二年级语文上册拟人句专项练习题(二年级语文期末易考)

郑重声明:原创作品,欢迎转发或分享,抄袭必究!

有家长私信与老师说:这都马上就要期末考试了,可孩子丝毫不紧张,反而盼着早点考完试,然后早点放寒假,真是“皇帝不急太监急”我们做家长的干着急,不知道于老师有没有好的复习方法推荐?

很快就要期末考试了,不建议大家在此时给孩子施加太大的压力,保持平稳的心态最重要,翻看一下孩子平时测验的试卷的错题,集中复习这些错题就可以,但一定要把每一题都弄明白,颠过来倒过去孩子都会做才可以。

另外课本上的每一单元的作文都要清楚、会写,一二年级的孩子可以背背范文,仿照范文用自己的话说一说,学习范文的写作手法,将这些装进脑海里,考试的时候考到哪一篇,直接“调”出来即可。

二年级语文上册拟人句专项练习题(二年级语文期末易考)(1)

点击此处添加图片说明文字

接下来于老师就将精心整理了一下午的有关于二年级语文期末易考、易错题目:陈述句改拟人句,简单概括了三步送给大家,希望对大家的复习有所帮助:

二年级语文期末易考、易错题:陈述句改拟人句,三步法教会你期末考试遇到将陈述句改为拟人句时,不要着急,第一件事就是将句子读一遍,判断哪里需要或者哪里需要改动,按照下面三步快速完成即可,千万不要愣在那里,毕竟考试时间有限,不要将时间浪费在简单的题目上。

第一步:改句子中的动词(使其具备人才有的动作)

第二步:改动句中的称呼(找出句子中所描写的事物,如:小猫、大树、铅笔等等,将这些事物加上拟人化的称呼,如:小猫弟弟、大树爷爷等等。)

第三步:添枝加叶、将思想感情加进句子中(将句中已具备人动作的事物,加入恰当的感情,如:小猫弟弟伤心地大哭了起来。)

经过三步改动以后,句子通顺且意思不变,孩子们完成后请仔细读一遍,避免出现错字、漏字、少字、句子不通顺的现象,下面两个例子,加深孩子们最这类型题目的理解:

二年级语文上册拟人句专项练习题(二年级语文期末易考)(2)

点击此处添加图片说明文字

例1:一阵风吹过,柳枝在摇摆。

第一步:将“摇摆”这个动词改为只有人才有的动作,比如说“招手”

第二步:将“柳枝”改为人的称呼,如:“柳枝爷爷、柳枝姐姐”等等。

最后一步:添加入人的思想感情,如:欢快地招手、兴奋地招手、愉快地招手等等。

例2:小鸟在树枝上鸣叫。第一步:将“鸣叫”改为“唱歌”。(使其具备人的特征)第二步:添加人的思想感情,如:小鸟在树枝上开心地唱歌。

二年级语文上册拟人句专项练习题(二年级语文期末易考)(3)

点击此处添加图片说明文字

细心的孩子一定发现了例2为什么只用了两步呢?其实呢,对于一二年级的学生来说,将陈述句改为拟人句,考试时在句子中改动了一处即可得分,如例2:小鸟在树枝上唱歌,即可得分。但随着年级的增加,答题要求会随之提高,如果说一个五六年级的孩子还这样回答,那么将会酌情扣分,一般只得一半分。

建议孩子们对于字迹没有把握的题目,在期末等大型考试当中不要轻易作答,举个最简单的例子,如:人,你会写“大人”或“小人”,就不要写“家人”这样无形中增加了答题时间以及错题概率,希望孩子们期末都能考出好成绩哦!加油!

二年级语文上册拟人句专项练习题(二年级语文期末易考)(4)

点击此处添加图片说明文字

希望上述内容对您孩子的学习有所帮助,如您喜欢这篇文章请点赞或转发给更多的朋友~

,

免责声明:本文仅代表文章作者的个人观点,与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并自行核实相关内容。文章投诉邮箱:anhduc.ph@yahoo.com

    分享
    投诉
    首页