小学生多音字读法口诀（小学语文多音字怎么读）

语文是所有科目的基础，读懂教材需要阅读理解能力，审题需要快速理解题干，答题需要表达清晰、富有逻辑等等，就如语文强调的语文四大能力——阅读、表达、逻辑、审美，是教育部强调的语文四大核心素养，也是影响孩子一生的四大能力。

今天啊，我们来学习一下中国人语文学习的痛点——多音字。这个多音字，不仅考验着中小学生，也考验着成人们，读音太多，记不住，哪个词语用哪个读音分不清等等，这是为什么？

首先要了解什么是多音字？

多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音的含义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。简单来说就是，有不止一个读音的字，就是多音字。

怎么区分多音字呢？

千万别靠死记硬背，同一个字，不同的读音，有着不同的含义，只有我们理解了这些读音对应的含义、用法、组词，才能真正记住并灵活使用这些多音字。