小升初英语专题三动词（英语的核心之动词）

动词的定义

动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例：

The boy runs fast. 这个男孩跑得快。runs表示主语的行为。

He is a boy. 他是个男孩。is与后面的表语a boy表示主语的状态。

动词的分类

动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。

1. 行为动词

行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。它的词义完整，可以单独作谓语。例：

I live in Beijing with my mother. 我和我妈妈住在北京。 live，住。

It has a round face. 它有一张圆脸。has，有。

及物动词与不及物动词：

行为动词（即实义动词）按其是否需要宾语，可以分为及物动词和不及物动词。

1). 及物动词：

后面必须跟宾语，意思才完整，例：

Give me some ink, please. 请给我一些墨水。

If you have any questions, you can raise your hands. 如果你们有问题，你们可以举手。

2). 不及物动词：

后面不能跟宾语，意思已完整。不及物动词有时可以加上副词或介词，构成短语动词，相当于一个及物动词。例：

He works hard. 他工作努力。

Jack runs faster than Mike. 杰克跑步比迈克要快些。

Please look at the blackboard and listen to me. 请看黑板，听我说。

2. 连系动词

连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语。例：

We are in Grade Two this year. 今年我们在两年级。are“是”

are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。

连系动词可具体分为三类：

1). 表示“是”的动词be。这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is, am, are, was, were, have/has been等要特别予以注意。例：

He is a teacher. 他是个教师。

He was a soldier two years ago. 两年前他是个士兵。

2). 表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等。例：

She looked tired. 她看一去很疲劳。

Cotton feels soft. 棉花摸起来很软。

The story sounds interesting. 这个故事听起来很有趣。

3). 表示“变”、“变成”的意思的词，如become, get, grow, turn, 都解释为“变”、“变得”。例：

She became a college student. 她成了一名大学生。

He feels sick. His face turns white. 他感到不舒服，他的脸色变苍白了。

3. 助动词

这类词本身无词义，不能单独作谓语，只能与主要动词一起构成谓语，表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问。例：

1). He does not speak English well. 他英语讲得不好。

句中的does是助动词，既表示一般现在时，又与not一起构成否定形式。

2). A dog is running after a cat. 一条狗正在追逐一只猫。

句中的is是助动词，和run的现在分词一起构成现在进行时。

3). Did he have any milk and bread for his breakfast? 他早餐喝牛奶、吃面包吗？

句中的did是助动词，既表示一般过去时，又和动词have一起构成疑问。

动词固定搭配

1. V do 结构

常跟动词原形的固定搭配包括let's do, had better do, make sb.do, have sb.do, why not do, why don’t you do ,Will you please do…? 等。

2. V to do 结构

常跟动词不定式的固定搭配包括want (sb.) to do, ask sb. to do, tell sb. to do, agree (sb.) to do, decide to do, advise sb. to do, help sb. (to) do, remember/forget/stop to do等。

3. V doing 结构

常跟动词-ing形式的固定搭配包括enjoying doing, finish doing, mind doing, practice doing, be busy doing, feel like doing, hear\see sb. doing, forget/remember/stop doing等。

【重难点】

动词是英语学习的重点之一，其中小学生很难理解及物动词和不及物动词的差别，因此，在学习时，多看例句辨别及物和不及物有利于学生的理解。

【题模精讲】

用括号内所给动词的适当形式填空

1. Mike________ (make) us understand how to communicate at last.

2. Tom________ (spend) two hours learning English yesterday.

3. You________ (no know) what the pear tastes like if you don’t eat it.

4. Shortly after he knew some English, he went on________ (teach) himself French.

5. The little girl will give the flowers to the hero when he________ (appear)

6. They ________ (keep) us waiting for a long time last night.

7. I don’t think Aunt Wu would mind ________ (take) care of our children while we’re away.

---

关注思高课堂，获取更多学习资料！

,