怎样才能让孩子有效学习英语（英语老师教你如何引导孩子学习英语）

作为一名英语教师，我对英语非常喜爱，从小英语学得也好，从内心深处感觉学好英语真的不错。

在有了孩子之后，总是有意无意地给孩子灌输一些英语。记得在孩子两三个月的时候，我为孩子买来了第一套汉英识字卡片，那时候，孩子不会说话，我就拿着卡片对儿子讲，说了汉语说英语，也不管孩子听懂听不懂，反正我觉得那是给孩子在交流，在抱着孩子外出的时候，看到什么也对孩子说，都是汉英双语的。到了孩子10个月的时候，我拿着一张手表的卡片，对着儿子说了几遍“watch”，然后我把手表的卡片和其他的卡片混合在一起，对儿子说：“宝贝，把“watch”拿出来给妈妈看。”没想到儿子竟然很快地把手表的卡片给我拿出来了，我和他爸爸都很高兴。儿子见我们很高兴，知道自己拿对了，也高兴地咯咯地笑起来了。我们趁着儿子高兴，又赶紧拿出苹果、桔子、梨和葡萄这几张卡片，对着儿子说：apple、orange、pear、grape，然后让儿子分别把这些卡片也拿出来，儿子都一一地记清了。接着我又教会孩子身体各个部位的英文名称，然后玩一种我说英语单词，让孩子来指自己身体部位的游戏。我说“ ear ”，儿子就摸自己的耳朵，我说“ nose ”，儿子就摸自己的鼻子，我说“mouth ”，儿子就指自己的嘴，这样的游戏真好玩。三天的时间就把“head hair ear eye nose mouth face tooth hand foot arm

leg finger toe ”这些单词都会了。从那以后，我经常和儿子玩这样一种游戏，儿子很感兴趣。

那时儿子不会说话，可是能够听懂，从那时起，我知道英语和汉语一样，也是一门语言，让孩子学习英语应该给孩子创造听英语和说英语的环境，如果孩子经常听到哪一门语言他就会学会哪一门语言。于是，那时只要和儿子在一起我看到什么就对儿子说出这个东西的汉语名字和英语名字，平时干什么事，想起该用什么口语，我也是汉英并用。到了儿子三岁的时候，我为孩子买来了第一套纯英语的学习光碟，是《洪恩GOGO学英语》。这是一套有故事情节的类似英语动画片的学习光碟，在光碟买来之后，孩子像着了迷似的，一天一天地重复地看，看了一碟又一碟，看了一遍又一遍，真的是不厌其烦。虽然光碟上没有一个汉语，但是孩子能够看懂，听懂，领悟其中的意思，我觉得这就是洪恩英语的魅力。

等到孩子上学前班的时候，我为孩子买来了一套剑桥幼儿英语教材，我开始按着教材去教孩子一些单词和简单的句子，也会经常放英语录音给孩子听。从这时起，我开始正式地让孩子认读英语单词。在认读英语单词之前，我先让孩子认识26个英语字母，26个英语字母孩子很早以前就会，也会唱字母歌。我为了让孩子把26个英文字母认识的牢固，我把这些字母做成了精美的字母卡片，正面写大写，反面写小写，一共做了两套。通过做游戏的方式，孩子很快就记住了这26个英文字母。在学字母的时候，我们用卡片做的游戏一般是“寻宝”和“猜一猜”。“寻宝”就是我先拿出来一张卡片，作为宝物，给孩子说读什么，然后把这张卡片混在所有的字母卡当中，让孩子去寻找，找到了，我就把这个宝物送给孩子，然后，再拿出另一张，接着进行。“猜一猜”是我拿出一张卡片，快速地让孩子看一眼，然后就放在背后，让孩子猜我拿的是什么卡片，说出它的名字，说对了，就让孩子给我猜，所错了，接着让孩子猜。这样的游戏经常让孩子很感兴趣，我们的英语字母就是在这样的欢笑声中学会的。

等到孩子学会了英语字母之后，我开始教儿子认读单词。同样我把让孩子学习的单词也做成了卡片，贴在卧室的墙上，每天让孩子学习五个单词。由于孩子小，所以不能把这当做作业，于是我总是趁孩子有兴致的时候，让孩子看着卡片跟我读上几遍，没想到孩子记得很快，五个单词读上几遍就记住了，并且发音也很准确。每天找上三个时间让孩子复习，到睡觉的时候，孩子就把这五个单词学的很熟练了。第二天，先让孩子复习昨天所学的，然后再让他学习五个新的单词。就这样每天学习英语的时间不超过三分钟，孩子就能够掌握。有时我会拿出字母卡，和孩子玩拼单词的游戏，例如：拿出一个单词"face"，然后，让孩子从字母卡当中找出f a c e 这四个字母，按照单词的顺序排列在一块就组成了一个单词。这样让孩子觉得也是在玩游戏，还让孩子明白了单词是由字母组成的。我们用这样的方法，在学前班毕业的那个暑假，孩子就掌握了将近300个英语单词。当然，孩子学会的单词，如果不及时复习的话，孩子会很快就忘掉，所以学到一定量的时候，一定要停止学习新单词，回过头来复习以前所学过的。

对于孩子学习单词来说，我认为不要怕孩子学了也会忘就不教他了。孩子学得快忘得也快，如果有一个月的时间不让孩子去读那些已经掌握的单词，孩子可能会全部忘掉，但是不管怎么忘，当孩子再学的时候，他会很快就学会，用的时间要比第一次学短的多。在孩子幼儿时期，学英语的目的只是让他及早地去接触，去感悟，去领会，而不是像定任务那样去要求孩子必须会多少，那样会让孩子失去对英语的兴趣，也会让孩子感受到太多的压力。

由于孩子学校还没有开设英语课程，我只是在假期才正式地教孩子一些英语。等孩子一开学，我会把假期学的那些英语在孩子做完作业或者周末重新来复习，尽量地让孩子能够记牢，让孩子记牢的方法就是让孩子重复地学，因为英语毕竟不是我们的母语，孩子听到的大多是汉语而不是英语。现在我为孩子从电脑上找到了很多带有图片的英语单词卡，我把这些卡片用B5纸打印下来，然后贴在墙上，给孩子的卧室布置的学习英语的氛围，现在我家孩子卧室的墙上贴了很多带有图片的英语单词卡，然后我又把给孩子定的一些英语杂志摆放在孩子的书桌上、书架上，让孩子时时刻刻能看到英语，感受到英语的存在。我为孩子定了两份英语杂志，一份是《英语画报》，一份是《棒棒英语》。

我家孩子除了看《洪恩GOGO英语》之外，现在我经常从电脑上为孩子搜集一些幼儿学英语的视频，让孩子像看动画片一样看，不必在乎孩子听懂了多少，学会了多少，主要是给孩子创造一些英语环境，让孩子置身于英语环境当中，让他去听，去看，去接触，去领悟，慢慢地孩子就知道这也是一门语言，慢慢地就感悟到语言的魅力，不知不觉地就熟悉了英语这门语言，渐渐地就喜欢上了英语，无意识地就记住了一些英语，这就为以后孩子学英语打下了良好的基础。当孩子学习英语的时候，他凭着对英语的兴趣，凭着对英语的积累，孩子学起来很带劲，学得也很快，当他在同伴之间占了优势，当他尝到了学习英语的甜头，他学习起来就会更努力，这样以来，就不怕孩子学不会英语。现在我教的好多农村的孩子学习英语单词很费劲，五六个单词学上一节课竟然读不熟，这就是孩子从小没有接触过英语，一旦到了初中再学英语的时候，老是觉得舌头硬，发不出音。我家孩子比较喜欢看的英语视频有《GOGO学英语》、《三只小猪学英语》、《小乌龟学美语》、《Hello,Teddy》等。

我现在坚持的原则还是：在孩子幼小阶段，不必强求孩子英语到底掌握了多少单词，到底会说几句英语，到底能够过几级，做家长的只要尽力地为孩子创造一些学习英语的条件和环境，能够让他时时听到英语，看到英语，接触到英语，相信孩子在正式接触到英语的时候他会学的很快，学得很好，毕竟英语是一门语言，他不像学习数学那样要动脑筋，要思考，英语只需要记忆和使用。