六年级上册选择合适的统计图（某小学一至六年级喜欢看科普读物的学生人数如右表）

题目

某小学一至六年级喜欢看科普读物的学生人数如右表。根据表中的数据，制成折线统计图。

图1

图2

（1）四年级喜欢看科普读物的人数是多少？

（2）李阳所在年级喜欢看科普读物的人数排在第2位，李阳是哪个年级的？

（3）你还能提出什么数学问题？

普通学生思路：

画折线统计图步骤：先根据数量的多少描出各点的位置，然后把各点用线段顺次连接起来，最后在各点的上方（或下方）标上数字。

（1）根据表格中数据可知四年级喜欢看科普读物的人数是47人；

（2）由表格中数据或画出的折线统计图都很容易看出排在第2位的是68人，即李阳是五年级；

（3）举个例子：一年级喜欢看科普读物的人数是多少？（一年级）

后进生策略：

方法同上。

答案：

图3

答：（1）四年级喜欢看科普读物的人数是47人；

（2）李阳是五年级的。

（3）（答案不唯一）一年级喜欢看科普读物的人数是多少？

答：一年级喜欢看科普读物的人数是20人。

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