物理老师说恒星（吃掉物理脑洞时间）

【脑洞时间】一档意图帮助大家进行知识梳理复习巩固的栏目，通过思维导图的形式，将各部分知识进行总结，帮助大家梳理思路，形成系统的知识架构。

并且每次都梳理好考点，配以中考真题，全方位帮助大家进行复习。

所以无论是在准备期中考试、期末考试或者中考，都可以来这里，如果泥萌对新栏目有什么好的建议，欢迎留言~

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考点总结

1． 重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。

2． 重力的计算公式：G=mg，（式中g是重力与质量的比值：g=9.8 牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克）；重力跟质量成正比。

3． 重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。重心：重力在物体上的作用点叫重心。

4． 物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。

5． 弹力产生条件：物体相互接触；发生弹性形变。

6． 弹性限度：物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度就不能恢复到原来的形状。

7． 弹力产生在直接接触且发生弹性形变的物体之间，通常所说的压力、支持力、拉力都是弹力。

8． 弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。

9． 弹簧测力计使用口诀：使用之前三观察，指针量程分度值；力的方向延伸长，来回拉动防卡壳，视线要与刻度平，示数稳定再读数。

10． 一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦，阻碍相对运动的力叫滑动摩擦力。

11． 滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

12． 增大有益摩擦方法：使接触面粗糙些和增大压力。

13． 减小有害摩擦方法：(1)使接触面光滑和减小压力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫。

中考汇编

如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ）

A．5N，0N

B．0N，5N

C．5N，5N

D．5N，10N

【答案】C

【解析】

当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小．因为物重G=5N，所以A弹簧测力计受到向右5N的拉力，静止，向左受的拉力也是5N，示数也为5N；同理，B测力计两端受的力都是5N，示数也为5N．

故选C．

几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）

A．几个同学都一样大

B．手臂长的同学

C．体重大的同学

D．力气大的同学

【答案】B

【解析】

因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长．它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力．故选B．

如图所示，滑块在斜面上匀速下滑，下列有关说法正确的是（ ）

A．滑块所受重力的方向垂直斜面向下

B．滑块所受弹力的施力物体是地面

C．滑块受到重力、弹力的作用

D．滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用

【答案】D

【解析】

A、重力的方向是竖直向下的，故A错误；

B、物体受到的弹力方向垂直斜面向上，故B错误；

CD、物体匀速下滑，受力平衡，对物体进行受力分析可知，物体受到重力、支持力，向上的滑动摩擦力，下滑力是效果力不能分析，故C错误，D正确．

故选D．

过春节时贴年画是我国的传统习俗．在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正．如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是（ ）

A．换用质量大的重锤

B．上下移动年画的位置

C．调整年画，使年画的长边与重垂线平行

D．调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行

【答案】C

【解析】

重力的方向是竖直向下的．重垂线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器．根据重力方向竖直向下，如果画框和重垂线是平行的，画框是竖直的，否则画框不竖直．所以为了把年画贴正，应调整年画，使年画的长边与重垂线平行．故选C．

假如摩擦力消失了，将会直接导致（ ）

A．声音不能传播

B．冰块不能漂浮于水面

C．徒手不能爬上直杆

D．电灯通电后不能发光

【答案】C

【解析】

A、声音不能在真空中传播，与摩擦力无关，故A不符合题意；

B、没有浮力，冰块不能漂浮于水面，与摩擦力无关，故B不符合题意；

C、没有摩擦力，徒手不能爬上直杆，故C符合题意；

D、电灯是利用电流的热效应工作的，没有电阻，通电后不能发光，与摩擦力无关，故D不符合题意．故选C．

如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是（ ）

A．F1=0，F2=0

B．F1=0，F2≠0

C．F1≠0，F2=0

D．F1≠0，F2≠0

【答案】B

【解析】

先以A为研究对象，A做匀速运动，合力为零，由平衡条件分析可知，A不受摩擦力，否则水平方向上A的合力不为零，不可能做匀速直线运动；

再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力，故B正确．

故选：B．

自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识．下列说法正确的是（ ）

A．捏住刹车后没有推动水平地面上的自行车，是因为推力小于摩擦力

B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的

C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的

D．在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的

【答案】C

【解析】

利用下列知识分析判断：

（1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态，物体处于平衡状态，受平衡力；

（2）增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离；

A、住刹车后没有推动水平地面上的自行车，处于静止状态，属于平衡状态，受到的推力等于摩擦力，故A错；

B、自行车轮胎上制有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B错误；

C、刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的，故C正确；

D、在转轴上加润滑油是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故D错．

故选C．

课程链接

「吃掉物理」中考复习视频课｜重力

「吃掉物理」中考复习视频课｜摩擦力

「吃掉物理」中考复习视频课｜弹力

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