6年级每日一练语文（小学1-6年级语文每日一练及答案）

一年级

一、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

1. 喜鹊和树后来感到快乐，是因为喜鹊经常给树唱歌。（ ）

2.喜鹊和树后来感到很快乐，是因为有了很多树，有了很多喜鹊。喜鹊们每天早晨一起飞出去，晚上一起飞回来。（ ）

二、看图把下列的句子补充完整。

三、课外阅读。

美丽的彩虹

天空突然乌云密布，遮住了太阳，不一会儿刮起了一阵狂风，紧接着风雨交加，电闪雷鸣。暴风雨过后，天空放晴，只见一条美丽的彩虹如同一座七彩桥架在天上，好看极了。雷雨过后，天空为什么会有这样美丽的景色呢？我很好奇，就去查资料。

夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。

1.在（ ）里填上合适的词。

一（ ）彩虹一（ ）狂风

一（ ）彩桥一（ ）水滴

2.按要求填空。

文中画横线的句子把 比作 。

3.彩虹是怎么形成的？用波浪线在短文中画出来。

4.我知道彩虹一般只会在 季出现，在 季一般不会出现。彩虹形成需要 和 。

5.你喜欢彩虹吗？为什么？

一年级答案：

一、1.× 2.√

二、1.跳绳 2.在做老鹰捉小鸡的游戏

三、1.道 阵 座 颗

2.彩虹 七彩桥

3.夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。

4.夏 冬 阳光 小水珠

5.示例：我很喜欢彩虹，很美丽，很神奇。

二年级

一、按课文内容填空。

《揠苗助长》告诉我们的道理是　　　　　　　;

《亡羊补牢》告诉我们的道理是　　　　　　　。

二、照样子,把句子写具体。

例:小马(难为情地)说:“一条河挡住了我的去路,我……我过不去。”

同桌(　　　)地说:“这次运动会,我们班得了第一名!”

三、课外阅读。

厨师小山羊

小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：“哎，酸死了!”原来是个柠檬，他随手一扬。

厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。

小刺猬在菜园里发现一个青瓜，他摘下尝了尝：“哎，苦死了!”原来是个苦瓜，他随手一扔。

厨师小山羊看见了，摘回几个苦瓜，切成一丝丝的，放在热水里泡一泡，炒成菜给大伙儿吃。多么好吃的菜——微微带着苦味，带着清香，大伙儿狼吞虎咽，一扫而光。

小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下：“哎，辣死了!”原来是个红辣椒，他随手一抛。

厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。

爱动脑筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都变成好吃的了。

1. 把下面的四字词语补充完整。

别有（ ）味 狼吞（ ）咽

一（ ）而光 津津有（ ）

2. 文中画线地方的“胃口”指的是什么？（ ）

A.食欲。

B.对食物或活动的兴趣、欲望。

3. 短文中的食物各是什么味道的？小山羊把它们做成了什么？连一连。

柠檬 苦瓜 辣椒

辣 酸 苦

麻辣豆腐 柠檬茶 一盘丝菜

二年级答案：

一、做事不能急于求成,要按规律办事,欲速则不达

一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚　

二、示例：兴高采烈

三、1. 风 虎 扫 味

2. A

3.柠檬 酸 柠檬茶

苦瓜 苦 一盘丝菜

辣椒 辣 麻辣豆腐

三年级

一、填空。

法布尔是________国著名的________、__________，《蜜蜂》选自他的《____________》。请你试着用简单的词语概括他做这个实验的过程：捉蜜蜂→__________→__________→__________。

二、古诗默写。

____幽草______，

上有黄鹂______。

春潮带雨晚来急，

______________。

三、课外阅读。

长河落日扁

落日为什么是扁的呢？这是光的折（zhé shé）射现象在捣鬼。

不少人都有这样的经验：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折（zhé shé）成两段的。这就是光的折射现象。

在空气中光线会不会曲折呢？也会。为什么呢？由于地心引力的关系，接近地球表面的地方大气浓厚，越往高处空气越稀薄（bó báo）。这种差别并不大，所以我们通常觉察不到光线由此产生的曲折。但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使人明显地感觉到。这种折射越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。

光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在的。三四百年来，利用这种现象设计制造的显微镜、望远镜等光学仪器，使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大，大大地扩展了我们的眼界，为发展人类文明做出了很大的贡献。

看来，天天见到的落日之中还有一些道理呢！

1.给文中标红字选择正确读音,用“√”画出。

2.根据短文内容填空。

本文提到的两种现象分别是 和 ，都是光的 造成的。

3.通常说“长河落日圆”，可在本文中为什么说落日是扁的？用“ ”在文中标出。

4.光的折射现象对人类有哪些帮助？

5.读短文最后一句话，你有哪些感受或想法？

三年级答案：

一、法　昆虫学家　文学家　昆虫记　做记号　放蜜蜂　等蜜蜂　

二、独怜　涧边生　深树鸣　野渡无人舟自横

三、1.画：zhé shé bó

2.插入水中的筷子变折了 看到的落日是扁的 折射

3. 画：由于地心引力的关系，接近地球表面的地方大气浓厚，越往高处空气越稀薄。这种差别并不大，所以我们通常觉察不到光线由此产生的曲折。但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使人明显地感觉到。这种折射越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。

4.人们利用光的折射现象设计制造了显微镜、望远镜等光学仪器，使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大，大大地扩展了人们的眼界。

5.例：大自然中到处都有奥秘，需要我们用心观察，认真思考才能发现。

四年级

一、比一比，再组词。

祈（ ）污（ ）

诉（ ）亏（ ）

二、多音字组词。

三、课外阅读。

海的女儿（节选）

【丹麦】安徒生

海底并非大家想象的那样铺满了白沙，那里生长着奇异的植物，柔软的枝干和叶子随着水流来回摇动，鱼儿在树枝间不停地游着。大海的最深处是海王的宫殿，珊瑚堆砌的墙壁，琥珀制作的窗台，蚌壳铺满了屋顶。每一个蚌壳都含着亮晶晶的珍珠，随着水的流动可以自动地开合，发出明亮的光芒。

海王就住在这个宫殿里，他的妻子已经去世多年，母亲帮他料理家务。海王有六个女儿，她们都是美丽的海公主，她们都没有腿，身体的下部是一条鱼尾。六个女儿中最小的女儿最漂亮，她的皮肤光嫩得像玫瑰的花瓣，蔚蓝色的眼睛如同大海的颜色。

她们在宫殿里度过美好的时光，大厅的墙上长着美丽的鲜花，琥珀镶嵌的窗户敞开着，鱼儿通过窗户向她们游来，在她们的手里找东西吃，让她们来抚摸自己。

小公主的最大爱好就是听人类的故事，老祖母不得不把自己所知道的一切关于船只和城市、人类和动物的知识讲给她听。小公主非常好奇，为什么地上的花儿能散发出香气来，而海底上的花儿却不能;为什么地上的森林是绿色的，还有“鱼儿”在树枝间游来游去，清脆地歌唱。她不知道，那“鱼儿”其实就是小鸟，因为她还从来没有看到过一只小鸟。

（选自《安徒生童话精选》中国华侨出版社）

1.从文中找出下列词语的反义词。

坚硬——（ ） 诞生——（ ）

昏暗——（ ）

2.根据文章，连一连。

墙壁 蚌壳 奇异的 枝干

窗台 珊瑚 柔软的 鲜花

屋顶 琥珀 美丽的 植物

3.海底有 的宫殿，帮他料理家务的是 。他有 个女儿，其中最漂亮的是 ，作者详写了她的 和 。

4.你知道《海的女儿》的主人公是谁吗？你想怎样评价她呢？

5.读了选文，你觉得海底的王国美不美？用手中的笔把它画出来吧。

四年级答案：

一、示例：祈祷 告诉 污水 吃亏

二、示例：

三、1. 柔软 去世 明亮

2. 墙壁——珊瑚 窗台——琥珀 屋顶——蚌壳 奇异的——植物 柔软的——枝干 美丽的——鲜花

3. 海王 他的母亲 六 最小的女儿 皮肤 眼睛的颜色

4.《海的女儿》的主人公是海王的六个女儿中年龄最小的那位人鱼公主。我觉得她单纯、美丽、善良、充满爱心。

5.略

五年级

一、比一比，再组词。

撕（ ）逗（ ）

斯（ ）豆（ ）

二、写出下列词语的近义词。

模仿（ ）放肆（ ）

吓唬（ ）灵巧（ ）

三、课外阅读。

清丽迷人的阿里山

提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌《高山青》。我一直喜欢这首歌：“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山……”我喜欢它单纯得犹如真理。

“高山青，涧水蓝”，这是比喻，然后单刀直入地道出：“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”因为喜欢这首歌，所以很早对阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家乡。花的海洋是要在春天才能看得到的，当春神在阿里山迈开她的脚步，足迹所到，便是遍山盛开的樱花。这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。至于“林的世界”，原来台湾因为山多，所以森林也多，岛上森林覆盖面积曾一度达三分之二——现在仍达到52%，是我国森林覆盖面积最大的省。阿里山因为山势平缓，树木更显茂盛，所以便有“林的世界”的盛誉。在我们上山途中，两边一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林带。换句话说，就是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。在阿里山山脚，是热带林区，有龙眼树、姜花丛等；山腰是温带林区，有竹林、杉林等；到了近山顶的地方，则有柳杉、红桧，甚至有寒带的针叶类的植物。在同一座山而囊括了全球各气候带的植物，这自然很难得，起码必须具备以下两个条件：一是此山必须坐落在热带地区，这样山脚才可能有热带植物；其次，此山必须够高，这样才可能有寒带植物。这两者阿里山都具备了，因此变成了植物研究者的乐土。山上辟有研究植物的林区，专供有关人士进行研究之用。

阿里山的森林虽有不同气候的差别，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱。极目望去，阿里山的峰峦，无论高低远近，全是静止而又汹涌的绿，广阔而又深厚的绿，活跃而又执著的绿。

1.本文中重点介绍了 。

A.阿里山的水 B.阿里山的森林 C.阿里山的热带植物

2.下列对阿里山的说法有误的一项是（ ）。

A.阿里山的姑娘像水一样，少年和山一样壮。

B.阿里山是花的海洋，林的世界，云的家乡。

C.阿里山是地中海气候，早晚温差大。

D.阿里山的山很绿。

3.下面句子中的引号各属于什么用法？请选择。

A.直接引用 B.特殊含义 C.突出强调 D.特定称谓

（1）“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”（ ）

（2）这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。（ ）

4.怎样理解“阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林”这句话？

5.试着概括每一个自然段的段意。

第一自然段：

第二自然段：

第三自然段：

五年级答案：

一、示例：撕扯 斯文 挑逗 豆奶

二、仿照 放纵 威胁 灵活

三、1.B 2.C 3.（1）A （2）D

4.从山脚到山顶，分布了不同气候带的植物。

5.第一自然段：“我”喜欢台湾民歌《高山青》中的阿里山。

第二自然段：阿里山是花的海洋，林的故乡，云的家乡。

第三自然段：阿里山的森林虽有不同气候的差异，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱。

六年级

一把下面每组词语中不同类的一个画上横线。

(1)披散的长发 苍白的脸 纷乱的喊叫 高高的颧骨

(2)怒气冲冲 不慌不忙 喜出望外 活蹦乱跳

(3)局势严重 收拾行李 工作紧张 环境恶劣

二、感受李大钊的人物形象，用“严”字组词填空。

在我们面前，他是一个慈祥而并不(　　　)的父亲。局势越来越(　　　)，父亲的脸上总是一副(　　　)的神情。面对凶恶的敌人，父亲保持着他惯有的(　　　)态度，即使面对(　　　)拷打，他也要(　　　)党的秘密。

三、课外阅读。

月光饼

月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。每到中秋，家家户户及商店，都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月相映成趣。月光饼做得很薄，当中夹上一点稀少的红糖，面上撒着密密的芝麻。供过月亮以后，拿下来在平底锅里一烤，掰开来吃，真是又香又脆。月光饼面积虽大，分量并不多，所以一个人可以吃一个，我总是首先抢到大半个，坐在门槛上慢慢几的掰开嚼。家里亲友们送来的月饼很多，每个上面都有一张五彩画纸，印的是“嫦娥奔月”、“刘备招亲”“西施拜月”等等的图画，旁边还印有说明。我把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏积蓄，我有了一大叠。长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看看，还把它钉成一本，留作纪念。

我有一个比我只大两岁的表姑，她时常在我家度中秋节，她也喜欢吃月光饼。有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个饼，我要她五张，她不肯，两个人就吵起来。她的脸很大很扁，面颊上还长了不少雀斑。我指着她的脸说：“你还吃月光饼!

再吃，脸长得更大更扁，雀斑就跟饼上的芝麻那么多了。”这句话真伤了她的心，就掩面哭泣起来，把一叠画纸撕成片片地扔掉，我也把月光饼扔在地上，用脚一踩踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一声哭起来，母亲走来狠狠地训了我一顿，又捧了个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，抬眼望着母亲问道：“表嫂，你说我脸上的雀斑长大以后会好吗?”母亲抚着她的肩说：“你放心吧!女大十八变，变张观音面①，你越长大，雀斑就越隐下去了。”母亲又笑笑说：“你多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽，月光饼供过月亮，吃了也会使你长漂亮的。”表姑半信丰疑地摸着月光饼面上的芝麻，和我两个人呆愣愣地对望了好一会儿，她忽然掰下半个饼递给我说：“我们分吧!我跟你要好。”我看看地上撕碎下的画纸与踩烂的饼屑，感谢万分地接过饼，跟表姑手牵手悄悄地去后院后，恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜，我们都希望自己长大了都有一张观音面。

表姑长大后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱，她生的两个女儿，都出落得玫瑰花儿似的。我们见面时谈起幼年抢月光饼和拜月亮的事情，她笑笑说：“月亮菩萨还是听我的祷告的。我自己脸上的雀斑虽然越来越多，而她却保佑我有一对美丽的女孩子，”

台湾是产糖的地方，各种馅儿的月饼，做的比大陆更腻口②，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好象还在嘴角边呢!

中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时侯回家乡吃月光饼呢!

①观音面：在这里指端庄美丽的容貌。②腻口：因太甜或油腻不想多吃。

1.选文开头以细腻的笔触描写了月光饼的外形、用料、滋味等方面内容，事隔多年作者为什么还能记忆犹新?

2.贯穿全文的线索足什么?最后一段有什么作用?

3.结合上下文，分析划线句子中“又心疼又后悔”的原因。

4.作者在台湾生活多年，可她仍感觉台湾的各种月饼做的比大陆更腻口，想起家乡的月饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢!

从全文看这是什么写法?有什么作用?

5.文中记叙了作者与表姑争吵，和好的经历，这让你在为人处事方面明白了什么道理?结合生活实际用简洁的语言表达出来。

六年级答案：

一、(1)纷乱的喊叫

(2)活蹦乱跳

(3)收拾行李

二、严厉　严重　严肃　严峻　严刑　严守

三、1.月光饼寄托作者对故乡的深深眷恋和思念之情;是童年美好的回忆

2.月光饼。结构上与开头相呼应;内容上，深化中心。

3.画纸被撕碎;月光饼被踩碎;说了伤害表姑的话

4.对比(衬托)，突出了作者对故乡(大陆)的思念之情。

5.能围绕“宽容”“理解”“谦让”说话得体等某一方面谈即可。

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