儿童绘画最重要的是什么（儿童绘画到底怎么教）

为什么教儿童画就是深刻的理解三大构成知识，首先告诉大家什么是三大构成，平面构成，色彩构成，立体构成。构成主要是研究什么呢，为什么作为所有学设计的人的基础课呢？构成就是研究人类观察事物的规律和方法，及如何应用这些规律到生活中的一门学科。构成还是把所有事物都归纳成点线面来研究事物，把复杂的图形简化成几何形体来找出事物的发展规律，及大自然中的美学规律，并且应用到生活中，知道人类这次思维变革经历了多少年吗，尽管我们一直在用这些规律，但是把这个规律总结成一门学科也就是100年前由一个叫包豪斯学院的提出来的。至今全世界的设计高校都在开这个课程。

可是为什么这个和儿童画有关系，老师你疯了吗，我没有，因为儿童画就是人类的本源，人类初来乍到观察世界表达世界就是用简单的图形进行概括总结的哦，例如，最有名的法国墙壁是的牛，我们彩陶文化上的几何纹路，还有非洲艺术，儿童观世界就是用的这套规律，毕加索，蒙特利安，康定斯基，为了回到事物的本源花了多少精力吗？而这些我们本来就有，我们人类本自具足，只是在所谓的文明的过程中我们抛弃了原本的本质。

千万不要以为简单就认为幼稚，文字简单吧，可是它所传递的信息可太丰富了吧？

第二，最重要的是把这些规律去应用的能力，就是把三大构成的知识和我们生活感受感悟，生活的用品应用好的能力，规律掌握了就是应用的能力。举一反三的能力。发现美学规律的能力。

第三教儿童画必须有比较高的审美能力，很多老师本身的构图，色彩搭配能力不是一般的差。做不到拙趣，那个色彩搭配能力简直就是想死人

第二，最重要的是把这些规律去应用的能力，就是把三大构成的知识和我们生活感受感悟，生活的用品应用好的能力，规律掌握了就是应用的能力。举一反三的能力。发现美学规律的能力。

第三教儿童画必须有比较高的审美能力，很多老师本身的构图，色彩搭配能力不是一般的差。做不到拙趣，那个色彩搭配能力简直就是想死人

第四，教儿童画应该有良好的艺术史和设计史的知识，这样才能把绘画的意义发挥的更好，而不是就技巧而讲技巧了。

第五，懂的儿童心理学，几岁该怎么引导，因材施教

第六，足够的耐心和爱心

第四，教儿童画应该有良好的艺术史和设计史的知识，这样才能把绘画的意义发挥的更好，而不是就技巧而讲技巧了。

第五，懂的儿童心理学，几岁该怎么引导，因材施教

第六，足够的耐心和爱心