脑瘫儿童康复细节训练（不同时期的脑瘫患儿康复训练方法不同）

通常小儿脑瘫患者会有一些比较典型的症状表现。分清楚了这些小儿脑瘫的症状表现，可便于早发现，及时治疗，这样治疗的可能性会增大。

新生儿期：患儿表现出对周围一切都没有兴趣，反应性很差，动作明显减少，经常出现呛奶。如果请医生检查，还会发现觅食反射、握持反射、拥抱反射等一些先天性反射减弱，或根本不出现。

婴儿期：孩子出现智力运动发育落后等表现，如大腿外展困难、膝部屈曲不易伸直、竖立抱起时双腿伸直内收、两腿交叉呈剪刀状、上肢肘腕关节屈曲及手经常握拳而拇指内收。主动运动少，5个月后仍不能主动伸手抓取自己喜欢的东西，或总用一只手去抓取。出现异常反射，即一些原始反射延迟消失，而正常保护性反射减弱或不出现，还可能出现一些病理反射。

幼儿期：如有异常很容易被发现。患儿肢体运动障碍，不会走路或走路姿势异常，如脚尖着地、剪刀步态、跛行、不能下蹲等，手的运动不灵活，不能用手取物或者总用一只手去拿东西;出现智力落后、语言发育落后或语言障碍，或有视力异常、听力减退等。出现认知和行为异常，表现为兴奋多动或孤独脆弱等。有的脑瘫患儿出现手足徐动、共济失调、肌张力低下及强直、震颤等。

脑瘫是一种主要表现为不自主运动、肌张力异常的中枢神经系统疾病，脑瘫的发病人群主要是出生一个月左右的婴儿，当脑瘫发作之后，患者就会出现很多异常表现，不仅如此，脑瘫这种疾病的危害也非常大，作为家长来说，应该配合治疗做好脑瘫的康复训练，不过脑瘫儿康复的训练方法是什么呢?下面为大家详细介绍。

脑瘫儿康复的训练方法主要有以下几种：

一、手足徐动型：在无支撑坐下，手足徐动型患儿的上肢及下肢会有不自主的运动，身体可能向后倒，无法用双手支撑自己或向前伸手抓握东西。治疗方法是将患儿双腿并拢后屈曲，然后用双手握住患儿的双肩，做肩关节内旋动作，带动肩胛骨向外，使双手放到身前以便于玩耍。

二、坐位的训练：正常儿9～10个月就已经出现较充分的分离性运动，能够采取各种各样的坐姿，已充分获得坐位的平衡能力，脑瘫患儿这时期大部分处于低紧张状态，双下肢大幅度屈曲、髋关节外展、骨盆前倾等，进行训练时除了屈伸肌的统合性训练和头、颈、躯干的控制能力训练以外，还应进行其他训练。

三、痉挛型：为了缓解痉挛，使患儿背部充分伸展，治疗师可将自己的双手从患儿腋下穿过，用双臂顶住患儿双肩，阻止肩胛骨内收，同时用双手将患儿大腿外旋分开，再用双手分别按压患儿的双膝，是下肢伸直。

四、坐位时躯干调整能力：治疗师让患儿取坐位，从后侧握住患儿两侧骨盆，使患儿重心向各方向移动，调整患儿骨盆、腰椎向各方向倾斜和弯曲，同时使患儿的腹肌得到充分收缩。为了诱发出轴性的旋转动作，可握住患儿骨盆进行各方向的回旋线动作。

脑瘫是一种危害严重的疾病，做好它的康复训练是非常有必要的一件事情，以上康复训练可以有效帮助孩子减轻脑瘫危害，因此家长有必要对此进行了解才好。