教资面试童年试讲(教资面试试讲音乐四季童趣)


教资面试童年试讲(教资面试试讲音乐四季童趣)(1)


音乐经典试讲真题

1.题目:音乐《四季童趣》

2.内容:

教资面试童年试讲(教资面试试讲音乐四季童趣)(2)

3.基本要求:

(1)教学过程中讲解强弱力度记号;

(2)试讲时间10分钟;

(3)试讲过程中适当进行板书。



教资面试童年试讲(教资面试试讲音乐四季童趣)(3)

《四季童趣》试讲流程

一、导入

同学们好,老师要来问问大家,在一年四季当中最喜欢哪个季节呢?有的同学说喜欢春天,因为春天万物复苏。有的同学说喜欢夏天,因为夏天可以游泳、吃冰棍儿。还有同学喜欢冬天,因为冬天可以滑雪、打雪仗。看来大家都有自己喜欢的季节,不同的季节里我们可以做各种自己喜欢的事情。今天我们就要通过一首乐曲来了解看看,一年四季都有哪些好玩的事情,这首歌曲的名字叫做《四季童趣》。

二、新授

(一)整体感知

1.欣赏歌曲

播放《四季童趣》,让同学们聆听,聆听过程中注意歌曲的节拍,并在听完之后和大家分享感受。

2.畅谈感受

学生谈感受:歌曲为4/4拍,歌曲听上去每个季节都有好玩的事情,非常的开心。

教师评价、点拨:这位同学听的非常投入,通过聆听歌曲,我们能够感受到这首歌曲的旋律非常的活泼,表现出了一个孩子天真地一面。

(二)学唱歌曲

1.讲授音乐知识

(1)哼唱歌曲

以“la”为唱名,哼唱歌曲旋律。

教师点评:同学们哼唱的非常优美,节奏和音准把握的都非常好。

(2)讲解力度记号

教师询问:大家仔细观察一下乐谱,和之前的乐谱有什么不同呢?

学生齐声回答:乐谱当中出现了很多记号,是英文字母,有p、mp、mf、f。

教师点拨:在音乐当中,这些字母代表的是力度记号。P代表弱,mp代表中弱,mf代表中强,f代表强。知道了这些字母在音乐中的含义之后,老师带领大家具体的来感受一下这些力度的强弱。我用四种力度来敲击堂鼓,大家将四种力度由强至弱或者由弱至强排列顺序,把老师敲击的力度和力度记号一一对上号。

2.逐句教唱、教唱重难点旋律

(1)朗读歌词

同学们自主朗读歌词,在朗读的过程当中,注意歌词内容当中一年四季分别有什么有趣的事情。

教师明确:歌词当中表明在春天我们可以去放风筝,夏天我们可以去小河中捉鱼捉虾,秋天可以拿竹竿摘枣,冬天可以滑雪、打雪仗。

(2)教唱歌曲

教师弹奏乐曲旋律,学生跟随老师演唱歌曲。带着对歌词的理解和对强弱力度变化的体会,再次演唱歌曲,注意突出歌曲当中活泼、天真地感觉。

教师点评:这一遍大家在演唱的时候,就能感受到音乐力度上的起伏了,通过强弱力度的对比,我们能够通过演唱表现出四季更迭带给我们的变化。

三、巩固拓展

运用打击乐器为歌曲演唱增添更丰富的色彩,请每一列第一位同学上前来领取老师为大家准备的打击乐器碰钟、双响鼓,前后四人为一个小组,为歌曲设计打击乐器的伴奏,并到讲台上为同学们表演自己的创意。

四、总结作业

1.总结

教师提问学生,本节课学习了哪些内容。

概述:本节课学会了《四季童趣》这首歌曲,学会了力度记号的含义,感受到四季的更迭变化,和童年生活的活泼快乐。

2.作业

课下熟练演唱新学的歌曲,并唱给自己的爸爸妈妈听。


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