国际教育未来展望（节日特辑Women）

今天是国际劳动妇女节，在这个特殊的节日，国际学校在线向所有女性致敬，祝大家节日快乐！

国际教育行业的发展和成就，离不开女性的智慧和力量。值此妇女节来临、全国两会盛大召开之际，国际学校在线特邀请六位在国际教育行业有代表性的女校长，倾听她们以女性视角分享对教育改革和国际教育的思考。

International Women's Day

卢慧文

上海协和教育集团总校长

国际学校在线

冬奥会让素质教育又一次引发热议，您认为相较于公办学校，民办国际化学校在素质教育培养上有什么优势？

卢慧文

冬奥会激发了很多关于素质教育的讨论。奥运会是竞技项目比拼，顶尖运动员所展示的力量，速度，技巧所带来的极致美感享受和精神振奋，非一般人所能企及，更不宜以此为标准来要求孩子。

但是，冬奥会带动了大众对冰雪项目的关注和兴趣，谷爱凌等明星偶像激发了青少年面对挑战的积极态度，引起了家长们对埋头刷题以外的素质教育的讨论，这些都是具有价值的。

对素质教育的主要诟病，是"考试不考，升学用不上”，而这是在统一考试总分录取的语境下，这种制度下，每一分的差距都要淘汰一操场的人，当然刷题应试，尤其是提升短板学科，是最直接有效的方式。在数学补习和滑冰训练之间做选择，答案是毫无疑问的。

但是，在申请制升学的语境下，是考虑多维度因素的，尤其是展示自身的优势和特长。学术、特长、爱好、公益，都很重要，这时候是去补数学还是去练滑冰，答案可能就因人而异了。民办国际化学校，因其升学通道的多元化，而为素质教育提供了更宽容的时空，以及更丰富的资源。

如果说，应试教育带来升学道路上的硬通货--分数，那么素质教育带来的可能是人生道路上的软实力--魅力。一个有一技之长，有兴趣爱好的人，通常表现得更为自信和笃定，在面对人生艰难的时刻，容易找到排解的方法来从容面对。民办国际化学校，因其师生文化背景的多元、班级规模较小，对孩子的兴趣和潜能有更好的关注，教育教学的个性化程度更高。使得孩子们能致力于做最好的自己，而不是做他人眼中的优秀分子。

国际学校在线

根据您过往的经验，您认为女性的身份，在您的职业发展中，是给您的助力更多，还是带来的牵绊更多？

卢慧文

无论男性还是女性，每个人在职业的发展过程中，都会有自己的长处，短处和特点。理性地认识自身，充分做好准备，碰到困难和挑战，有咬牙坚持的时候，也有与自己和解的时候，行稳才能致远。而这些，都不应该被贴上性别的标签。

持有刻板印象的人，可能会给女性领导者贴标签，例如"具有亲和力但缺乏决断力”，"容易情绪化，不够理性”，”工作风格细腻但前瞻性不够"等。我认为，听到这些评价的时候，既不要生气也不能纵容。

首先应该客观反思一下自己作为一名领导者，有没有这样的问题，有则改之无则加勉，专业进步永远在路上。其次应当对其中明显带有性别标签的内容进行明确的反驳和澄清。你就是你，有优点要彰显，有缺点要改正，有特点要张扬，和性别无关。尤其是我们在学校工作的领导者，对待性别标签的态度和价值观会影响更多的人，需要更加鲜明。

对性别的刻板印象并非女性专属。成熟的、积极的社会生态应为男性和女性领导者营造平衡的和宽容的工作环境，让各自都能把能力发挥到极致，贡献最强力量。

International Women's Day

黄 彦

广州市华美英语实验学校

国际中学校长

国际学校在线

作为一校之长，您平日面对的最大的问题是什么？在接待家长时，被家长问得最多的问题又是什么？

黄彦

作为一名中学校长，我觉得平日面对的最大问题是如何帮助学生找到他们自己真正的梦想，并如何以这个梦想为引擎，激发内驱力，去实现梦想。

而家长问我问得最多的问题是：请问我的孩子下一步要如何规划更好？

我们的家长也许很少去花时间真正聆听孩子的声音，所以，很多时候，孩子也忘记了聆听自己内心的声音。“父母希望我拥有什么样的人生”往往淹没了“我自己渴望拥有什么样的人生”。所以，无论是家庭教育，还是学校教育，首先应该要学会的是“看见”孩子：看见他们的喜怒哀乐、看见他们的优势亮点、看见他们的天性闪光、看见他们的梦想憧憬......基于“看见孩子”的规划，始于孩子心底的念想，才能最终成为孩子的梦想，激发强劲的内驱力，激励他们终其一生不懈努力、孜孜以求，并获得价值感和幸福感。

同时，我们的生涯规划应该再早一些、再早一些。作为国际教育，我们比传统的教育先行了一步，但职业的认知、生涯的初步探索，其实应该成为整个课程体系中的一部分。

我们学校每年9月开学初有一个活动，组织刚刚进入初一、高一的同学，写一份信给28岁的自己，然后把这封信装在一个盒子里收藏起来，等28岁的时候回学校参加同学会，再来打开这封信。其实，这不仅仅是一个思考，不仅仅是孩子和母校之间的情感纽带，更深层次的意义在于，我们在引导孩子作生涯规划，让他们开始思考和展望，并且对自己的人生有比较长远的看见。有了这种长远的看见，就会有系统的思考、未来的规划和拼搏的动力。

国际学校在线

对于两会热议的普职分流问题，您怎么看？

黄彦

合理的“普职比”是国家战略的需要。近年来，国家相继推出“中国制造2035”等战略，要实现这一伟大的构想，不仅需要数以万计的科学家和各个领域的领军人才，还需要数以亿计的高素质建设者。合理的“普职比”也符合世界潮流。在教育方面享誉世界的新加坡、德国都早早地采用了普职分流的办法，让孩子尽早根据自己的兴趣爱好选择未来想要发展的方向。可见普职分流是大势所趋。

如果家长还是希望孩子上大学，特别是孩子自己希望继续接受高等教育，做进一步的学习和研究，那就要重视学业成绩的提升，特别是学习力和内驱力的提升，从小培养良好的学习习惯和学习兴趣。

而对于一部分学习能力不太强的孩子来说，分流也能强化他们的生存能力。时下“工匠精神”和“技能强国”理念深入人心，职业教育越来越走向正轨，“高学历 高技能”已成为当代最急需的高素质人才。

以往的普职分流主要依靠分数划分，新政策出现后，期待分流的标注会在引导下发生变化，帮助学生根据自己的兴趣、爱好和能力更早地选择适合自己的技能。但要让职高真正成为学生和家长的理想选择，还需要全社会的努力，需要职高横向兼顾融通知识和技能，纵向顺畅贯通升学的途径。在这样的大背景下，孩子读职高，只要足够认真努力，学有所长，学有所成，未来的人生路一样可以大有作为。

因此，面对“普职分流”，家长要帮助孩子，首先要认清自己的发展方向，明确自己的发展目标，寻找适合自己的发展道路。只有尽早进行职业探索和生涯规划，才能帮助每个年轻的生命激发学习动力，寻觅到最适合自己的发展之路，拥有属于自己的诗和远方。

国际学校在线

根据您过往的经验，您认为女性的身份，在您的职业发展中，是给您的助力更多，还是带来的牵绊更多？

黄彦

作为一名女校长，我非常享受作为一个女性在学校这样一个工作和成长平台上天然所拥有的温暖柔软、擅于鼓舞人心的特质。爱与尊重是教育最大的前提，作为女性校长，可以将这样的理念在工作中完美地诠释。

同时，作为一位受过专业师范教育的母亲，这种女性的身份、母亲的身份给自己的校长工作也带来了更多的助力。

因为是母亲，所以我能感同身受地与每一位学生家长同频共振，同理她们的焦虑和不安，理解他们的期待和梦想，更实在更贴切地共享教育路上成败得失的经验和教训，从而得到家长更深度的信赖和支持，家校合力，协同育人。在与学生的交流中，除了为师，也能以一种母亲般的博爱与期许，更加包容、更加温和、更加人性化地换位思考，给予孩子指导和支持，从而得到他们的亲近和信赖。这种爱与连接，能够化为强大的内驱力和动力，为学生的成长助力，为孩子的未来赋能。

International Women's Day

雷冬冬

上海光华学院剑桥国际中心

(光华剑桥）校长

国际学校在线

冬奥会让素质教育又一次引发热议，您认为相较于公办学校，民办国际化学校在素质教育培养上有什么优势？

雷冬冬

冬奥会期间，谷爱凌无疑是国民热议的焦点，谷妈妈也成为成功鸡娃的典范。其实任何的成功都是不能复制的，但培养孩子的理念可以借鉴。

多元的教育模式，也是满足不同家庭对教育的多样化需求。比如，有些家庭认为考取一个好大学不再是受教育的唯一目标，而是希望孩子有一个全面发展的求学经历，这种家庭就可以选择一些民办国际化学校。由于家长对教育的诉求变了，学校也就可以开始重视培养学生的学科素养和长期的学习能力，并且在音乐，体育，课外活动花费更多的时间和精力。

同时由于国外大学的录取不完全唯分数论，而是需要看到学生的真正学术潜力或者其他方面的综合能力，这样纯应试教学的方式，在国际化课程学校也是行不通的。这也就是为什么国家化课程学校能够有机会做到成长与成功，应试与素质，过程与结果较为完美的结合。

国际学校在线

根据您过往的经验，您认为女性的身份，在您的职业发展中，是给您的助力更多，还是带来的牵绊更多？

雷冬冬

学校是一个相对美好和单纯的一片净土。对于学校的管理者，需要的是理念的引领；对老师们的管理需要的是示范和包容；对待学生，需要的是爱心，耐心和细心。

以上这些特征，男性，女性各有优势。我觉得一个理想的校长，应该是雌雄同体，文理兼备，Ta不是男人，也不是女人，不是外国人，也不是中国人，而是学校的领导人。

International Women's Day

杨 洋

天津惠灵顿学校执行校长

国际学校在线

冬奥会让素质教育又一次引发热议，您认为相较于公办学校，民办国际化学校在素质教育培养上有什么优势？

杨洋

国际化学校孩子未来面临的是国外的大学，而国外大学选拔的时候，已经考虑到了包括学业成绩在内的综合素质的发展。如果以终为始的话，即使仅以升学为目的，学生也要做到全面发展，更何况这是让学生受益终身的。

从日常课程安排来讲，素质教育是非常吸引学生和家长的地方。无论哪一套国际化课程，都具有选择性，都能够让孩子扬长避短，个性发展。在国外，私立学校和公立学校最大的差别就是能提供怎样的课外活动资源、能否让孩子有更多的机会和时间参与课外活动。

素质教育是国际化学校的一大特色，一所好的国际化学校，应该尽量在全方面发展素质教育，并为孩子提供更多的选择。

国际学校在线

您认为女性力量如何赋能国际化教育发展？作为女性，您如何平衡学校工作与家庭之间的关系？

杨洋

在教育行业中，女性占了绝大数的比例，女性力量已不容小觑。同时现在有很多非常优秀的女校长，让我们看到，在这个行业中女性已经起了非常主导的作用，女性和男性平等的拥有工作地位和工作机会。

如何平衡工作和生活的关系，其实这对任何人从事任何一个行业而言都是挑战。我认为是要正确的对待关系：在学校可能是领导和下属、学生和老师、学生和家长、家长和学校等等一些关系。在家里可能是亲子关系、夫妻关系、以及和上一辈的母女关系等等，正确的认识一段关系，对个人和整体都非常重要。

一位成功的女性，要致力于经营好每一份和谐的关系。在学校，身为领导，要打造一种让员工有归属感、家长有信任感、孩子有幸福感的和谐关系。在家里，要做到关爱老人、疼爱孩子，和伴侣互敬互爱。在众多关系之中，要认清自己的角色，扮演好不同的角色。其实这是一件非常有趣的事情，因为不同的角色可能会带来不同的感受，获得不一样的成就感。

International Women's Day

陈杰妮

Nord Anglia 教育集团中国双语区教育总监

国际学校在线

对于两会上的热门教育提案，您更关注哪个话题？有何思考与建议？

陈杰妮

我比较关心两会关于心理健康的议题。

2020年中国国民心理健康蓝皮书指出：24.6%青少年抑郁，其中重度抑郁比例为7.4%。对一名27年坚守教育岗位的教育工作者来说，看到这一系列的数据内心是感到十分担忧的。

此次两会，有多位委员呼吁社会对青少年心理健康问题引起重视，提出要加强中小学心理教育师资，统一编写心理教材，加强学生抑郁症筛查隐私保护等。

在我看来不仅如此，中小学还应将安全预防、儿童保护、网络安全纳入学校必须具备的制度建设，将学生的心理健康作为重要的育人目标，更重要的是采取行动，扎实落地，切切实实地从学校的系统治理来进行心理健康教育的全员认知、全员培训和全体落实。

著名的教育家、作家马卡连柯说过:“我确信，我们的教育目的不仅仅在于培养能最有效地参加国家建设的那种具有创造性的公民, 我们还要把受教育的人一定变成幸福的人。” 在我看来，身心健康教育已经到了刻不容缓的阶段，有条件的学校无需等待国家政策法规的发布，而应该积极行动、先行先试。

比如，我们有些国际化学校已经积累了一些这方面的经验，将以积极心理学为理论基础的“幸福教育”作为其践行全人教育的关键内容，把它作为学校中所有教师教学工作的重要课题，并通过学习社区的联动和参与及学生端的各种活动和项目以深入人心，同时积极搭建平台以数据驱动及时了解学生心理状况，建立防御机制和干预计划。

我坚信，幸福的感知力和创造力是学生们都该拥有的应对不确定未来却依旧可持续发展的金钥匙，是国家提倡的“五育并举”和“全人教育”的关键内容，是当下学校教育最重要的课题之一。

International Women's Day

王晓云

杭州惠立学校中方校长

国际学校在线

您认为女性在教育行业职场上有哪些优势？

王晓云

我认为女性非常坚韧、具有敏锐的观察力。在教育行业职场上，女性教育工作者擅于展现同理心，以兼具温和与职业的方式化解冲突、解决问题。

国际学校在线

作为老师/女儿/母亲，您在不同的社会角色之间如何转换？这几个角色之间有什么相互影响吗？

王晓云

教师是一个社会角色。“为师之道，端品为先，学高为师，身正为范。”这就是我眼中的教师的职业标准和要求。女儿和母亲的角色更多是家庭角色，我会选择倾听她们的想法，尊重我的家人，作为家人始终陪伴、支持、爱她们。师生关系和亲子关系都是比较亲密的关系，这几个角色都要求我们以爱相随，但又都需要克制爱的方式，时刻以尊重为前提进行相伴相处。

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