朱韬数学课程推荐（希望学朱韬老师）

对于很多学生来说，数学是门让人头疼的学科。但是，在希望学里，有一位特别受欢迎的数学老师——朱韬老师。他用独特的教学方法和丰富的经验，帮助无数初中生在数学学习中找到乐趣。让我们走进朱韬老师的课堂，一起探索他是如何让学生们爱上数学的。

提升数学的不二法门

朱韬老师相信，只有掌握了扎实的计算基础，学生才能在数学的世界中游刃有余，发现其中的美妙和趣味。“个人的思维能力可能是天生的，但是计算能力一定是后天练出来的。”朱韬老师肯定地说。

因此，他会向每一届初一的学生都强调这一点，因为他通过自己的经验发现很多孩子到了初三，计算的问题依然没有解决，一个题拿起来就开始做，一做就出现各种大大小小的问题，明明可以拿到的分，总是会失误，非常可惜，陷入一个失分的恶性循环。

正是基于这样的信念，朱韬老师在教学中注重培养学生的计算能力。他通过精心设计的课程和讲解方式，帮助学生逐步掌握数学中的基本运算和解题技巧。他强调反复训练和实践的重要性，鼓励学生在课后多做习题，通过不断练习来提高他们的计算能力和数学应用能力。

而且他会给每一届同学送资料——《计算500题》，并且给他们一些最实用的计算建议：

第一，一定要注意在做题的过程中不要去心算和口算。因为计算里边80%的错误都是因为跳步引起的，所以在前期的时候一定要把步骤拉长，等正确率提升了以后，然后再把步骤慢慢减下去。

第二，一定要注意改错。算错了以后就要马上把错题规整到错题本中，要把克服思维定式作为前期学习的主要目的，每隔一段时间就要把自己曾经算错的题重新计算一下。

第三，一定要计时。根据自己孩子的情况定一个合理的时间，比如20分钟做完20道题目，计算能力特别差的时候，就增加到半个小时，给孩子一定的压力，但是要让他跳一跳可以碰得到。

学高为师、德高为范

朱韬老师深知初中阶段是学生情感发展和人格塑造的关键时期。面对一些调皮捣蛋的学生，他总是首先反思自己的教育方法和态度。他以学高为师、德高为范的原则，真诚对待每一位学生的问题和困惑。朱韬老师坚信，只有给予学生真诚的关心和理解，才能建立起良好的师生关系，激发学生的学习动力和兴趣。

朱韬老师非常真诚地说：“我觉得面对极个别的一些同学，我能做的其实比较有限，但是我首先要非常正，才能让学生特别正，从三观到各个方面，从授课到平时沟通，我一定要给学生树立一个榜样，潜移默化地去感染他。”

同时，朱韬老师还会把自己的注意力放在孩子背后的家长身上，他认为，越是在这个叛逆的时间里，家长越不应该采用一些高压的手段，否则结果只能适得其反。家长们更应该自己多学习一些家庭教育类的课程，让孩子感受到父母为了自己做出的很多努力，而并不是一味地去吵孩子，骂孩子，甚至动手，用改变自己的形式去感化孩子才是最有效的教育方式。

希望学朱韬老师的教育理念和教学实践赢得了广大学生和家长的认可和赞赏。他用智慧和关爱引领学生在数学的世界中成长，用真诚和耐心帮助他们解决成长中的问题。未来，朱韬老师将继续用他的专业知识和爱心，为更多的学生点亮数学之光，引领他们走向成功的道路。在朱韬老师的课堂上，初中生们不仅学到了数学知识，更找到了自信和成长的力量。