小学学生特长培养计划（鼓励学生发展特长）

极目新闻记者 张裕

上音乐课，老师发现歌唱得好，学生被请上舞台登台表演；班主任得知学生喜爱乐高玩具，就鼓励学生进行展示。这所小学力争给每个学生举办一场个人秀。5月4日，极目新闻记者从武昌区棋盘街小学获悉，只要学生愿意，每个人都可以登上“美乐书苑个人秀”大舞台进行展示，不少学生的才艺甚至是被老师们要求进行登台表演。

第一个走进秀场的是该校4年级（3）班学生高一权。他从三岁就开始接触乐高玩具，家里摆满了大大小小的成品。“为了准备这场个人秀，还特意帮他录制了视频，有些地方他觉得不满意，还反复进行了录制，孩子的积极性非常高。”高一权的母亲介绍：“从三岁开始，高一权就接触了乐高玩具，但是从来没有和同学朋友们进行过展示。”

作为个人秀的首个登台学生，高一权说：“活动那天我不仅分享了乐高拼搭的心得，还跟同学们介绍我家里的拼装成品和电子模拟拼装视频。”而在活动互动环节，小观众们则两两组队，开始了自己的的拼搭体验！高一权则成为了一名指导老师，在不同的小组之间来回穿梭，并且给出建议。

第二个登上舞台的学生是四年级（5）班学生田兆祺，他的“走红”十分意外，音乐老师吴靖雯在课上发现他的嗓音非常有特点。在个人秀上，田兆祺演唱了《孤勇者》、《白衣少年》、《大鱼》等多首歌曲。“学生平时不是很敢表现自己，希望借着登台的机会，培养他的自信。”吴靖雯告诉记者：“接下来呢，我们打算把一群喜欢唱歌的孩子聚集在一起，将他们的歌声录下来，做成资源包来分享，每一个上过‘个人秀’的孩子，都给他们录制视频，传到云平台进行分享。”

为了鼓励学生，演唱会还专门安排了老师进行点评。田兆祺的母亲说到：“几个喜欢唱歌的孩子，还专门组建了QQ群，周末有时间会在线上进行连麦，孩子经过个人秀之后，表现欲望更强烈了也更自信了。”

校长王娟介绍：“个人秀平台的组建，其实考虑了很久，每个孩子都有自己的特点，学习只是一方面，通过个人秀的平台，既能挖掘学生的特长，也能更好地鼓励他们发展特长。”

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