小升初如何得到择校机会（小升初择校鸡头凤尾）

鸡头凤尾怎么选？

鸡头凤尾是指在学校（班级）里的定位，在普通班里当尖子生，还是在重点班里当后进生？

学校众多，选择还有很多因素，例如今天所说的鸡头与凤尾的事，是宁做鸡头，不做凤尾，还是只愿做凤尾，不甘当鸡头？希望看完本篇你会有更清晰的想法。

我们假设现在有一个重点班和一个普通班可供选择

对重点班后进生而言

1.有升学考核，师资综合水平相对较高。

2.学习风气、氛围都比较好。

3. 同学都是挑选过的学霸，可以学到好习惯，老师也会讲更多延伸的知识。

4.由于开始排名不在前面，因此保住排名的压力小，进步的空间大。

5.由于同学都很优秀，毕业后也会有很好的前景，同学圈子比较成功。

1.学霸云集，竞争压力比较大，进步难度高。

2.成绩落后，与学霸学习上共同话题少，相对压抑。

3.教师的关注度比较集中于成绩较好的同学中，因此中下成绩学生受到关注会相对较低。

针对普通班尖子生而言

1.成绩相对好，因此收到师生关注更多，表现机会也会更多。

2.班级学习氛围相对轻松，成绩追赶压力小。

3.成绩居于中上，感觉会比较自信。

1.教师配置相比重点班要稍差一些。

2.班级学习风气相对较差，学生自制力差的话，容易被带偏。

3.为保住名次，学习压力相对较大。

4.没有具体参照目标，有可能盲目自信。

重点班后进生面临的压力其实也会很大，因为成绩处于下游，老师可能优先关注中上游学生，所以自我的存在感很低，那种滋味不好受。如果能够撑住，奋勇向前，那么上升的空间还是很大。

所以，重点班对于班内的后进生而言，这也是把双刃剑。如果能够始终保持积极乐观的心态，低调虚心向老师和同学学习，重点班带给学生收获会非常大。重点班里的老师都是学科带头人，能力非常强，教学生方法和习惯，而不是死读书那种。这些方法和习惯是受用终身的。相反，如果自信心比较差，抗压能力和抗挫折能力比较差的话，很容易在重点里沉沦，倒是不如在普通班轻松愉快地学习。

并不是说在普通班就能在老师的一路庇佑之下，轻轻松松拿到好成绩。普通班的尖子生可能要面临更多的学习之外的诱惑，这对于学生的自制力有着很高的要求。学习自控能力比较强的人，走到哪儿都会是那块儿发光的金子。

很多家长觉得重点班出来就一定能考个不错的成绩，这样想真的是挺片面。无论是什么班都有排名在后面的同学，学习成绩到底怎么样，归根结底还是要看学生本人的学习质量。所以，不管是选择普通班的第一名做“鸡头”，还是选择重点班的后一名做“凤尾”，家长都应该从自己孩子的性格方面多加考量。

选择鸡头凤尾还需要考虑以下因素

1、孩子性格：有的孩子心理素质不太好，到了太优秀的集体里，孩子容易产生自卑心理；而有的孩子性格很要强，不随便认输，跟优秀的人在一起，孩子也会跟着优秀起来，所以要明确孩子的性格，再分析到底适合什么样的学校。

2、离家远近：学校和家的距离也是需要考虑的问题，如果离得比较远，不住校的话，初中三年下来浪费在路上的时间也不少，如果住校的话送个汤什么的也不容易；所以选一家比较近的学校能省去不少路途上的奔波。

3、学校风格：每个学校有自己的校园文化和办学理念，有的学校会比较重视理科的培训，有的学校注重文化修养的积累，有的学校氛围相对比较轻松些，比较注重全方面的发展，有的作业量比较多，注重应试教育等，这些不同的风格适合不同的孩子，选择的时候还是根据自家孩子的能力特长等实际情况。

具体可以怎么做？

1.首先了解学校

可以选择多所学校去考察一下。感受一下学校的文化，也可以到学校实地走走，看看师生的风貌、办学的成果等等。也可以看看学校的基本办学条件，包括学习环境，校内设施，食宿条件怎样，师资队伍如何，让孩子感受一下学校的氛围。

2.了解孩子个性、学业和潜能情况

初中的同学处于叛逆期，如果孩子的反抗心理很强，把他放到一个相对压力比较大的学校，在青春期的逆反性可能会特别强。如果孩子个性比较软，老师可以压得紧一点，那么可以尝试一下压力大的学校。

3.列出学校优缺点，跟孩子一起选择

每个学校都有优缺点，家长可以和孩子一起画个表，分别列出优缺点。也列出孩子的特点，做出一个综合的选择。

相对来说，中等的学生还是占大多数，在择校或者择班的时候，很多家长可能不好衡量去当鸡头还是凤尾，希望通过本文，大家能更好地为孩子定出最合适的方案，走向更好的未来。