小学语文病句修改符号总结（小学语文病句类型）

修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段考试比较常见和重要的一道题，今天小编就来聊一聊关于小学语文病句修改符号总结?接下来我们就一起去研究一下吧!

小学语文病句修改符号总结

修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段考试比较常见和重要的一道题。

小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。

语文病句类型

一、成分残缺

句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

例如:“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。

二、用词不当

由于对词义理解不清，容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。

例如:“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

三、词语搭配不当

在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。