综合奖学金评分细则公布：综合奖学金评分细则公布

9日，新闻学院2019级本科生年级群上传了“新闻学院2019级本科生综合奖学金评分细则”的文件，出于好奇，也出于对学院新建设的期待，我打开了这个文件，并仔细阅读了起来，我来为大家科普一下关于综合奖学金评分细则公布：综合奖学金评分细则公布?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

综合奖学金评分细则公布：综合奖学金评分细则公布

9日，新闻学院2019级本科生年级群上传了“新闻学院2019级本科生综合奖学金评分细则”的文件，出于好奇，也出于对学院新建设的期待，我打开了这个文件，并仔细阅读了起来。

主要修改的地方是奖励附加分，这点一直来争议都比较大。一般新的政策一出，根据个人不同的实际情况和个人优势，几家欢乐几家愁。

竞赛加分，似乎没有什么太大的变动。

但论文加分部分改动比较大：在新闻评论课发布的评论作品计入课程考核依据，不算综测加分，但是其余的文艺作品可以加分，累加上限为0.1分。省部级公开刊物起可以加分，数字版加0.025，纸质版加0.04；全国性公开刊物，数字版加0.05，纸质版加0.08。这一部分的综测加分其实并不是很困难，因为在专业实习期间，我们学院的一些同学会被学院推荐到省级、国家级媒体实习，如果进入记者岗，大概率是可以发很多篇数字稿的，纸质版看所在部门情况。

但是这个综测加分好像存在2个bug：第一个是，除了新闻专业的同学，还有很多广电的同学，而广电同学实习，很多都不会选择文字记者岗位（其实新闻专业同学实习可能也不会选择文字记者岗位，还有策划、市场、公关等等岗位，这些好像很难发表作品），而是会选择一些视频岗位，那么视频作品算不算文艺作品呢？感觉应该不算，因为不是用文字表达的。所以，这个加分标准，好像对新闻专业的同学更有利一些。第二个bug是，为了每学期的综合奖学金，大概率会有同学努力发新闻评论等文艺作品，以获得这部分的加分。获得加分，很多不是因为想让自己加分，而是别人都有加分，自己要是没有就欠的更多。这样一来，2019级的学弟学妹就似乎比我们更累一些，因为需要多考虑文艺作品这一项。

下一项是国家级考试加分。雅思、托福成绩被列入了加分项，雅思7.5或者托福110可以加0.1分。以第一作者身份在北核发论文也是加0.1分，所以权重还是比较大的。学院这样设置的初衷，可能是想让同学们好好学习英语。对出国的同学来说，雅思托福是一个必备的项目，所以一般会花很多时间学英语，而且无论是学雅思托福，还是考雅思托福，费用都是很贵的，如果我没算错，雅思考试要比四六级考试贵60多倍。我不知道这样的政策是不是因为想鼓励学弟学妹出国深造，但在我来看，无论是想在国内，还是想出国，都是个人的选择，没有孰优孰劣，无论选择哪个，最重要的是遵循内心。有人在英国top2读书但天天想回国，她拿的毕业证的含金量非常非常高，但如果她不出国在国内，我觉得她会更快乐，也能更发挥出自己的潜力。

但是不是还有一种可能，四六级考试每年只举办2次，而且出成绩比较慢，但雅思托福考试好像每周都有，出成绩也比较快。会不会有的同学为了拿到这一部分的分数，虽然不想出国，但会去刷雅思托福。当然，一个好的雅思托福成绩是很有用的，但是在国内的环境下，和六级成绩比较，性价比还是很低的（因为雅思托福考一次真的太贵了，还在不停涨价。而且，雅思托福无论如何也是考试，是考试就会有应试技巧，成绩提高不一定是英语能力提高，还有可能是应试能力提高了。如果光指望提高英语能力提高成绩，那可能有点难度，所以还是很悲伤的）。

总结一下，2019级学弟学妹们不光要面对四六级的压力，还有雅思托福的压力，虽然以我的情况，这个改动对我是很有利的，但如果不是我，我会感到压力山大，因为不知道如何才能拿到最优解。也许，不拿到最优解也是没关系的，但是可能综测加分是保研加分的风向标，对有些人来说，无论是奖学金还是保研名额，都还是比较重要的。现在，难度增加了。另外，这部分还加了普通话考试，一乙加0.02，二甲加0.01。我当年只是随便考了一下，考了二甲，但其实至少对现在的我的规划来说，没有任何用处。但如果我是2019级的学生，虽然没啥用我应该还会努力考到一乙。但，其实在长远来看，是没有太大必要的。

第四部分“学生活动”，站在我的立场上认为修改的还是比较合理的。最最之前，2018级是只有在学校、学院学生会担任学生干部才可以加分，院学生会主席和团委副书记可以加0.15，校学生会主席和副主席可以加0.2。对比一下，以第一作者在CSSI期刊扩展版发表论文也是加0.2分。不过，我也知道在学生会当负责人确实非常辛苦。后来，2018级变成记者团、新闻网、校报、电视台（校党委宣传部直属社团）也可以加分。在2019级修订的文件中，A类社团和校党委宣传部直属社团的加分同，总社负责人加0.15，部门负责人0.05；B和C类社团总负责人加0.05，部门负责人加0.02。社团干事均不加分。这样一来，其他社团和之前加分社团之间的差距就小了很多，有一种没有只是为爱发电的感觉了，还是可以被认可，得到一些奖励的。

还新增了一项“国家资格证书”。包括记者证、教师证（等非本专业），前者0.07，后者0.05。这一部分2018级是没有的，所以2019级学弟学妹应该会考虑，自己要不要去考证。和他们一相比，突然觉得我好幸福。如果我们这样也可以加分，我可能也会去考这些证，为了加分和钱钱。

写到这里已经半夜2点了，好像感觉困了，可以睡觉了。

总结一下，我想表达的是，作为2018级的学生，我看完这个文档之后感到非常幸福！感觉自己似乎有更多自由和选择权，需要考虑是否有利的情况似乎少了许多。所以学弟学妹可能会比我们这一级要累，辛苦你们了！如果太累了的话，最好停下来休息一下。感觉我最近就是事情太多、太累，导致现在还睡不着在码字。

在考虑机会成本的前提下，获得一些东西，就意味着失去获得另一些东西的机会。如果我是2019级学生，我可能会在这份新的综测加分指南下也拿到比较好的加分项，但不知道那个时候的我会不会去思考，如果拿到那些综测加分，我会失去什么。可能不会，因为缺钱，也非常想搞钱。但我也记不清楚从什么开始，突然对综测和奖学金失去了热情，因为钱可以从奖学金以外的地方得到（除了国奖，8000真的是巨款），付出的不一定比挣综测分少，但是我发自内心认可的，想去做的，而不是思考哪样对自己更有利，或者学院希望我这样做。

各种政策，加分项等等，其实都是一种价值的导向，比如鼓励大家发表论文，鼓励大家发表文艺作品，鼓励大家学好英语，鼓励大家考资格证书，鼓励大家参与社团建设、校园活动……价值导向背后存在利益驱动，但不是学院的价值导向就是每个人应该认同的价值导向。学院对自己想培养的人，认为是“优秀”的人有自己的定义，这很正常，也没问题。所以这些会体现在各种政策中，并引导大家朝着这个方向发展。但是，自己应该对自己成长的方向，对“优秀”的标准也有不同的定义。这两者会存在冲突，冲突过后就是利益的博弈和选择。

学长学姐非常希望2019级的弟弟妹妹能一级更比一级强，但我更希望你们能在自己最认可的道路上，今天比昨天优秀一点点，或者这个月比上个月优秀一点点。有的进步是悄无声息的，有可能会被忽略，但它们确实存在，而且非常鼓舞人心，请找一找它们的踪迹吧。

那么就写到这里吧，综测文件后面没有写到的部分，大家应该都有自己每个人的想法，存在个体差异非常正常。晚安了。