特级教师的10条建议(小学6年学得累不如学得对)

大家好!我是浩源妈妈

以前呢我是天不怕地不怕,可自从孩子上了学呀,最怕的就是收到老师的私信,不知道您有没有同感呢?哈哈

这是哥哥上二年级时,老师给我发的。

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当时的心情怎么形容呢?紧张中带着些许不可思议。

首先,不得不承认我家哥哥这个班的孩子真的是特别特幸运,遇到了一位特别有责任心的班主任。

她是一位从教20年的特级语文教师,严肃又不失温暖,对孩子们的学习、生活那简直是太用心了。

我之所以说当时有点儿不可思议,是因为平时我对哥哥的要求还算是很严格的,而且他基本可以自己按时完成作业,平时成绩也不是太差。

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我把自己的疑惑告诉老师,老师的一番话让我彻底明白了。

“其实,小学知识相对来说很基础,每个孩子只要肯花时间都可以考个好成绩。如果我们作为家长,只是单纯的从某一阶段的成绩来考量孩子,就容易掉以轻心,到了初高中,就很容易出现成绩下滑的现象。相反,小学6年不要让孩子学的太累,注重培养孩子的能力才更重要。”

小学6年应该培养孩子6大能力

一:正确的学习习惯

正如著名教育家叶圣陶先生所说:教育就是要养成好的习惯。

  • 上课能听懂,考试老出错?这就要孩子们养成做完作业仔细检查的习惯,把每一次作业当作考试来对待,考场上自然可以少丢分。
  • 阅读理解题不会做?这就要求孩子们在平时学课文、读课外书时养成总结中心思想、分析段落语句的好习惯。

所以,所谓的学习习惯并不是简单地按时按成作业,更重要的是在学习的过程中如何去学,正确的学习习惯可以让孩子在初高中学科多、任务重时仍然可以应付自如。

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二:塑造三观

《陪孩子走过小学六年》一书中说:小学阶段是孩子人生观的萌发时期,父母应该教会孩子不要只从表面看待问题,而要对事情进行理性地分析和判断。

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有人说现在的孩子“玻璃心”,没有承受能力,其实这不是孩子的错。因为几乎所有的家长都把成绩放在了第一位,却忘了在小学六年间,更是孩子人生观、价值观、世界观形成的重要阶段,帮孩子塑造、奠定一个正确的“三观”,对孩子以后的学习、生活、工作都大有帮助。

三:建立好亲子关系

说起初、高中孩子的最大特点,大多数家长和老师都会用两个字形容,那就是“叛逆”。

但是哥哥班主任告诉我,所谓“叛逆”只不过是大人给孩子的一个标签而已,最根本的原因还是在于没有建立一个良好的亲子关系。

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正如《陪孩子走过小学六年》中讲到的:

良好的亲子关系是一个家庭健康发展的基础。孩子要健康成长,需要父母无微不至的关怀和正确的人生指导。

想要孩子青春期过得平顺,就要在小学6年跟孩子建立好亲子关系,当孩子需要我们时给予及时的沟通和帮助,而不是一味地大吼大叫。

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四:注重脑力发展

脑力发展和体力发展其实是相辅相成的。

小学6年是孩子思维和智力发展的高峰期,家长往往认为在这个时候应该让孩子多刷题,其实这种做法恰恰无形之中在扼杀孩子的脑力发展。

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相反,适当地让孩子参加一些体育运动,哪怕每天和孩子跑跑步,对学习都是一种帮助。

人体试验表明,儿童少年时期积极参与体育活动/运动能对海马、前额叶皮层等大脑区域的血管生成、神经发生和突触传递产生有益影响,同时可增加大脑多个功能区域的体积。

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运动可以重塑大脑海马的结构与功能,改善情绪、增强记忆,对促进个体身心健康及认知功能具有重要意义。

五:注重学习方法

学得累不如学得对。“学霸”和“学渣”的最大区别就在于学习方法

很多孩子在小学阶段就已经慢慢摸索到了自己的学习方法,比如:

如何预习、如何复习、如何画图解题等等。

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有了自己的学习方法,哪怕到了初、高中科目增加的时候,学习会特别轻松。

六:提高“自我管理”能力

自我管理能力强的孩子,家长都懂得“适时放手”。

当然这个过程不是一蹴而就的,需要有个过程。可以在小学低年级开始培养孩子的时间观念开始。

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如果您家也有小学生,如果您不知道如何培养孩子的六大能力,推荐您看一下这本《陪孩子走过小学六年》

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这本书是哥哥班上一位学霸妈妈推荐给我的,作者于敏和哥哥班主任一样,也是一位拥有20年教龄的特级教师。她们的观点也是不谋而合。

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书中有老师分享的大量真实案例:

  • 为什么孩子小学成绩很好,到了初、高中就严重下滑
  • 为什么孩子每天都很努力,成绩却依旧上不来
  • 为什么孩子刷了很多题,考试还是考不好
  • 怎样帮孩子找到正确的学习方法

…………

家长关心的所有问题,几乎都可以在这本书里找到答案。并且给出了行之有效的解决办法。

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我就是一点一点照着书里的方法去做,哥哥现在四年级了,不仅养成了很多好习惯,也慢慢找到了适合自己的学习方法,我确实省心很多。

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今天的分享就到这里,希望对大家有所帮助。

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