关于热门成长类的长句子有哪些（金牧场你的发）

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关于热门成长类的长句子有哪些

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你的发， 朝如青丝暮成雪

_{兰州五中高二二班 徐子婷}

我们曾经满世界寻找亲情，却不知最美的亲情就在父母那里。

我的父亲是一个普通的工薪族，他生性清冷，没有讨人的谄笑，总是一副处变不惊的样子，好似没人能使他的心荡起阵阵波澜。父爱总是那么深沉，却不轻易表露出来，它虽不及母爱的温柔细腻，但却多了一抹深藏不露的关心。他用满是老茧的双手抚养我长大，用坚实的肩膀撑起我们的家，用不断行走的双腿，为我们四处奔波。我的父亲很平凡，他什么都给不了我，却又把什么都给了我。

远处的几点稀疏的人影和潦草勾勒出的夜幕，显得漫不经心而孤独。我坐在阳台边，望着父亲的背影，仿佛一切如初，可的确父亲开始变得有些迟钝，开始抱怨自己糟糕的记性，我从不以为然。猛然想起你也曾是少年，你也曾幻想仗剑执笔走天涯，可是你有了我，便不再羡慕江湖。从此，为四方食事而忙，为衣食住行奔劳。你从光下走过，一缕细微的白光在你的头顶浮现，晃得我有些恍惚。很久才意识到，我未长大，你却已然老去。静悄悄的夜里，我带着父亲温暖的关怀和远山般的爱，坚定地走在自己的路上。我知道父亲在默默守护，默默支持我似乎不切实际的梦想。我知道他在，所以开始有勇气孤注一掷地奔赴梦想。

岁月的声音，轻而温柔地牵动了我的心，有一种沉重的力量，指引我前行。父亲不是那个父亲了，但父亲永远还是那个爱我的父亲。

龙应台说：“妈妈是那个搭了时光机器来到这里，但是再也找不到回程车的女人。”

翻开棕皮相册的首页，一个长发飘飘带些懒意的女子站在杨柳堤岸，暖风拂过她的笑靥，她是谁？当然是我年轻时的妈妈，在我出生前她是个无忧无虑的女孩。下一张一个疲惫的母亲映入眼帘，总觉得与上一张有许多年的差距。

那时的我很小，睡在她怀里，她已不再是青春活力的女孩，她不再喜欢时髦的衣服和精致的高跟鞋，整日里穿着宽大的运动服，她再也不在意自己的秀发，只是随意地扎个低马尾。记忆里的母亲总是一副坚强不会累的模样。然而，任时光荏苒，锦绣华年抵不过韶光匆匆。

你若说母亲是吐丝的蚕，用半生织出糖衣将你包裹，但她也是盘旋的鹰，用最强硬的姿势将你守卫。你若说母亲是刺骨的冰，凝固自己为你冻住惊雷，但她也是热烈的火，燃烧自己为你煮沸春天。你若说母亲是陡峭的山路，将所有的婉转心事掩藏，但她也是坦坦阳关，将满腔的爱意袒露。“母亲”到底有怎样的重量？是她一头乱发，却不忘给你做的早餐；是她在寺庙里最虔诚的祈福；是风雨飘摇间轻扶你的一双手。

“白发带花君莫笑，岁月从不败美人。”我有一个好妈妈，时光你慢些走，请不要伤害她。

一生何其漫长，从青丝到白发，容颜逐渐衰老，视线逐渐模糊，腿脚不再利索，话语不再多说。

从青丝到白发，你陪我长大，我看你老去。

老师点评

一天，一个懵懂的孩子似乎忽然间长大，开始重新审视身边再熟悉不过的父母，不只是对亲情的感恩，更是对生命的感怀——

_{变得有些迟钝的父亲，也曾是幻想仗剑执笔走天涯的少年，可自从有了“我”就不再羡慕江湖，只为衣食奔劳；整日穿着宽大运动服的母亲也曾是长发飘飘的少女，自从把我抱在怀里，她再也不在意自己的秀发……}

_{本文语言自然优美，情感真挚深沉，于平淡的人生中，发掘出生命的蜕变和延续，写出了不一样的父母之爱。}

追追追

_{树人中学七年级八班 张靖阳}

来了，那日子连着日子，一月连着一月，一年又是一年，就这样恍恍惚惚地过去了，心里觉着不真切，乱哄哄地闹着就已经一个月了。同学的名字还模模糊糊，老师的办公室还茫茫然然，学校不大，但还是没有摸清楚那些角落。

我就这样来了。

天空或晴或雨或阴，心情或晴或雨或阴，坐的是哪一辆公交车，穿的是哪一双帆布鞋，目的地是穿过泥泞的巷子，与无数学生擦肩而过，站立在树人的门口。沿着斜坡上去，在校门前总是习惯性地放慢脚步。

突如其来的，必须面对的，学会接受的，一件件，一次次的未曾想过的事出现，也不算措手不及，我只是怀着一种茫然的态度，张开双手全部接纳了。一个月的中学生活，让我在睡觉时才能感到安生，好像又变回了小学一年级，比那时还要茫然。

虽然不懂怎么去当向阳花，但还是努力去向阳而生。

我是个不算努力的人。有一天突然主动开始买习题册，有一天开始主动延迟睡觉时间，有一天开始主动为考试奋战。在这里，我还是个普通的学生，和朋友嬉闹聊天，和作业苦苦斗争，看喜欢的书，为喜欢的歌手激动，周末和朋友约好去看期待已久的电影，或是在饮品店和图书馆赶卷子。但我是这个学校的学生，在他人羡慕的眼光中咬牙坚持，付出更多更多的努力。

我追着，追着阳光，从树人的二十年展开双臂，追逐着我们的，树人的未来，也希望在三年后能合拢双臂去拥抱——那个未来。

我们，追，追，追，追在人生的跑道上。

铺满银杏的路

_{兰州三十五中东校区八年级九班 张紫璿}

小雨淅沥，秋风萧瑟，回家的路是多么落寞。然而这凄清的季节里也有独特的风景，为这孤寂的路途中增添了几丝唯美。

雨停了不久，却还是有水滴跳上我的头发，顺着一根根青丝浸湿了我的头皮。沿着水滴找到我的头发的路线，微微抬头，这简直是生命的奇迹——金黄而清晰的叶脉，干净而璀璨的扇形叶子，几片几片地簇拥在一起，轻轻地立在纤长的枝干上，时不时地飘下一片。苍老又不失挺拔的树干拎起了这一树灿烂。向远极目望去，一棵挨着一棵，走在这条路上，仿佛是两旁的礼仪小姐在欢迎自己。

多么辉煌的金啊，几无杂色！这岂不是它一生中的巅峰？我在这茫茫树海中放慢了脚步，思索着。一棵树的春夏秋冬，和一个人的一生难道毫无相似之处吗？

刚来到这个世界，就好比树枝抽出了嫩绿的新芽，孕育了很久的小生命第一次见到了阳光，它们的灵魂在跳跃。都说老师像园丁，这无疑是真的。在我们学习的道路上，不同阶段的老师就像拥有不同风格的园丁，为我们修剪旁枝，使我们笔直地生长成参天大树。也许我们只有受了“修剪旁枝”的苦，才能更好地面对未来，青春是用来奋斗的！谁的一生是一帆风顺的呢？一棵树的成长要经历春夏秋冬、风吹雨打与开花结果，正如人要经历种种困难挫折与喜怒哀乐。每个生物总会经历迷茫的谷底和华丽的巅峰，好比花的展开与凋零，树的发芽与枯萎，鸟的出生与死亡，人的成功与失败……你若对社会有贡献，便是绿树成荫。你做的每一件事，都是积累起来的树叶，或干枯，或鲜嫩。谁不想在这短暂的一生中做一番大事业！正如这一树精彩，即使是一瞬间，也为世间增添了美妙的一笔。

一片银杏叶款款飘下，擦着我的肩落在地上，树上树下都是稀疏的片片金黄。大概这就是它此生能够做到的最后一点贡献了吧。

我想这样活着

_{兰州外国语学校八年级一班 李宜霖}

人生苦短，往事近在眼前。正待寻思何处去，奈何路尽头。生命是何其短暂啊！但是，生命长度有限，却宽度无限，或重于泰山，或轻如鸿毛。

我想有目标地活着，“人生就像射箭，梦想就是箭靶子。如果你连目标都没有的话，那你每天拉弓又有什么意义？”目标是方向，目标是信念，也是力量。目标正如一面旗帜，在你泄气时鼓劲，在我放弃时规劝。它，使我活得坚定。

我想有同情心地活着，同情弱者的理念，自儿时起就被灌输，但世道如此，我想我也深受其害。但保留一份同情心，就如夜航的灯塔，指路的明灯。将我引向一方净土，这同情是如此强烈以至于我无法挣脱这个深渊。它，使我活得有爱。

我想有知识地活着，因为知识武装我的头脑。

我想有爱地活着，爱，打开心智，同时解除孤寂。它迫使我在这漆黑一片中制造出光明来。我爱一座山，这山上的树、草、花、蘑菇和松鼠也同样被爱。在山顶看红日初升，对自然的爱也无可遏制。正如人类深切地爱着他们的孩子一样。它，让我活得幸福。

我认为至此为止，这生命来得值得，假如还能再活一次，我仍希望这样活着，为此，我并不后悔。

知识点

歌行体

_{歌行体是我国古代诗歌体裁之一，属古体诗，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上发展而来的。为南朝宋的鲍照所创，鲍照模拟和学习乐府，经过充分地消化吸收和熔铸创造，不仅得其风神气骨，自创格调，创造了以七言体为主的歌行体。明代文学家徐师曾在《诗体明辨》中对“歌”、“行”及“歌行”作了如下解释：“放情长言，杂而无方者曰歌；步骤驰骋，疏而不滞者曰行；兼之者曰歌行。”歌行作为诗歌体裁中的一种，独具魅力。相比律诗的端庄，歌行体显得更为活泼自由，在表达情感时也较律诗更外露、更热情、更具有个人抒情性。歌行体不只继续了乐府诗的叙事铺成风格，还借鉴楚辞的灵魂，为歌行体注入了哀婉的情思、瑰丽的辞藻和奇谲的想象，使得“歌行”这种诗体充满了人性魅力与情感生命力。}

歌行体有如下特点：

_{一、篇幅可短可长}

_{杜甫的《茅屋为秋风所破歌》有二十四句，白居易的《长恨歌》竟有一百二十句。其中唐代最长的歌行体诗歌为韦庄的《秦妇吟》，共有二百三十八句之多。}

_{二、保留着古乐府叙事的特点}

_{把记人物、记言谈、发议论、抒感慨融为一体，内容充实而生动。}

_{三、声律、韵脚比较自由}

_{平仄不拘，可以换韵。歌行体诗歌在格律、音韵方面冲破了格律诗的束缚，由于它要“放情长言”，因而句子也多，再要一韵到底，平仄讲究就很困难了。歌行体的形式比较自由，是由内容所决定的。}

_{四、句式比较灵活，一般是七言，也有的是以七言为主，其中又穿插了三、五、九言的句子。例如，《茅屋为秋风所破歌》基本上是以七言为主，但也有二言的（“呜呼”），也有九言的（“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”）。}

_{五、通常用“歌”“行”“歌行”命名如白居易的《长恨歌》、白居易的《琵琶行》、杜甫的《兵车行》、高适的《燕歌行》等等。}

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