三下乡关爱儿童实践单位意见（知心姐姐九年坚守）

欢快上课。

“知心姐姐”暑期社会实践队员。

朋友般相处。

■乐清日报全媒体记者 陈海燕

通讯员 叶金金 徐嘉浠

这个夏日，无论烈日或暴雨，无法阻挡的，是青春的步伐。温州大学教师教育学院“知心姐姐”暑期社会实践队的41名队员，联合蒲岐镇，为蒲岐三小的孩子们带来为期两周的暑期“春泥计划”班。这是温州大学教师教育学院“知心姐姐”暑期社会实践队开展暑期实践的第九个年头。

实践队队长沈家慧说，“我们以知识与乐趣为**，一心一意融入孩子们的世界，助力蒲岐乡村振兴，为推进乡村文化新风尚添砖加瓦。今后，要把爱与关怀传递给更多的农村儿童。”

多元课程组建 趣味一夏

“老师，mei是什么？是煤炭的煤吗？是梅花的梅吗？还是发霉的霉？”生物催化之美一课上，队员们针对中国生物教育现状，聚焦生物酶给公众生活带来的变化，开展科普课堂，带领更多小学生了解科学知识，提升科学素养。

“知心姐姐”队伍力求提升，进一步拓展课堂广度与深度，精心编排丰富多彩的课内外活动，带给孩子们不一样的学习感受。课程涵盖知识拓展类、品德教育类、艺术熏陶类、语言文化类、科技环保类、素质拓展类、创意创作类、瓯越文化类八大类课程。实践期间，“知心姐姐”还结合时事，加入多彩课程，如红色专题教育、自我保护教育、垃圾分类教育等，融入趣味素质拓展环节，潜移默化地熏陶学生的文化修养及**品行。

趣味语文、趣味数学等知识拓展类课堂，使孩子们领略不同视角下的学科之美，保持一颗充满求知欲的心。纸盘DIY、超轻黏土、巧手刮画、剪纸、玉米粒狂想曲等，创意创造类的课堂上，时时洋溢着孩子们的欢声笑语，处处迸发着五彩的想象力。

品德教育则通过绘本、手工、情景模拟等多种活动形式，开展了感恩教育专题活动，使孩子们切身感受到亲子间浓浓的血脉联系，打心底里产生对父母的感激之情。红色专题教育从让孩子们画国徽、讲故事，到开展宪法知识竞答游戏，从让孩子们捏橡皮泥，到让孩子们思考红色精神。打破了传统的知识说教，让孩子们用自己的心、脑、手去体悟、思考、触摸红色精神。自我保护教育让孩子学会判断危险的信号，教会孩子一些自我保护的常识。

暑期活动已经结束，孩子们意犹未尽。“谢谢老师教我们这么有趣的课程，还跟我们玩游戏、做手工，明年我还要来上课。”小学生王俊余有些腼腆地说。

知心团队品牌化 与爱同行

温州大学教师教育学院“知心姐姐”团队于1995年成立。一个充满爱与关怀的团队，一个以微笑和善意温暖同伴的团队，一个点亮孩子童年梦想的团队。“知心姐姐”暑期社会实践队是温大“知心姐姐”志愿服务队延伸发展的实践品牌，成立至今已有9年，吸引3000多大学生参与，受益学生近10000人。该实践队坚持秉承“把青春奉献给教育，将爱心奉献给孩子”的宗旨，发挥教师教育专业的特长和优势，关爱儿童、服务社会，不忘初心，助力乡村教育、文化事业发展与和谐社会建设。

通过社会实践，实践队员自身也不断学以致用、锻炼和成长。队员林宵依说，暑期实践活动中，她没有单独为学生上过完整的一节课，有点遗憾。但实践中，每个人都要为孩子们准备一节课的课件。她在准备的过程和上课期间突破了自我。

沈昱晗说：“作为一名未来的小教全科教师，我会更注重自身课程整合能力的提升，将各门课程融会贯通，培养孩子的动手实践能力与思维拓展能力，使孩子能够全面发展。”在红色教育教学中，她意识到单一的教学内容与单方的知识输出无法激发孩子们的学习热情，会使教学效果大打折扣。通过孩子自述红色故事、写下对祖国的祝福、动手折红心等多种形式，在孩子汲取红色知识的同时鼓励其进行及时反馈与适度展示，有利于锻炼其思维、表达、动手等多种能力。通过电教媒体播放《厉害了我的国》相关视频片段，让孩子们对祖国的飞速发展有更为直观的感受与更深切的感叹，从而提高教学效率，增强教学效果，最终达到对小学生进行德育教育，增强其爱国主义情怀的教学目的。

叶金金说：“15天的日子眨眼过去了，回想起来仍然能记得初见时孩子们的模样。一双双眼睛生动有神，他们和我们自来熟，短短一天便对我们敞开了心扉。从此以后，当我们骑着自行车踏着清晨的阳光而来，总能听到孩子们热情的呼唤。他们围绕在我们的身边，叽叽喳喳地诉说着，像是雏鸟充满无限依恋。而害羞些的小姑娘也会偷偷将糖果塞进老师的手心，共同分享这一份甜蜜的滋味。此时，这份珍贵的情感触动了我们每一个人的心灵。从内心迸发而出的对孩子们深深的喜爱，让我们对于教师身份有了强烈的责任感与使命感。”

冯梦婷说，暑期实践以上兴趣课为主，孩子们积极性都很高，上的内容是他们平日里接触不到的新鲜知识，让他们感到非常新奇，大家就像朋友一样相处。孩子们对知识、对新鲜事物的渴望，让她反思，大学生应倍加珍惜获取知识的机会，珍惜这份孩子们般的单纯与纯粹的美好。