6岁孩子吃饭不用勺子被妈妈骂（孩子每到厨房就）

“啪”，昨晚没休息好的文慧妈一个不留神，就发现2岁半的文慧竟然溜进了厨房，还打碎了一个碗，吓了文慧妈一个大激灵，赶紧将厨房的门关住。

刚满2岁的小凯长得比同龄人还高，已经快到90厘米了，最近家里的厨房成为了其经常光顾的地方，还笨拙地打开橱柜门，端详起柜子里那些瓶瓶罐罐，小凯妈妈真担心他会弄碎几个。

3岁的言菲更是厉害，竟然将铲子从抽屉里拿出来，还在手里比划了好几下，吓得言菲妈妈赶紧从其手里夺下了铲子，还拍了言菲屁股两下，言菲就委屈地哭了。

这些孩子们为啥对厨房情有独钟呢？而且还玩得特别起劲！其实，孩子这样做不是平白无故、一时兴起的，那么，到底是什么原因让孩子格外喜欢厨房里的瓶瓶罐罐、锅碗瓢盆呢？

1、孩子心理发展到一定程度的必然表现

心理学家经过研究发现，孩子从2岁开始，就到了前运算阶段，他们开始使用符号来尝试理解自己眼中的世界，而喜欢玩耍厨房内的锅碗瓢盆，正是其对那些幻想中的符号进行现实转化的过程，孩子见到自己面前的饭菜是由厨房内的那些不同形状的物体做成的，充满了好奇心，因而想亲自尝试一下，弄明白到底是怎么回事。

2、孩子的认知能力开始提升

此时的孩子，还在尝试假扮游戏，会虚拟一些场景，将自己装进去，扮演不同的角色，而那些厨房内的用具就被赋予了更多的意义，孩子们会对这些他们眼中的“符号”进行重新定义，来创造一个新的现实世界，而在此活动中，一些表象不易显露出来的心理活动都会纳入其中，从而有助于提升孩子的认知能力。

3、孩子大脑中的发展意识驱使其去实践

或许在大人们的眼中，孩子们去玩那些不起眼的厨房用具有些不可思议，但对于孩子来说，却是在拓展自己的能力，此时，孩子大脑中的脑垂体正在快速发育，驱使孩子进行一些自己没有实践过的动作，而厨房内的花样比较多，对于孩子极为有吸引力，因而孩子愿意去厨房玩耍。

从理论上讲，孩子愿意到厨房中玩耍是一种能力提升的表现，对于家长而言，却是充满了担心，其实，只要做好防护工作，在厨房内玩耍，并且恰当地使用一些工具，还是有助于孩子多方面发展的。

1、观察能力

只要孩子感兴趣的事物，他在观察时，就会特别细心，每一个细节他都会注意到，在看家长做饭的同时，不停地对自己不理解的事情提问题，因此，在厨房玩耍对于提升孩子的观察能力和相关的理解能力。

2、动手能力

孩子的动手能力是在慢慢的操作中培养起来的，光看不练不是好方式，孩子的手是越用越灵活的，而厨房内的多种器具和工具正好给孩子提供了实践的机会，只要在安全允许的情况下，都可以让孩子去尝试，在此过程中，孩子也能体会到家长做饭时的辛苦和操劳。

3、生活技能

孩子在观察和动手之后，往往会亲自做些什么，才能反映出其对于生活的理解，此时，家长可以慢慢地训导孩子做一些简单的菜肴或家务活，比如，手摘凉菜、洗筷子和小勺等等，以此来锻炼其从事厨房中的活动能力，从而慢慢培养其生活技能。

当然，我们也知道，厨房内存在着不同的安全因素。但家长们不能因噎废食，在了解到孩子必须要经历这一发展阶段之后，或者看到孩子有进入到厨房的苗头之后，就要做好安全措施了，同时也要合理地做好心理和行动上的多项准备，以应对孩子突如其来的状况。

1、将锋利的刀具束之高阁

不光是刀具，只要是带有尖头的工具都应该藏起来，放到孩子够不到的地方。为了满足孩子的好奇心，可以购入一些模拟的玩具来进行对应的讲解，或者给孩子操作，有了替代品，一方面孩子的好奇心得到了满足，另一方面也更加安全，不会伤到孩子。

2、易碎物品先回避下

多数家庭的盘子、碗都是陶瓷的，易脆，孩子手部的小肌肉还没有发育完全，容易把持不住而打碎。经济上的损失是小事，而碎片将孩子划伤事情就大了，此时，家长应准备一些不锈钢或者环保的树脂材质制作的碗盘，给孩子玩，有助于保护孩子。

3、煤气阀门要做遮蔽

不论孩子的身高是否足够，都应该事先将阀门做一下保护，可以用一些毛巾或者其它的物品将其包裹住，让孩子不能轻易扭动，当然，煤气的总节门也是要关闭的。在孩子对此流露出关切的目光时，家长可以实时地进行一下安全教育。

4、电源插座要防护

若是有不常用的插座，要及时地关闭电源，墙上插座有专门的安全扣，及时扣上，插排要将开关关闭，并且进行防护，不能让孩子按下去。同时，家长也要及时提醒孩子，无论在家中何处，电源都是绝对不能触碰的。

5、热水瓶藏起来

有些家庭还是会使用热水瓶的，此时，就要将热水瓶藏起来了，一定要多次确认，那个位置是孩子够不到的方可。

从心理学大师让·皮亚杰的认知发展理论出发，我们了解到孩子在成长过程中的一些独特的心理发展历程，从而理解了孩子做事情的动机，这样会有助于家长更好地实施相应的对策，从而保护了孩子们的正常心理发育，促进了孩子多方面的能力发展。若是孩子没有到厨房玩耍的习惯，家长们也可以有目的地进行引导，但前提还是要做好安全工作。

今日互动话题：不知各位家长的孩子有没有文中提到的这种情况呢？若是有，您是怎么采取相应的措施的呢？不妨将您的故事与我们一起分享一下。