二年级上册语文植物妈妈练习（语文同步学部编版2年级）

《植物妈妈有办法》字词学习

学习目标：

1 文题解说

“植物妈妈”是一种拟人的说法，特指那些能传播种子繁衍后代的植物。“植物妈妈”为了让自己的“宝宝”四海为家，想了很多奇妙的办法：孩子们有的乘着风周游世界，有的顺着水行走万里，有的附着在动物的皮毛上去田野、山洼……题目充满童趣。

2 学习目标

1.会认“植、如”等14个生字，会写“法、脚”等10个生字；正确读写“植物、山洼、炸开”等词语。 重点

2.正确、流利、有感情的朗读课文，并背诵课文。 难点

3.培养观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。

4通过朗读课文，了解植物传播种子的方法，激发热爱大自然的情感。

预习妙招：

1 课文内容探秘

(1)课文中介绍了哪几种植物？他们是如何传播种子的？

(2)“粗心的小朋友却得不到它”是什么意思？什么样的小朋友才能得到它呢？

(3)你还知道哪些植物传播种子的办法？

2 背景资料

降落伞 是凭借空气阻力使人或物体从空中缓慢下降着陆的伞状器具。主要由柔性织物制成，是空降兵作战和训练，航空航天人员救生和训练，跳伞运动员训练、比赛和表演，空投物资，回收飞行器的设备器材。

写作指导：

1 写作技巧

拟人化的写法。

所谓拟人化的写法，就是根据事物的特征，赋予其人的思想、感情、语言、行动等，使被描写的事物人格化。这篇诗歌就恰当地运用了这一写法，把植物化身为“妈妈”，把种子化身为“孩子”，赋予了它们人的思想，巧妙地介绍了植物传播种子的方法。

2 方法运用

怎样运用拟人化的写法？

(1)要合乎情理，和谐自然。如，将一棵古树写成是一位饱经风霜的老人，突出其历经沧桑、志趣不改的可贵品质。

(2)要情真意切。如，同样是写小河流水，根据你所要表达的情感，可以说成小河在欢笑，也可以说成小河在呻吟……

生字

多音字

形近字

近/反义词