初中中考语文古诗词鉴赏 九年级中考古诗词鉴赏必会

初中中考语文古诗词鉴赏 九年级中考古诗词鉴赏必会(1)

南乡子·登京口北固亭有怀

一、原词语节奏

何处/望/神州?满眼风光/北固楼。千古兴亡/多少事?悠悠。不尽/长江/滚滚流。

年少/万兜鍪,坐断/东南/战/未休。天下英雄/谁敌手?曹刘。生子/当如/孙仲谋。

二、 文常填空

1.《南乡子·登京口北固亭有怀》题材上属于 咏史怀古。作者辛弃疾 ,字 幼安 ,号 稼轩 南宋 (朝代)词人 ,“南乡子”是词牌名。

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三、解词

1.兜鍪:古代作战时士兵所戴的头盔。这里指代士兵 2.坐断:占据。

3.兴亡:指国家兴衰,朝代更替。

四、解读诗意:

什么地方可以看见中原地区呢?在北固楼上,满眼都是美好的风光。从古到今,有多少国兴亡大事呢?连绵不断。如同没有尽头的江水滚滚地奔流不息。

孙权年轻时就统率千军万马,占据东南,坚持抗战,没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢?只有曹操与刘备。这样也就难怪曹操说:“生儿子应该像孙权一样。”

五、理解默写。

1.《南乡子·登京口北固亭有怀》中,表达了作者对中原故土的殷切怀念和报国无门的无限感慨的句子是:何处望神州?满眼风光北固楼。

2.《南乡子·登京口北固亭有怀》中直接刻画少年孙权英雄形象的句子是:年少万兜鍪,坐断东南战未休。

六、归纳中心:通过对孙权的歌颂,表达词人浓浓的爱国之情,但也流露出词人报国无门的感慨,蕴含着对苟且偷安、毫无作为的南宋朝廷的愤懑之情。

七、历年中考题集锦

1“何处望神州”在全词中的作用是什么?请简要分析。

以问句开头,引发怀古之思;奠定全词悲壮深沉的感情基调。

2.“悠悠”一语双关,既指时间之漫长久远,又指词人思绪之绵长(无穷)

3.赏析“不尽长江滚滚流”

比喻,把千古兴亡、国家盛衰的历史变迁比作滚滚东流、悠悠不尽的长江水,生动形象的抒发词人对古往今来国家兴衰之变化无常的无限感慨。

4.这首词在写法上有什么特点?表达了此人怎样的感情?

借古讽今; 通过对孙权的歌颂,表达词人浓浓的爱国之情,但也流露出词人报国无门的感慨,蕴含着对苟且偷安、毫无作为的南宋朝廷的愤懑之情。

5.赏析“天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。”

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设问、用典,引用曹操的话,强调孙权的雄才大略,流露出词人对苟且偷安、毫无作为的南宋朝廷的愤懑之情。

6.本诗中刻画的孙权是一个怎样的形象?

虽然年少,却统率千军万马,英姿飒爽、镇定自若地指挥战斗的英雄形象。

7.这首词风格豪放,试结合词作简要分析。

全词放眼中原大地,思接千古兴亡,境界高远,悲壮深沉,体现了豪放风格。

8.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是( C )

A.词人登楼望远,所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。

B.“悠悠”一词所指时间漫长久远,同时暗含词人的思绪无穷无尽。

C.“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。

D.词的构思巧妙,以设问的方式层层推进,感情深沉,意境高远。

9.对比阅读:《南乡子·登京口北固亭有怀》与《山坡羊·潼关怀古》

(1)下列对以上元曲宋词的理解和分析,不正确的一项是(C)

A.《山坡羊·潼关怀古》中的议论部分,是作者的情感喷发,应读出悲愤难当的语气;《南乡子·登京口北固亭有怀》首句中的“望”要重读,尽量多使用拖音。

B.《山坡羊·潼关怀古》表达了作者对人民疾苦的同情和关怀,《南乡子·登京口北固亭有怀》表达了作者渴望收复中原的愿望,以及对南宋朝廷苟且偷安的愤懑之情。

C.《山坡羊·潼关怀古》中的“望西都,意踌躇”句,表达了曲作者张养浩看到西都衰败的景象而内心犹豫不决的状态。 解析:“犹豫不决”应为“心潮起伏”。

D.《南乡子·登京口北固亭有怀》中的“不尽长江滚滚流”一句,将愁思和感慨比作长流不息的江水,形象生动。

(2)展开合理想象,用自己的话描绘“峰峦如聚,波涛如怒”所展现的景致。

华山层岩叠嶂,连绵不绝,就像是感情激昂的人从四面八方纷纷奔涌而来,聚集在一起;山的一侧,奔腾咆哮的黄河如雄狮怒吼,翻滚的浊浪一往无前,震撼天地。

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