能准确理解，可能被句中的词义不当把握不好而失误。

来源：语文报初一版

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