如何教自闭症儿童互动式语言(广州仔教自闭症儿童潜水)

6月23日上午10点多,广州市第二少年宫三楼演艺厅,一场演讲正在进行。

突然,会场传来一阵接一阵的刺耳哭闹声。投往舞台的一些视线被吸引过去,是一个六七岁小男孩放声地闹起了脾气。

如何教自闭症儿童互动式语言(广州仔教自闭症儿童潜水)(1)

这是针对特殊孩童教育的大型融合教育交流日活动现场,一个刺耳的插曲,却丝毫没有中断台上的演讲。

对投身特殊孩童教育的家长或导师来说,他们的生活或工作早已习惯被这样的尖叫声填满。

自闭症群体表现为不同程度的言语发育、人际交往障碍和行为方式刻板。按家长的话来说,则是“情绪很容易‘爆’,即使孩子长大了,也期待着有一天他能适应社会。”

而在小男孩哭闹不久后,一个才18岁的男生Winston登上了经验分享的舞台。虽然才读大学,但他已是不少“星星的孩子”的朋友,并助30多人情绪不那么“爆”了。

而这个方式,竟然是潜水。

投身公益10年,他从水中走进自闭症朋友的世界

Winston生活在广州一个“慈善家庭”,今年方满18岁。从五六岁起,他就跟着父母参与公益活动,关注弱势群体,后来还组织了一些小型的关于自闭症群体的活动。

在得知自己的潜水教练陈良宝也是两个自闭症孩子的父亲,持续数年以潜水训练的方式减轻他们的症状之后,Winston决定与教练联手发起一个项目,帮助更多“来自星星的孩子”。

如何教自闭症儿童互动式语言(广州仔教自闭症儿童潜水)(2)

“两年前就在这里,我第一次大胆提出给自闭症的孩子上潜水课。”在6月23日上台演讲时,Winston回想起两年前的夏天,他们公开招募自闭症孩子加入“心潜”学潜水,获得少年宫的支持。

Winston至今还记得一个在水下认识的一个同龄特殊朋友,周冬睿。

“在同学们看来,周冬睿的世界只是一个‘奇怪’的世界。然而潜水让大家彻底被他的经历和故事吸引,在他的画下,鱼儿会弹琴,也和潜水员一样背着气瓶,也有自己的声音表达。他的水下摄影的作品散发着浪漫质朴的色彩,无不展现一个扶摇直上的青年对新鲜世界的好奇。他自己组织潜水分享会、自己想要作画为项目筹款拍卖。”

他说,“潜水能让我们回归到母体中安全而温暖的环境,同时由于潜水能够促进血清素的提高,有一种满足感产生。而对于自闭症来说,在水下的特殊环境下,将一切的感觉性放大,同时让交流跨越语言,更容易彼此之间产生共鸣。”

然而,通过少年宫老师的反复宣讲,好不容易招募到4名自闭症的朋友,年龄15岁至20岁之间,每周二的中午和傍晚各进行一次潜水训练,每次两小时。

Winston在演讲后接受采访时坦承,最初上课,Winston和包括陈良宝在内的另三名教练一对一地训练他们潜水,但光是给孩子穿上潜水衣,接触水,到愿意下水,他们足足花两三节课,五个多小时。

和正常孩童不一样,他们情绪易变易失控,“开始送来时,有的还会打父母、自残……”,对Winston来说,这种经历往往很累,但他知道总要坚持下来。

一个简单的事,对他们来说是难以想象的考验

事实上,即便此前已经习惯下水,但一旦换个场地,这些星儿仍会有一个适应期。

不久前,Winston 和朋友一同开展了一场融合嘉年华活动,当天下午的流程之一是比赛。

在裁判员吹响口哨后,参赛的其他9名自闭症儿童大部分都穿戴好装备,换上脚蹼,戴上潜水面镜,准备就绪。但一个绰号为“小帅”的孩子却蹲在地上不愿意穿装备,将头埋在臂弯里。Winston一遍一遍地喊小帅的名字,耐心地引导他换上脚蹼,戴上泳镜和呼吸管,再带他到水里面适应环境。

如何教自闭症儿童互动式语言(广州仔教自闭症儿童潜水)(3)

比赛开始后,落后在后面的小孩数次起身,第一次起身时比赛才刚开始,他显得有些害怕,朝岸上焦急地寻找自己的妈妈,教练拉着他的手耐心地劝导他完成比赛,其他家长也在岸边鼓励,小男孩镇定后开始尝试继续入潜。第三次、第四次、第五次,终于也达到岸边,在手触碰游泳池终点的那一刻,岸边的家长和教练爆发出阵阵欢呼。

于普通孩童而言非常简单的事,但在星儿这里都会经历一个非常漫长的磨合期,很多星儿家庭都经受了常人难以想像的考验。

“对于正常的孩子来说,可能他们考了90分家长还不满意,各种抱怨。但于我们而言,就算孩子考0分,只要他们能控制自己的情绪,可以生活自理,开开心心,我们同样很高兴了”。身为两个自闭症儿童的父亲,陈良宝表示,他和妻子经过最初为孩子不断争吵,到如今已经基本适应,“这是既成事实,不接受也得接受,只能不断去尝试如何改善他们的情绪和自控能力,教会他们生活自理”。

帮助自闭症朋友的心意,从广州走向更多城市

如今,心潜已制定了四个单元的标准课程:基本技巧、身体平衡训练、专注训练、能力训练。四个单元的训练循序渐进。先是教会这些之前根本不会游泳或潜水的星儿穿潜水装备、游动技巧、水下呼吸,掌握基本的水肺潜水技巧,适应水下环境。继而学会中性浮力、中性浮动,穿越障碍及捡拾控制沉浮;长距离游动练习、记忆练习,旨在让学员能够提升专注力,增长注意力时长以及强化记忆。最后第四单元是计算练习、书写练习、专项技巧练习,旨在让学生在水下特殊的环境下训练计算及书写的能力,并能够迁移到陆地,培养习惯,整个学习过程都是免费,广东省时代公益基金会对心潜项目给予全面资金支持。

“两年来,越来越多人知道我们的训练课程,不断有家长找过来”。就在前几个月,一名此前已听说潜水课程的星儿,他的爸爸不幸意外离世,留下妈妈带着弟兄俩。妈妈一把鼻涕一把泪将患自闭症的哥哥带到了陈良宝面前。

“这种情况下,无论前面再多人排队想进来,我也得优先安排”。陈良宝说,由于太多星儿家庭想加入训练,目前已决定视星儿的症状轻重来决定要不要收录。当中也有一些属于轻度的星儿,家长也强烈要求加入,心潜将考虑针对轻度的星儿采取收费模式。

即便现在已从一周两节课拓展到一周八节课(周一和周日不安排课程),上课的游泳场除了原有的二沙岛广东体育馆外,还拓展到西郊泳场、时代外滩,但“目前报了名等着学习潜水的星儿人数已排到明年五月份”。

就在6月23日Winston演讲结束后,一名家长牵着一名目测七八岁的孩子遁迹找到了休息室,请求收录她的孩子。但话没说完,小孩就大喊大叫要尿尿,她只好带着孩子跑去厕所。

Winston透露,为了帮助到更多的星儿,目前除广州之外,心潜已拓展到另三个城市,当中有的城市已在筹建当中。

文、图:广州日报全媒体记者 苏赞、李妍

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