比喻修辞的使用（第1种修辞比喻）

说明：请先阅读“中学修辞教学小概述”；相关知识学习部分，只提供核心要点，具体内容及示例请自行查阅；练习部分的参考答案，在第2种修辞的最前面习题中1、2、3、6适合初中，我来为大家科普一下关于比喻修辞的使用?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

比喻修辞的使用

说明：请先阅读“中学修辞教学小概述”；相关知识学习部分，只提供核心要点，具体内容及示例请自行查阅；练习部分的参考答案，在第2种修辞的最前面。习题中1、2、3、6适合初中。

一.相关知识学习

1.定义：用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明事物。又名“譬”“譬喻”“比”“打比方”。

2.结构：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）、喻体（比喻的事物）。

3.条件：本体、喻体必须性质不同；本体、喻体必须有相似点。

4.作用：生动形象、浅显具体、文采斐然。

5.分类：约有十一二种，教学常见四五种。

（1）明喻：本体、喻词、喻体都出现。

（2）暗喻：本体、喻词、喻体都出现，喻词相对特殊。

（3）博喻：一个本体，多个喻体。

（4）借喻：比喻中的高级形式，本体、喻词都不出现，可还原成明喻。

（5）通感（也可单列）：通感又叫“移觉”，是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格式。

二.相关练习

1.下列句子含有比喻修辞的一项是（ ）

A.当他走到个小屋门或街门而必须大低头才能进去的时候，他虽不说什么，可是心中暗自喜欢，因为他已经是这么高大，而觉得还正在发长，他似乎既是个成人，又是个孩子，非常有趣。（《骆驼祥子》第2章）

B.在他的知识里，他晓得京西一带，像八里庄，黄村，北辛安，磨石口，五里屯，三家店，都有养骆驼的。（《骆驼祥子》第2章）

C.军营里更乱了，他找到了骆驼——几块土岗似的在黑暗中爬伏着，除了粗大的呼吸，一点动静也没有，似乎天下都很太平。（《骆驼祥子》第2章）

D.他们像些小鱼，闲着的时候把嘴放在水皮上，吐出几个完全没用的水泡儿也怪得意。（《骆驼祥子》第2章）

2.下列句子含有比喻修辞的一项是（ ）

A.远处有个村子，不小的一个村子，村外的柳树像一排高而绿的护兵，低头看着那些矮矮的房屋，屋上浮着些炊烟。（《骆驼祥子》第3章）

B.他伏在骆驼旁边，像兵丁藏在沙口袋后面那样。（《骆驼祥子》第2章）

C.正在这个接骨眼儿，从南来了两辆车，车上坐着的好像是学生。（《骆驼祥子》第2章）

D.他知道怎样谨慎，特别因为车是自己的，但是他究竟是乡下人，不像城里人那样听见风便是雨。（《骆驼祥子》第2章）

3.下列句子含有比喻修辞的一项是（ ）

A.他知道这还不十分像拉骆驼的，可是至少也不完全像个逃兵了。（《骆驼祥子》第3章）

B.东边的桥上，来往的人与车过来过去，在斜阳中特别显着匆忙，仿佛都感到暮色将近的一种不安。（《骆驼祥子》第4章）

C.他对她，对自己，对现在与将来，都没办法，仿佛是碰在蛛网上的一个小虫，想挣扎已来不及了。（比喻）（《骆驼祥子》第6章）

D.虽然说租整天的车是没有时间的限制，爱什么时候出车收车都可以，若是人人都像祥子这样死啃，一辆车至少也得早坏半年，多么结实的东西也架不住钉着坑儿使！（《骆驼祥子》第5章）

4.下列选项中的比喻，与其他三项不同的一项是（ ）

A. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

B. 试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

C. 芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。

D. 大漠沙如雪，燕山月似钩。

5.下列选项中的比喻，与其他三项不同的一项是（ ）

A. 离恨恰如春草，更行更远还生。

B. 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

C. 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

D. 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。

6.下列选项中的比喻，选出是不是暗喻的一项（ ）

A.看看醉猫似的爸爸，看看自己，看看两个饿得象老鼠似的弟弟，小福只剩了哭。（《骆驼祥子》第17章）

B.风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。（《骆驼祥子》第18章）

C.一个人仿佛根本什么也不是，只是一只鸟，自己去打食，便会落到网里。（《骆驼祥子》第15章）

D.战争的消息与谣言几乎每年随着春麦一块儿往起长，麦穗与刺刀可以算作北方人的希望与忧惧的象征。（《骆驼祥子》第2章）

7.下列选项中的修辞，不是通感的一项是（ ）

A. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（《荷塘月色》）

B. 这一天，我像在一支雄伟二瑰丽的交响乐中飞翔。（《长江三峡》）

C. 王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。（《明湖居听书》）

D. 这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。（《明湖居听书》）

8.阅读下面的元曲，找出其中的比喻。

塞鸿秋·浔阳即景

周德清 〔元代〕

长江万里白如练，淮山数点青如淀。

江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。

晚云都变露，新月初学扇。塞鸿一字来如线。

9.赏析下文中的比喻。

《诗经·卫风·硕人（节选）》手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。

10.拓展辨析。

（1）东晋十六国时期后秦鸠摩罗什所译《金刚经·应化非真分》：一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观。

（2）《孙子兵法》：其疾如风，其徐如林，侵掠如火，不动如山，难知如阴，动如雷震。

（3）麋鹿，又名“四不像”。因为它头脸像马、角像鹿、蹄子像牛、尾像驴，因此得名四不像。

（4）《本草纲目·翼》云：“龙者鳞虫之长。王符言其形有九似：头似驼，角似鹿，眼似兔，耳似牛，项似蛇，腹似蜃，鳞似鲤，爪似鹰，掌似虎，是也。其背有八十一鳞，具九九阳数。其声如戛铜盘。口旁有须髯，颔下有明珠，喉下有逆鳞。头上有博山，又名尺木，龙无尺木不能升天。呵气成云，既能变水，又能变火。”

（5）推荐自读《洛神赋》第三段。

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