小孩书写障碍训练班（华师良树孩子出现书写）

经常会有学龄前期的家长忧心忡忡的向我们反应孩子书写不佳，阅读障碍影响择校和上小学怎么办。确实阅读和书写作为学龄前期孩子学习的两项重要内容，重要性不言而喻。据了解孩子通常会出现的不同程度的阅读和书写障碍如下：

阅读障碍常见表现形式

跳行漏字、用手指辅助阅读仍然会跳漏字、加字、念错字、替换字、倒反念、混淆相似字、拆字、阅读速度慢、长时间停顿、不能正确分节、猜测文意、无法理解阅读内容、较爱看有图片的书籍，排斥文字很多的书、看不懂数学应用题......

书写障碍常见表现形式

写字左右颠倒、部首错置、字体歪斜、大小不一、超出网格线、字体过小、字体潦草、字迹让人看不懂、抄写缓慢......

综上所述导致以上两种障碍真正的原因出自一处——视知觉

大脑接受的感觉信息80%以上来自视觉，视觉信息的准确获取，正确加工和解码是大脑进行高效的认知加工的基础。我们的知觉、记忆和思维，也有相当大一部分是以视觉作为组织，加工和储存的形式。由此可见，视知觉对于我们的生活极其重要。例如，由于视觉模式识别和视觉命名功能不足，可以导致个体视觉效率慢和采样率降低。由于眼球运动功能不足，可以导致阅读速度慢和不协调。由于融合功能和立体视觉功能不足，可以导致距离感差，容易视疲劳，和注意力不集中的认知上的影响。视觉与学习能力的关系密切相关。

一个人想要看清外界的事物，除了要依靠眼球，还需要其他神经系统相配合。特别是前庭感觉系统，在眼球依靠外眼肌和颈肌进行灵活转动的时候，可以为其提供物体方位和动向等相关信息，从而保证眼球，头颈能够稳定地追随着目标进行灵活调试，最终达到“注视”的目的。所以，如果孩子的前庭功能失调，也会和眼球运转不灵活一样，导致孩子的视知觉功能不良，从而引发上述诸多阅读或书写障碍。

视知觉不足的原因

1、没有经过爬行就会走路或者爬行很少的孩子。

早期视觉经验的剥夺。婴幼儿早期视觉能力发展与足够的视觉信息刺激是分不开的。

2、过多把孩子交给电视、电脑。孩子长时间盯着电视、电脑屏幕，不仅会使孩子眼球运动减少，还会使眼球充血，出现眼球干燥，甚至导致眼球视网膜的感光功能失调，造成植物神经紊乱等。

3、家长错误的教育方式，抑制了孩子视知觉的发展。如当孩子出现视知觉不足引起的错误时，家长马上给孩子指出来：“你能不能看仔细点啊？”“你真是个马虎精”“你还长不长记性啊？”等等。这些消极的评价对孩子的行为问题起到了强化的作用，孩子会以为自己天生就是这样的孩子，他也没有办法。

那么如何解决这些问题呢？以下提供三条建议可以让家长认真参考：

1、视知觉游戏——视动的整合训练

如眼球快速移动进行视追踪，平时让儿童多观察或画线、画图，抓住孩子的食指在砂纸上画几何图，边讲边说上下，向左，向右的方向，然后让儿童自行运作，数字划消训练，闭上眼睛在黑板上或桌面的纸上画几何图，矩形、三角形、圆形，然后睁开眼睛再重复画一次，辨别差异，从黑板的一头用粉笔画线到黑板的另一头，画线时要求儿童始终看着自己的手，站在高楼窗口，追踪看一件快速移动的物体，如摩托车，直到看不见，有条件的可以始终盯住一只鸽子在天空飞翔，用小方格纸，让儿童用笔听指令描直线，“上——左——继续——下、、、、”然后让儿童在原先画出的线上重描一次并配合口头表达，示速运动追踪，抓住几颗花生米，蚕豆从高处50——80厘米处，释放自由落入盒中，要儿童辨认各是多少颗？双眼盯住挂钟摆针左右运动等

2、技能训练

用模板字让儿童沿着字形写字，然后不用模板在另外纸上写，似“描红”，把虚线描实，把纸的痕迹描绘出来；临摹汉字贴，要充分利用田字格，九宫格，米字格，对每笔的走向先参阅米字格等，先点上起点和终点然后运笔；把手写毛笔字，要持之以恒，每天练习不间断，俗话说“字无百日功”，意思是说用一百天左右的时间会看出显著的进步。对儿童以往的书写材料要写明日期，妥善保存，适时前后对照，以增强自信心。欣赏美的书法作品，以提高书写技能和兴趣。

3、为婴幼儿提供丰富的视觉刺激

a、孩子出生后，父母应该在他婴儿床的周围悬挂一些色彩鲜明，同时会发声或转动的玩具来吸引他的注意，以便他的眼睛有充分的活动机会，更好的接受丰富的视觉刺激。

b、等孩子的颈部比较有力的时候，还可以让他趴在地板上，多观察周围变化多样的环境，最终实现前庭觉，视觉以及颈肌和外眼肌的运动觉的综合发展。

c、孩子学会爬行后，一定要让孩子多多爬行，尤其是在爬行敏感期内，建议孩子爬够800个小时，这样，不仅爬行过程中头抬高的独特姿势对前庭是非常好的刺激，而且爬来爬去的过程中孩子的视觉空间感也会获得大大提升。当然，6岁之前，任何形式的爬行都是有意义的。

4、孕期就注意给孩子应有的前庭刺激

你大概不知道，促使人的眼球转动的最早原因，其实并不是眼睛的视网膜受到了光的刺激，而是胎儿在5个月大的时候，在母体内受到了前庭刺激。所以，每一个准妈妈，在怀孕期间，甚至从怀孕之初，就应该给予孩子适度的前庭刺激。比如，常坐安乐椅，常散步，常跳轻缓的华尔兹舞等。这样，胎儿在母亲子宫的羊水内，就好像躺在天然的摇篮里一样，可以得到成长所需的前庭刺激。

长期以来，有关视知觉功能的发展，很多家长可能都不太注意，殊不知他关乎着孩子的日常行动举止是否顺畅，而且对日后学习生涯的影响也是非常大。所以，如果你已经发现孩子视知觉功能不畅，一定不要掉以轻心。