赋得古原草送别这首古诗怎么背（这首小学没学完整的诗到底在讲什么）

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

记得小学课本上只有前四句，其实全诗是这个样子的。

这是白居易十六岁那年作的诗。

标题里的“赋得”是什么意思呢？

这是古人学习作诗或者文人聚会分题作诗或者科举考试时命题作诗的一种方式。凡是限定的诗题（借古人诗句或成语命题作诗），题目前必须加“赋得”二字，称为"赋得体"。

前四句重在写“草”，一开始是一幅优美的风景画，古原之上，刚刚长得繁茂的新鲜的春草在阳光里轻风中不时摇动轻舞。写出了古原草顽强的生命力，它是斩不尽锄不绝的，只要残存一点根须，来年会更青更长，很快就能蔓延原野。

五六句继续写着“古原草”，“远芳”、“睛翠”都是描写草的，但是相比“原上草”意象更加生动和具体了。古原上清香弥漫可嗅，绿草沐浴着阳光，写出了一种蔓延扩展之势，再一次突出野草生命力顽强的形象。

这里笔锋一变抒写重点却转到了“古原”上，引出了“送别”的题意。原来，作者并非为写“古原”而写古原，而是安排了一个送别的环境。

作者送别将要远行的友人，凝望着这阳光里生机勃勃的春草，想到它们生命虽然有限，却是这般的强韧，心中的感慨逐渐扩大开来，成为美好的赞颂，这不仅仅对古原上的春草，更是对生命本身，就连和友人的分别时刻也被染上了明朗的色调。

还有另一种解释——这样美好的时刻却不得不面对分离，让人感到更加的惆怅。

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