怎样培养小学生倾听的习惯（小学生倾听能力差怎么办）

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如今的小学生，活泼好动，喜欢新鲜事物，但注意力不集中，自控能力较差。

有些基础差的学生，在课堂上不认真听课。老师才讲了10分钟，他们就在座位上坐不住了：有的东张西望，有的做小动作，有的呆若木鸡。

在小学阶段，语文是一门综合性的学科。要提高学生的语文成绩，就要全面提高他们听说读写的能力。

倾听能力是学生的基本功之一，需要教师加强训练。通过认真聆听，学生能提取关键信息，在脑海中形成初步印象。

如何培养小学生的倾听能力呢？语文教师可以尝试这样做：

例如，可以买一整套《智慧背囊》，这本书收录了很多短小精悍的散文，这些散文语言优美、富含哲理。

在短文的最后部分，还有一个“轻轻地告诉你”，它对短文进行了总结评价。

在小学阶段，每周上午都有几节晨读。教师可以利用晨读时间，每天给学生读一篇短文。为了加深学生的认知，建议老师读上两遍。

读完短文之后，让学生认真思考作者告诉我们些什么，然后再写写自己的心得体会。

等到大部分学生写完了，可以找几个学生汇报交流，最后读出短文的点评。这个时候，再安排学生修改完善。

为了将这项训练延伸到课外，教师可以把短文朗读录成音频，发在微信家长群里，让孩子一边聆听，一边思考短文蕴含的道理。

在培养学生倾听能力方面，应遵循由易到难的原则。

教师可以把读短文两遍，改为只读一遍。坚持一段时间后，学生的倾听水平会有较大的提高。

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