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万能作文素材---教育题材

陶行知在担任校长时曾遇到这样一件事，两名学生在校园内发生争执，其中一名叫王友的男生举起砖头准备砸向另一名同学，看见此景，陶行知连忙制止并让王友放学后去见他。等到放学后，王友准时到达校长室，陶行知看到王友后掏出一颗糖果递给他说，你是个好孩子，非常准时来找我，这说明你诚实守信，我要奖励你一颗糖。说着又掏出第二颗糖来递给王友，说，这块糖也是给你的，因为我叫住你后你及时停手了，说明你很尊重我。王友对这一行为感到错愕。但陶行知又掏出第三颗糖来放到王友手中并说，经过调查，我知道你是因为那位同学不遵守游戏规则并且欺负女生才发生争执的，说明你是一个正直、善良的人。王友不知所措，哭着说自己错了，不该与同学动手。陶行知接着掏出第四颗糖递给他笑着说，你能认识到自己的错误，这颗糖奖励给你。到此，故事结束。

陶行知的四颗糖告诉我们，有效的教育是包含着爱与理解的。第一颗糖是信任，第二颗糖是尊重，第三颗糖是理解，第四颗糖是赏识。

陶行知受邀去某学校演讲时，拿着一把米一只鸡走进教室，对此大家感到疑惑不解，只见陶行知把鸡提到讲台上按着它的头头让其啄米吃，而面对喜欢的食物，受了惊吓的公鸡却一直不肯开口啄食。然后陶行知把手放开，公鸡在恢复自由后神智逐渐清醒，不一会儿就开始低头吃米。

这个故事说明了，教育是人主观能动的行为，无论是教育者还是被教育者都应该以我为主，主动学习。一味填鸭式教学是难以发挥教育的正确方法，也不能真正达到教育的目的的。

某天早上，在校园中散步的苏霍姆林斯基看到一个小女孩从花房里摘了一朵玫瑰，他很好奇小女孩要玫瑰做什么，“因为这朵花很大，所有人都没有摘过。于是走过去轻声问道：“孩子，你摘这朵花送给谁呀？能告诉我吗？”小女孩害羞地答道：我奶奶病很重，我告诉她学校里有一朵和我的脸一样大的花，但是她不相信，所以我摘下来等我奶奶看完之后，我就会还回来，听完小女孩的回答苏霍姆林斯基十分动容，又摘下两朵大玫瑰花，对孩子说这两朵也给你，第一朵玫瑰花奖励你是一个懂得爱的孩子，第二朵玫瑰花是送给你奶奶的，感谢奶奶教育出这么好的一个孩子。

爱是教育的灵魂，教育因为有了爱其含义更深，责任更重。对学生的教育要包含爱，也要教会学生如何爱。老师的宽容与赏识就是最好的例子。