中考成语运用题解题技巧例说(中考成语运用考点解析与训练)

中考成语运用考点解析与训练【考点类型】,我来为大家科普一下关于中考成语运用题解题技巧例说?下面希望有你要的答案,我们一起来看看吧!

中考成语运用题解题技巧例说(中考成语运用考点解析与训练)

中考成语运用题解题技巧例说

中考成语运用考点解析与训练

【考点类型】

全国中考试题对成语的考查,主要涉及到下述五个方面:

①正确理解与运用课文中出现的常见成语;

②辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义;

③了解成语的基本含义和所携带的故事意义;

④判断成语使用的正误,辨析常用成语的感情色彩;

⑤根据具体的语境意义写出成语,理解成语中加点字的含义。考查的依据主要是在学生所学课文中出现的常用成语,试题载体主要来自于课外。

全国中考试题中的成语试题,在题型上主要有:

①选择题:选出成语和释义等搭配有误的一项;选出对成语中加点字解释有误的一项;选出句子中加点成语解释有错误的一项;选出成语中加点字字义相同的一项;选出句子中加点成语使用正确或不正确的一项;选出语段空缺处依次填入成语最恰当的一项或两项;选出对句子中加点成语使用错误分析不正确的一项。

②填空题:填字将成语补充完整;以一个成语的四个字为开头各写一个与其意思相近的成语;根据具体语言环境要求填写相应的成语;根据相关提示在语段中填写成语;在语段中用相关的成语替换画线文字。

③简答题:简要评说借用成语制作的广告词。  

【解题策略】

成语试题主要考查考生理解和运用成语的能力。对教材中出现的常用成语,要联系生活实际从理解和运用两个角度进行复习;注意对成语基本含义或成语中的某一个字的理解;纠正广告中基于技巧误用、错用的成语等。

【例题】

下列语句中,加点词语使用不恰当的一项是( )

A.中华民族的伟大复兴绝不是一蹴而就的,需要一代又一代中国人特别是青年的接力奋斗。

B.李晓霞在第52届世乒赛中夺得女单金牌,成就了个人的”大满贯”,成长为中国女乒首当其冲的”一姐”。

C.在泰国《亚洲日报》副社长钱丰眼里,中国梦是一个科学的、脚踏实地的梦,不是好高骛远的乌托邦式的梦。

D.5月18日,司法局张局长在全市安全会议上强调:”落实法规就得丁是丁卯是卯,不能有丝毫侥幸!”。

【答案及解析】 B

A.一蹴而就:蹴:踏;就:成功。踏一步就可以成功。形容轻易地取得成功。

B.首当其冲:冲:交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。

C.好高骛远:好::喜欢;骛:从事;追求。喜欢高的,追求远的。指不切实际地追求过高过远的目标。

D.丁是丁卯是卯:丁卯又和“钉铆”谐音;钉是榫头;铆是铆眼;两者必须完全相合。比喻办事极认真;毫不含糊。

【考点解析】

考点一:望文生义

【考点解读】

成语是一种短小精悍的凝固的构型,都有其固定的意思。有些成语字面的意思往往与其真正的含义大相径庭,因此使用时一定要弄清成语的确切含义,避免望文生义。

【中考真题】

春节去海南度假,我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田,不由得被眼前的美丽景色所陶醉。

【真题解析】

“沧海桑田”,比喻世事变化很大,不是指大海和农田。

考点二:张冠李戴(对象不对)

【考点解读】

有些具有特指对象的成语,用来形容甲事物是正确的,而用来形容乙事物就是错误的。对那些使用时有其特定对象和范围的成语,不得随意搬用,否则,就会张冠李戴。

【中考真题】

三年的初中生活,我们班级就像一个大家庭,大家相互关心和帮助,相敬如宾,友好相处,留下了许多美好的记忆。

【真题解析】

“相敬如宾”,形容夫妻互相尊敬,像对待宾客一样。而选项C所指的对象是学生,“相敬如宾”只能用在夫妻之间,用来形容学生就是张冠李戴了。

考点三:褒贬失当

【考点解读】

有些成语有明显的褒贬之情,或赞扬、或贬斥,运用时应使其与全句感情色彩保持一致。如果褒词贬用,或贬词褒用,都是不恰当的。

【中考真题】

下列句中加点词语使用正确的一项是( )

他仍是教练眼中一个遵规守纪的队员,是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。

【真题解析】

“不耻下问”与主语身份不符。

不耻下问:意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教,也不感到羞耻。耻:以……为耻。问:请教。指人好学。

考点四:搭配不当(表意重复)

【考点解读】

成语的运用,在语法上必须合乎语法规则,即不能出现语病。解题时,要看成语和主语、修饰语、中心语等是否搭配,和前后句意有无重复或矛盾等语病。有些成语,本身就已包含某种意思了,若再添加某种修饰限制语或让成语作修饰语,就会犯“叠床架屋”(即表意重复)这样的语病。

【中考真题】

正在热播的《喜羊羊与灰太狼》,成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题。

【真题解析】

“津津有味”,指吃得很有味道或谈得很有兴趣,在句中只能做状语,修饰动词,而不能做定语修饰名词,所以“津津有味”不能和“话题”搭配,如果换成“津津乐道”就恰当了。

考点五:不合语境

【考点解读】

成语的运用必须符合一定的语言环境,即成语的意思必须与句意相合。语境不合,自然造成误用。

【中考真题】

同学们聚在一起,享受着天伦之乐。

【真题解析】

“天伦之乐”,泛指家庭的乐趣,用在这里,和整个句子的语境(同学们相聚)不相吻合。

考点六:谦敬错位

谦辞是向人表示谦卑和自谦的一类词语。

谦辞主要有谦称语(自称词,如“在下”“鄙人”等)、谦卑语(示卑词,如“在下”“贱内”等)、谦拙语(示拙词,如“拙作”“刍议”等)、谦愚语(示愚词,如“不才”“愚意”等)、谦陋语(示困词,如“薄酒”“寒舍”等)、致谦语(歉疚词,如“抱歉”“谦难”等)几大类。  

敬辞是向人表示尊重和恭敬的一类词语。

敬辞大致包括敬称语(对称词,如“阁下”“仁兄”等)、代称语(借代词,如“华翰”“花甲”等)、美称语(美善词,如“芳龄”“贵庚”等)、问候语(请安词,如“春祺”“撰安”等)、恭贺语(贺拜辞,如“新婚燕尔”“寿比南山”等)、祝颂语(祁愿词,如“吉人天相”“后福无量”等)、恭维语(吉祥词,如“鸿辉”“鹤发童颜”等)、感戴语(致谢词,如“惠顾”“为荷”等)若干等。  

使用谦辞与敬辞时要注意以下几个方面:

1.要注意适用场合;

2.要注意适用身份;

3.要注意适用对象。

【例句】

在这方面,我是当之无愧的泰山北斗。

(“当之无愧”指当得起某种光荣称号或荣誉,毫无愧色。这多作敬词赞语,表示对人的赞扬。)

考点七:轻重失当

成语形成过程中,在语体、感情、程度上附带了或轻或重的意思,如果不准确把握,也容易出现失误。

【例句】

李老师身兼班主任、年级组长二职,又担任三个班的数学课,真是日理万机。 《现代汉语词典》中“日理万机”这一成语多指高级领导人政务繁忙。一个身兼班主任、年级组长二职的数学老师虽然工作很劳累,但用“日理万机”来描述,未免轻重失当。

考点八:形近混淆

(1)形近义不同

有的成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素,在使用时极易混淆。

例如:

计算机是一种工具,尽管是高科技工具,拥有它,并意味着一切工作都可以事倍功半,一蹴而就。

例句却把它与其语素完全相同,而语素位置不同且语义完全相反的成语“事半功倍”混淆了。

类似的成语还有:

“无所不能 ”与“无所不为 ”

无所不能:指什么事都能做(褒义);

无所不为:没有什么不干的,指什么坏事都干(贬义)。

“一钱不值 ”与“一钱不名 ”

一钱不值:有轻视鄙弃的意思(贬义);

一钱不名:形容贫困(中性)。

“不以为意 ”与“不以为然 ”

不以为意:重在不放在心上;

不以为然:重在不同意别人的意见。

“百无一失”与“百无一是”

百无一失:形容绝对不会出差错;

百无一是:没有一点对的地方。

(2)义近

①义相近而用法有别

某些成语尽管意义相近,但由于语境不同,又造成了它们的用法有细微差别。

例如:

“目不暇接”和“应接不暇”。

前者指东西太多,眼睛看不过来;后者指来人或事情太多,接待应付不过来。意义相近,但细细推敲,会发现前者偏向主动,后者偏向被动,因此,“汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人 ”一句只能选择“应接不暇”。

类似的还有“独树一帜”与“匠心独运”、“不落窠臼”与“别出心裁”等。

②义相近而适用范围有别

例如:

“狼狈为奸”和“朋比为奸”,二者都指坏人勾结起来干坏事,但前者适用范围小,指几个人,而后者多指一大批人。因此“这一伙人狼狈为奸,干尽了坏事”一句中“狼狈为奸”换成“朋比为奸”更恰当。

【模拟金题】

1.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是( )

A.重庆合川区三汇天然石体,虽不及云南石林壮观奇绝,也不及湘西红石林古朴秀雅,却也形态万千,别具匠心。

B.他出身于书画世家,自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟,耳濡目染,最终选择了用线条和色彩演绎人生。

C.玉不琢不成器,一个运动员天赋再好,如果没有教练的悉心指导和严格训练,也难以超越自我,取得优异成绩。

D.柳敬亭拜说书艺人莫后光为师,虚心学习,说书技艺炉火纯青,成为扬州评话的一代宗师,真可谓青出于蓝而胜于蓝。

【答案】 A

【解析】

“别具匠心”指“在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思”,用在天然的景观方面不恰当。

2.下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )

A.傅雷先生苦心孤诣,一部家书,圈圈爱子之心溢于言表。

B.面对穷凶极恶的歹徒,他面不改色,镇定自若,真是本色当行啊!

C.元宵节以后,节日的气氛渐渐淡下来,周而复始,人们又开始了一年的劳作。

D.这场足球赛精彩纷呈,比赛双方均使出了浑身解数,比分最终还是停留在1:1。

【答案】B

【解析】

“本色当行”是指“做本行的事,成绩十分显著”。

3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )

A.人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》,不由得触目伤怀。

B.重庆的吊脚楼因地制宜,依山而建,每根木柱、每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒。

C.开展小组合作学习讨论时,组长建议同学们发言要直截了当,不必转弯抹角。

D.他苦心孤诣地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖。

【答案】A

【解析】

触目伤怀:看到……心里感到悲伤。

4.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( )

A.人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。

B.网传天然气要涨价,争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。

C.“最美新娘”李成环的事迹可歌可泣,她被兰州市妇联授予“三八红旗手”。

D.诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。

【答案】B

【解析】“济济一堂”是指众多有才能的人聚焦在一起。

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