中学教师编制哪个岗位好考(清北名校毕业生急着考取编制)

#创作挑战赛#

师范类专业一直是家长认为的“香饽饽”,他们可能不一定懂竞争有多大,编制有多难考,但是他们知道师范类学校毕业后学生可以当老师,然后工作稳定,薪资待遇好。

中学教师编制哪个岗位好考(清北名校毕业生急着考取编制)(1)

但是这两年有一个怪相,就是清华大学,北京大学,中科院,以及各大名校毕业的学生毕业后没有从事相关的专业工作,选择考取教师资格证,急着去二线城市面试应聘中小学教师,而且应聘者的学历也越来越高,不再仅仅是本科学历,更多的是硕士研究生学历

家长花费巨资培养学生考进双一流名校,毕业后就是想要学生当一名人民教师,难道不是大材小用,那学生刻苦学习这么多年的意义又何在

中学教师编制哪个岗位好考(清北名校毕业生急着考取编制)(2)

清北名校毕业生考编,急着应聘中小学老师,稳定的工作被羡慕

受社会大环境的影响这几年的毕业生就业形势要比之前还要严峻许多,但是清华大学和北京大学毕业的毕业生想要留在北京找工作,进入国企央企也不至于很费劲吧,为什么严如此追求安逸回到二线城市考取应聘教师编制。

相比较以前不应该是师范类专科或者本科毕业的学生才会挤进小学教师的编制内吗?

中学教师编制哪个岗位好考(清北名校毕业生急着考取编制)(3)

杭州一小学校长在招聘教师的时候透漏了一个信息,每天都能收到300多份应聘者的简历,其中都是浙江大学的硕士毕业生,类似于遗传学,农药学等专业的研究生来应聘小学的科学老师,招录比更多达到250:1。

相比较研究生毕业本应该有更好的发展前景,去小学应聘科学老师是不是有点太屈才了。应聘者的学历越高,可能对于本科学历或者专科学历的竞争就会越大。

中学教师编制哪个岗位好考(清北名校毕业生急着考取编制)(4)

可想而知编制对于这类学生的重要性,他们毕业后不想从事专业相关的研究工作,更倾向于端上大家公认的“铁饭碗”,趋于稳定的教师工作。

对于985名校毕业生扎堆考编,网友给出了答案,背后透着无尽心酸

作为80后一枚,犹记得以前的中小学老师都是专科学历,亦或者是民办教师,教课成绩也不错,没想到轮到我们的下一代,老师居然是名校硕士研究生学历,真的是差距

中学教师编制哪个岗位好考(清北名校毕业生急着考取编制)(5)

老师学历高,对于学生来说是好事,但是我们家长不禁反问还有必要内卷吗?让学生考进985双一流名校吗?有些网友觉得,是因为疫情的原因,没有办法,找工作受阻严重,只有铁饭碗工作相对稳定一点。他们只是过度,有好的岗位就会走人

还有网友直接说出来自家学生的小学数学老师,是清华大学数学系毕业的,真的是天花板一样的学校和专业,教高中都没有问题,屈居小学当数学老师。

中学教师编制哪个岗位好考(清北名校毕业生急着考取编制)(6)

更有网友说出了实情,广州深圳地区的教师门槛是最高的,相对福利待遇也高,本科毕业在珠三角就是文盲了,在广东深圳也只能是幼儿园的老师,有时候幼儿园也嫌弃

更多的网友认为教师的学历过高,并不一定能教出优秀的学生,优秀的人之所以优秀,他们的视野和眼界也是高于旁人的,他们可能不止眼前的工作,可能更高更远,不一定会安心在中小学传授知识,好高骛远就是这么来的

中学教师编制哪个岗位好考(清北名校毕业生急着考取编制)(7)

毕业生既选择应聘教师,就要踏实完成本职,更好的发挥自身价值

不要求人民教师都要有为人民的情怀,但是名校毕业生选择应聘教师职位,就要踏踏实实静下心来努力完成本职工作,充分运用自身所学,更好的发挥自身的价值

教师队伍里负责人的教师也是少数的,但是名校毕业生接受了最优质的教育,既然能够成为人民教师,也要继续传承上学时教书育人的精神,让自己过人的学习方法培养出更多更优秀的自己,每一次的成就都是自身进步的有利象征

中学教师编制哪个岗位好考(清北名校毕业生急着考取编制)(8)

如果没有做好打算,就不要选择应聘教师的职位,与其误人子弟,还不如在家啃老或者躺平,良心上怎能心安,每一名学生都是一个家庭未来的种子,这颗种子都需要教师不断的灌溉,才能生根发芽,是发芽还是发臭,老师的作用也很大。

尤其是义务教育阶段的中小学教师,每个学生都会有千奇百怪的性格,N个学生N种想法没有做好管理这群学生的毕业生不要考虑教师职位,浪费青春浪费宝贵名额

中学教师编制哪个岗位好考(清北名校毕业生急着考取编制)(9)

互动话题:你对985双一流名校本科,以及硕士研究生扎堆考编怎么看,欢迎在评论区留言讨论。

,

免责声明:本文仅代表文章作者的个人观点,与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并自行核实相关内容。文章投诉邮箱:anhduc.ph@yahoo.com

    分享
    投诉
    首页