登幽州台歌励志诗（力迈国际高中咏读经典）

前言：读文化经典，为成长留声。本学期力迈国际高中设立了一个新的栏目——咏读经典。古今中外，经典的文学作品皆以其充沛的情感激荡人的心灵，而诵读的方式则能迸发出巨大的力量，更容易使人聆听各个时代伟大灵魂的述说。我们希望通过这样的活动，与学生们一起，用一声声或深沉的低吟、或激情的呼喊，感受经典中的情感，体验经典中的人生，以此丰富学生的情感、坚韧学生的品格、充实学生的心灵；使学生在学习不同领域的知识的同时，受到丰富文化的熏陶。

本周，参与经典咏读的班级是卡文特11年级的同学和家长朋友们，他们带来的是唐代大诗人陈子昂的《登幽州台歌》。

01 《登幽州台歌》

前不见古人，

后不见来者。

念天地之悠悠，

独怆然而涕①下！

注：①此处有泣、泪等版本

日引月长： 陈子昂是初唐诗文革新人物之一，少年时轻财好施，慷慨任侠，希望在政治上有所作为。在《智囊全集》中记载了他的一则轶事：子昂初入京，不为人知。有卖胡琴者，价百万，豪贵传视，无辨者。子昂突出，顾左右曰：“辇①千缗②市之！”众惊问，答曰：“余善此乐。”皆曰：“可得闻乎？”曰：“明日可集宣阳里。”如期偕往，则酒肴毕具，置胡琴于前。食毕，捧琴语曰：“蜀人陈子昂，有文百轴，驰走京毂③，碌碌尘土，不为人知！此乐贱工之役，岂宜留心！”举而碎之，以其文轴遍赠会者。一日之内，声华④溢都。

【注释】①辇（niǎn）：载运。②緡（mín）：成串的铜钱。古代一千文为一緡。③京毂（gǔ）：通往京城的大道。④声华：声名。

02 诵读明义

这首诗写于武则天万岁通天元年（696年）。陈子昂直言敢谏，对武后朝的弊政，常常提出批评意见，不为武则天采纳，并曾一度因“逆党”株连而下狱。他的政治抱负不能实现，反而受到打击，这使他感到非常苦闷，因此登上幽州台，慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》等诗篇。

这首诗明朗刚健，没有对幽州台作一字描写，而只是抒发登台的感慨，却成为千古名篇。虽然只有短短四句，但在人们面前展现了一幅境界雄浑，浩瀚空旷的艺术画面。前两句是俯仰古今，写出时间的绵长；第三句登楼眺望，写空间的辽阔无限；这三句以浩茫宽广的宇宙天地和沧桑易变的古今人事作为深邃、壮美的背景，来衬托诗人孤单悲苦的心绪，引发了“独怆然而涕下”的悲叹。内容前后映照，读起来荡气回肠。

吟诵是学习古典诗词的重要法门，它所带来的兴发感动的体会，是深入理解古诗词的基础。此次活动，老师指导同学们用闽南音吟唱而成。闽南语的语音中继承和保留着古汉语的发音和语调。同学们用闽南语读该诗，颇具古风古韵。通过老师示范、讲解，同学和家长分组合作，逐句练习，大家感到这种学习形式别开生面。

古人讲究“吟而成文”，中国古诗词由吟诵而始。刘勰在《文心雕龙》中云“人禀七情，应物斯感，感物吟志，莫非自然。”这首诗配以闽南音的音律声调，不仅便于记忆，也离作者的情感世界更近一步。同学们感到陈子昂的旷世孤独，悲壮慷慨。

03 教师寄语

纵观古往今来，放眼于历史的长河，天地悠悠，人生匆匆，不能不让人感到人生短促。陈子昂的孤独悲壮来自于怀才不遇，生命落空，年华虚度，功名无成，是对人生和事业的慨叹。但是他并未一味沉湎于其中而颓唐消沉，反而更加振作精神，使自己有限的一生取得接近无限的意义。正因为陈子昂抱着这种积极态度，所以他才“怆然涕下”。也正因为在悲怆的深层，蕴蓄着一股积极奋发欲有所作为的豪气，所以才能引起我们的共鸣。吟诵是传承中国古典诗词的重要形式。希望同学们在吟诵声中寻古意，诗歌魂里探文心，找寻生命的意义。