小学语文学什么技能(女孩4年级上2个语文补习班)
小学语文到底学什么?想必很多家长都不明白。
昨天,朋友打电话,非得让我给她10岁的女儿补语文,说女儿每次考试都只有95分左右,阅读理解题总是一句话搞定,写个作文也很难受。
拗不过她的念叨,答应让她女儿带几套语文试卷过来,我先给看看,找找原因。
4年级的小女孩,圆乎乎的小脸蛋,笑起来很开爱。可是,她到我家的时候,却看出明显的疲倦,我笑着问她:“没有睡午觉吗?”小家伙苦笑着摇摇头。
原来,她每天早上6点半起床,草草吃过早饭,就跟着妈妈去挤地铁,到城市另一端上语文和数学辅导课。12点下课后,在附近吃了午饭,再坐地铁回家,有时候稍微耽搁一下,到我这里就已经是3点钟了……
10岁的孩子,才小学4年级,就天天忙碌着穿梭在各个补习班里。
我看了看她带来的三套试卷,发现她整个书写还是很漂亮的,和同龄的孩子相比较,书写还算工整、漂亮;但字音字形的基础试题没有一套是完全正确的,说明基础还存在问题;阅读的问题在于没有恰当的词语表述答案,而作文更是一些概括性的语言,完全没有相关的描述,这样下来300字的作文,怎么可能写得轻松?
看来,这个每天奔波在补习班的孩子其实学到的也仅仅只是书本上的知识,而且还不够牢固。
找到了问题,就要对症下药,其实她这样每天补习,并不能解决问题。因为她在补习的内容是五年级的,而不是巩固基础。
简单来说,小女孩只是在盲目地补习,盲目地上课,根本没有找到自己的问题所在。这样的课,上得再多,孩子的进步都有限。
那么小学语文,到底学什么呢?其实说起来还是很简单:培养习惯、巩固知识,拓展见识。
所谓习惯的培养,就是给孩子养成良好的学习习惯,这个不仅仅适用于语文,也适用于整个小学阶段。
1、朗读习惯
听说读写,是学习语文最基本的方法,对于小学生来说,学会朗读,培养朗读的习惯,十分重要。不但能够帮助孩子记住课文内容,感知文字的韵味美,还能培养孩子的语言,帮助孩子建立起较好的语感知识体系。
一篇课文,不管长短,在孩子预习的时候,一定要首先让孩子朗读3-5遍,在这个过程中,让孩子熟悉课文内容,大概知道这篇文章讲了什么内容。俗话说:“熟读唐诗300首,不会作诗也会吟。”
2、词语积累的习惯
为了给孩子减轻学业负担,很多学校老师都会要求孩子只掌握课文后面的一类生字、词就行了。很多家长也是严格按照这个要求来执行,毕竟不想那么小的孩子辛苦,是很多家长的真实内心。
然而,真正想要扩大孩子的知识积累,必须要让孩子掌握课文后面的二类生字、词。
女儿刚上一年级的时候,每次听写,都不愿意写二类生字、词,还振振有词地说:“我们老师说了,只听写一类生字、词。”我就耐心地引导她,鼓励她,甚至和她比赛,看谁掌握的词语多,不知不觉就听写了二类生字、词,扩大了她的积累内容。
同时,每次上下学或者周末节假日,全家出去玩的时候,我们就会玩词语接龙的游戏。刚开始,孩子的词语掌握数量不多,接着接着就接不下去了,或者就接了很搞笑的内容。但这没关系,我们用其他词语再继续就好。
这样,随着孩子渐渐长大,她掌握的词汇也越来越多,我们的词语接龙游戏已经不仅仅只是简单的词语接龙,而是变成了AABB式,或者ABAC式,或者AABC式……
随着难度的增加,孩子掌握的基础知识积累当然也越来越多,不知不觉就拓展了她的词汇量。
3、背诵的习惯
在语文的学习中,我们流行一种说法,叫“死去活来”。
所谓“死去”就是指死记硬背。这个可能和很多人的认知有所不同,或者和一些所谓教育者的理念也不太合,但仔细来想,没有“死记”知识点,怎么有后面的“灵活运用”呢?
所谓“活来”,就是指灵活运用。只有在前面记忆的基础上,才能有知识的灵活运用。所以当有些家长对老师布置的抄写词语十遍、二十遍不能理解时,其实就是剥夺了孩子最初的机械记忆机会。
按照课文后面的要求背诵课文或者诗词,能够帮助孩子更好地记忆和拓展知识。就像有个笑话说的那样,当一个人看到黄昏下一群野鸭子在水面嬉戏玩耍,他被这样的美景给惊艳到了,感叹到:“哇塞,好多鸭子。”
可如果有一定诗词文化积累的人,看到这样一幅美景,就很有可能会说:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”
4、阅读的习惯
其实很多家长,已经开始意识到阅读的重要性,不少老师也会强调阅读的重要性,但怎么读才能真正有效,却并不是每一个家长能够清楚明白知道的。
如果孩子已经有了较好的阅读习惯,那么我们就应该在孩子每看完一本书之后,和孩子一起探讨这本书的基本内容。如果孩子特别喜欢里面的某个人,或某段话、某个词语,那么可以鼓励孩子做摘抄,让她学会积累,以便在写作文遇到相同场景时,可以模仿和借鉴。
如果孩子还没有养成良好的阅读习惯,那么就需要父母陪伴阅读,帮助孩子养成阅读习惯。
5、写、说
一直以来,作文是让很多人头痛的问题。
从一年级开始,就有看图写话,也算是最初的作文。这个时候就要让孩子仔细观察给的图片,教给孩子讲述的过程中要按照一定的顺序来,养成一种好的阅读图片的习惯。
这个过程,其实也是培养孩子逻辑思维的过程,从图片的内容过度到文字,是一个很难的过程,可以让孩子先讲给我们听,然后再动笔写。
写在后面:
语文学习其实说难也并不难,就像很多人说的那样:“我闭着眼睛都能考120分。”但往往120分对初中生或者高中生来说,并不是一件容易的事情。需要更多的积累和自己的内化,是一个长期养成的过程。
但小学阶段的语文,是在打基础,只有养成了良好的学习习惯,才能在后面的学习中轻松自如。愿我们都能帮助孩子轻松学习,快乐学习。
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