好笑的错位图（你见过最好笑的错别字是啥）

近日，#你见过最好笑的错别字是啥#一话题，登上热搜，引发了众多网友的评论。emmm，看来大家找错别字的游戏都玩得不错嘛！

其实在生活中，你稍微留心，就会发现我们周围的错别字还真不少。最近高空抛物事件频发，有小区电梯间就贴了一张民警提示，结果把“不仅危害他人生命”写成了“不禁危害他人生命”。

想到整个小区都是这张提示，小编不禁为祖国的小花朵们担心了起来，考试的时候千万要留心呀~

不止是电梯间，还有很多地方可以见到：

爸妈的朋友圈

爸：我不管 读音对了就行

纠正：

天涯海脚→→天涯海角

五姨山 →→武夷山

下门 →→ 厦门

香交 →→香蕉

火聋果 →→火龙果

公示栏、公告栏

@贝水原

小编点评：哎呦喂，舌头有点疼呀

纠正：

舔砖加瓦 →→ 添砖加瓦

吃饭

@滑滑的蛆宝宝

小编点评：可以接受撒尿牛丸，为什么不能接受泡脚牛肉

纠正：

泡脚牛肉→→ 泡椒牛肉

@老梗u

小编点评：口音警告一次

纠正：

西南花→→西兰花

出门旅游

@皎皎白驹y

小新点评：漂流票做错了什么，为什么要被卡拉KO

纠正：

卡拉KO →→卡拉OK

@腿毛如风

小编点评：泰铁是啥，沉吗～

纠正：

泰铁→→泰铢

逛超市

@脱缰的肥肉

小编点评：这是品如的表妹……磨茹？

纠正：

磨茹→→蘑菇

考试、作业

@支命乐天

小编点评：妹妹不累，姐姐倒是有点心累

纠正：

妹妹不累→→闷闷不乐

@我是饭饭的菜菜啊

小编点评：你这字咋还自带表情？

纠正：（图片上这字真的是为难小编了）

让座

@Z朱珠洙茱F

小编点评：我和我最后的倔强

纠正：

ji烈→→激烈

仔细想想，越挖越多，小编先笑为敬哈哈哈哈↓↓↓

@辣条味儿的牛奶：我有一次让学生默写生字，我念道：芭蕾舞……一个学生写：八雷五……

@方必胜的本命年要顺顺利利：有个驴肉馆的菜名叫“犟驴肉”，当时我就惊了，还是不犟的驴比较命大

@得鹿知莫谁deer：这个必须拥有姓名，班里有个男生叫王鳌，有一次别的班的男生抱来我们班的作业本，看了一眼就跑回去说，班长你快看他们班有个人叫土鳖

@冲绳县花奈美惠：小时候给我舅舅写东西写成鼻鼻…

@HelloAim3：初中的时候我语文老师叫做庞龙 然后语文作业本上要写老师是谁 我写的废龙老师 作业本都交了几次之后 我才发现

@木槿鹿鸣：初中时批试卷，作文题目写一处名胜古迹，某生写到：秦始皇兵马桶……

这230个常见错别字，快快马住！

有些人表面上哈哈哈地笑话别人写错别字，背地里连自己名字怎么写都快忘了。

你有多久没提笔写字了，这些字你可以写对吗？

你见过最好笑的错别字又是什么呢？

延伸阅读：

科学课老师改错别字不是瞎操心

一个六年级男生拿着刚发下来的科学作业本，跑到办公室，气冲冲地质问科学老师郑维庆：“这是科学作业，又不是语文作业，为什么写错别字要扣分？”实际上，郑老师平时在批科学作业时，就经常“找茬”，纠正学生的错别字。“孩子们抱怨，说我又不是语文老师，这是多管闲事。”郑老师哈哈笑着说。（2月28日《钱江晚报》）

也许，在部分学生眼中，不小心将名词、动词写错，只要“音相近”“读得懂”，就不算无需扣分。科学老师改错别字，似乎是操语文老师的心。可事实真是如此吗？实际上，科学老师“多管闲事”的背后，也是对学生成长的负责。

科学讲究严谨和细致，文字上的“一字之差”，可能会造成概念上的“谬以千里”。例如化学科目中“氕、氘和氚”三字，虽然三者之间只有“一撇之别”，可一者是化工燃料，一者是化工材料，一者是氢弹原料。千百年来，因“一字之差”酿成的大祸数不胜数。小学生若不从小养成严谨细致的学习习惯，未来从事科学工作，势必会因不良习惯而吃亏。科学老师改错字，也是科学事业负责。

“师者，传道授业，解惑也！”学生有疑惑有错误，老师就有责任纠正。物理课学生计算出错，物理老师可以传授数学技巧；生物课学生不识元素，生物老师可以讲解化学常识；语文课学生精力不集中，语文老师也可以鼓励学生跑跑步多运动。且问，如果学生在生活中，有不良的道德言行，其他老师就不能“跨界”，代替品德老师教育吗？且不说学科知识是相通的，老师教育学生，学科之间就不该“壁垒分明”。即便排开“科学的严谨性”，科学老师改错字，也没毛病。

当然，小学生的思想观念相对稚嫩，我们不必用“大道理”评断其行为的优劣。找科学老师“理论”，也是孩子们有疑惑求解释的表现。不过，值得注意的是，在中小学教育中，以同样的理由找老师“理论”的情况并不少见。我们是否应该反思一下，“求解释”的背后，到底是“争对错”，还是“争分数”？无论大人还是小孩，写错字都是一种错误，忽视做错事的前提，找老师求分数，其中是否展露“唯分数论”的流毒？

进入“点、触、滑”的信息化时代，我们这辈的中小学生习惯了各类输入法与语音视频通信，自己动手写字的必要性慢慢减少。“写错字”不算“错”的观念如果种下，语言文字能力难保不受到影响。总而言之，科学老师在科学作业中改错字，值得鼓励。我们也应该期待，有更多的老师敢于“跨界纠错”。这既是对孩子孩子负责，也是对教育负责。

来源：北晚新视觉综合 中国新闻社 华龙网 红网

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